2023年度少儿街舞课教学计划,菁选2篇.docx

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1、 2023年度少儿街舞课教学计划,菁选2篇【范文】少儿街舞课教学规划1 一、教学规划思路 对于街舞课程的性质，应当强调它的根底性，实践性和综合性，突出“安康第一”的主题，突出“通过运动工程有选择的学习，培育运动爱好和专长”的教学目标。而街舞作为一项时尚的运动工程，正在被越来越多的人所宠爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的“主动性、制造性，注意培育学生自学力量、合作力量，积极地提高学生的学习兴趣。 二教学指导思想 作为学校教学的新兴工程，既要考虑其表演性、消遣性、参加性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的安康进展效劳，为学生终身体育意识的形成奠定根底。内容的学习应关注

2、学生动作协调性和舞感，以及肢体敏捷性和掌握力的把握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与制造性。 三、目的要求 本课程坚持“安康第一”的指导思想，进展学生身心安康，培育学生学习兴趣。突 出一个“新”字，表达一个“活”字。重视学生的个体差异。面对全体学生，做到人人参加，人人进取，人人安康成长。 四、学情分析 街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活亲密相关的一项体育活动。它可以仿照生活中的很多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心安康。通过街舞教学可以进展学生身体的灵敏、协调、柔韧、

3、力气、速度等。身体素养。培育学生对音乐的节奏感和韵律感。 本课程重点为： 把握动作技能的自学、自练方法。 难点为： 练习手段、方法与内容的有机结合。 五、教法与学法 本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。把教会学生身体熬炼的方法与培育学生自我熬炼的力量以及学生仿照练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我熬炼的力量。为培育学生终身体育意识打好根底。使学生能完全把握乐感，节奏感。 六、教学过程 （一）启发兴趣、活泼心情开头局部利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟识音乐，加深师生之间的感情，到达热身效果。然后师生用潇洒、美丽的街舞根本动作充分活 动身

4、体的各关节，为下 面学习街舞做好充分的预备。 （二）感知动作、自主学练由于小学生奇怪、好动、仿照力量强，我利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。让学生带着这种热忱边观赏、边思索、边仿照，感知 街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟教师一起学习一段街舞。 （三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。 （四）共性进展、才艺展现 给学生搭建展现力量的*台。在注意学生全面进展的同时也注意了个体差异。 完毕局部，我采纳拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的连续，也是陶冶情操的最正确手段 七、教学总结 在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到留意力集

5、中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷渐渐上升的状态。整个教学过程都以人为本以进展学生身心安康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在欢乐的气氛中学习、沟通、合作。启发兴趣、感知动作、增进安康、开发智能。让学生们的节奏感up、 down动作的连接，还有舞步、动作的连接、身体控力量、手脚的协作、动作的美感、身体协调性和*衡性动作的快速结合及连接力度和美感等。 少儿街舞课教学规划2 一、教学目标 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 4、 学会几种简洁的根本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。 二、周次和目标：

6、 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解： 1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8：反复一次。 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8：双手向左旁*伸，反复一次。 6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头 7-8：左前方-右前方(双手*伸) 8-8：反复一次 其次周： 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、熟悉身体动作) 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

7、 手部动作组合分解：手放在腰后，站立。 1-8：双手前伸五指伸开，手(翻开-合拢) 2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-翻开，反复一次 4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧*举 3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 4-8

8、：山膀位，击掌经头顶双手翻开 间奏：跟随音乐点头 第四周： 1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈) 2、学习踵趾步，小八字步预备。 1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方 2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。 第五周： 1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解： 前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆 2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 3-8：重复第一个八拍 4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐

9、5-8：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点 6-8：双手穿插画圈，压脚背跪坐 7-8：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点 8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 第六周： 1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼儿在众人面前表演，进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第七周： 1、复习所学的根本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 2-

10、8：反面反复一次 3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右 4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周： 1、复习所学的根本内容。 2、复习小舞蹈小青蛙。 3、学习小碎步：正步预备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 第九周： 1、复习上周的学习内容。(小碎步) 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑 1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前 2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前 3-8：反复第一个八拍; 4-8：反复其次个八拍 5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前 6-8：双手穿插于胸前，手向两旁翻开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摇摆 7-8：反复一次 8-8：反复一次 第十周： 1、复习所学的根本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步) 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 2、学习根本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(二)