2023年教育实习报告总结3篇(学年类实习报告).docx

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1、 2023教育实习报告总结3篇(学年类实习报告)20xx年xx月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 二、根本状况 1、实习的内容 （1）观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 （2）观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 （3）观摩幼儿

2、教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 （4）观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 （5）了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 （6）写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 （1）本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 （3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使

3、学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 （4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期x开头上课的，x教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了传授新学问，

4、让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课，熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，到达让幼儿在玩中学。 三、缺乏和总结 1、自己的缺乏 实习期间，我发觉了自己

5、的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： （1）表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作

6、用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。2023教育实习报告总结2 在实习之前既紧急也可怕，由于教师是一个荣耀的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶

7、段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个教师的职责。 来到实习学校xx的收获得是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成教师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的阅历。 与学校的实习指导教师沟通之后，我主动要求先备几天课与教师学习几天自己再上课，只有好好预备课程和学习指导教师的阅历之后才能把课上好。 一、备课 实习指导教师让我上的第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规章这里会变的乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变的有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。 以前从来没备过课，刚开头在备课簿上列举的却是标志的设计

8、规章，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导教师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活泼气氛写清晰，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导教师说了这些话让我体会到了作为一个教师多么不简单，做好一个教师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种骄傲感。 第一天的备课自己总是不能满足，备课簿上写了xx页纸，手和胳膊特别酸痛，在与学生互动的环节，不能找到适宜的方法，绞尽脑汁没有想出好的方法。晚上回家想起了以前教师晚

9、上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他教师寻求阅历，最终确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活泼课堂气氛，调动兴趣。其次天让指导教师看了一下教师说挺好，心里很快乐有一种成就感。 二、教学体会 1.上课实践 第一堂课没有紧急，却有一种奇怪感。就根据自己备课内容一步步去进展，根据我以前做学生的阅历，学生会对新教师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活泼起来才不会造成为难的境地。 带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变力量不能死板根据备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和感动，固然也会有绝望，大多学生是很

10、仔细的，确定有应付作业的。 2.作品评析 小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉的比刚开头上课还难，由于不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵安康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。 在备课阶段我就想好以鼓舞与表扬为主，用委婉地话语点一下在颜色和态度上的缺点，小朋友要在鼓舞中长大，才会有信念，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。 在课堂上需要用动听的语言来表达自己的想法既不伤积极性，还要表达自己的见解，两者很难到达一个平衡点。 对教学的越深入，思索与体会就越深： a.要想学生真正走到

11、教学内容，教师必需专心在讲课，而不是外在的语言。 b.把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。 c.教好美术需要丰富的情感，专心表达真善美。 d.把爱融入到课堂。 3.观赏评述课 这节课我选的是我喜爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小学生教师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，教师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。 梵高的故事许多讲故事与观赏名作相结合，学生的兴趣会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有专心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术

12、。这就是引导的作用。 艺术是一种语言，艺术探究是人类情感的神秘。在美术教育中我深深体会到：必需注意与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力量的提高，能够身心和谐地安康成长。 三、工作关系体会 我参与了几次学校美术组教师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在大学里和进入社会是完全不同的，教师说过进入社会要学会圆滑，我还觉的这也太世故了，现在有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很开心的。 人

13、与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，马上进入社会，就要融入社会，许多问题是很现实的。面对现实勇于挑战自己。 四、实习感悟 实习在欢乐与紧急中快速度过，对这实习将会是在马上蹋上工作岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深刻的启迪。 虽然实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断讨论学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教学的真正目。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不简单啊！都觉的教师这个职业外表光鲜亮丽，似乎很轻松，其实不然，教师在课后要付出很大心血去讨论学生学习气氛，课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。 跟着实习指

14、导教师学到了许多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业学问不断充实自己，课堂上专心去上课，把爱带到课堂，让学习变的更欢乐。生活上也要关爱学生，时刻关怀学生心理变化。教师不仅是在授道更是育人，道德比学问更重要。 实习也让我感受到了父母的不简单，父母辛辛苦苦哺育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。 作为一个教师我觉的说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，教师不是一般话说的标准就行了。处理人际关系中说话也很重要。 实习

15、中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深入讨论的，怎样通过学生的举止推断它们心理变化。只有了解它们才能使课堂气氛活泼起来，让课堂一个*接一个*，而不是从*到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到学校连续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好预备。2023教育实习报告总结3 依据学校安排，我有幸能够在xx中学实习，由于那是一个特别友好的学校，我们实习生有足够多的时机与自由去讲课，同时那里的教师也非常负责。 一、实习时间 xx。 二、实习地点 xx中学。 三、实习过程 起初我是被安排到高二政治组，进展政治教学，而我自己想教确实是语文，于是与德育处办公室里的一位语文教师协

16、商，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所以我开头教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开头。一个好的语文教师必需自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关心与宽容的精神。 我自己对这次语文讲课的时机特别珍视，同时也有些忐忑担心，可怕自己的学问与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的秋水，之前也在xx校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开头了第一堂语文课。开头的紧急到讲台上慢慢消逝了，我充分意识到自己之前预备的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与教师商讨一些文言学问，而正是

17、这些充分的预备才让我能在课堂上很快摆脱了可怕、担忧与紧急。这样在第一节课完毕后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导教师的确定：不像一个新教师的样子，似乎是个老手。这样我又细心预备了其次堂课，效果还不错，至少教师满足，学生也仔细听讲。但是我在备课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关学问还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，缘由是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个优秀的语文教师，中文专业学问与文学素养那是根底，所以为了自己这个目标必需从这方面着手，于是在实习之余，我利用xx校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文系教师的课，我也特别享受在xx校区

18、那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子，我盼望这种日子能够连续，惋惜最终我还是要和xx图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开头 我在第一篇课文完毕后给学生留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与教师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是自己也在思索中学语文作文改革的出路在在哪里。由于自己喜爱写博客的原因，所以就将博客与作文教*系起来，在实习的后半期开头了“基于博客的中学语文作文教学讨论”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社区实施的可行性，最终还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题，帮忙自己在认知层面上理清了这个问题。 四、实习总结 两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开头讲课的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发觉我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是假如自己要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我现在写实习报告一样，盼望自己这段珍贵的经受能够在自己的世界中留下点什么。