农民学历大专班助学工作总结.docx

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1、 农民学历大专班助学工作总结 农夫学历大专班助学工作总结 农夫学历大专班助学工作总结 自201*年农夫素养工程启动以来，我校始终坚持“教学质量要高，效劳态度要好，教学成果要大”的办学宗旨。以为当地培育一批“留得住，用得上”的有用型人才为工作目标，制定了成校自学考试助学工作的长远规划和工作规划，严格根据要求进展招生、注册和助学辅导。广泛宣传，营造气氛 201*年以来，我们充分熟悉到农夫学历大专班助学工作是提高农夫素养、解决“三农”问题的重要举措，要真正做到思想熟悉到位，发动部署到位、工作落实到位。我们实行印制布标，入村街、广场、集市张贴，发送招生简章，老带新等形式，营造招生的舆论气氛。累计印布标

2、5块，发招生简章15000余份。并且深入乡村入户宣传，同时把本镇工业园区和重点企业作为宣传的重点，深入厂区，就地设立招生宣传点，宣传招生政策。教职工自己先带头，让亲朋好友成为了第一批学员，之后让他们发挥示范作用，再带动他们的同事、朋友等来报名，以点带面，扩大了招生范围。 我校把助学工作作为首要任务，较好地完成了助学工作的组织、协调、效劳，使我镇的农夫大专学历证书教育工程取得了可喜成绩。随着农夫学历大专班助学工作向农村不断延长，农夫参与大专班学习的积极性不断提升，它将成为农夫提升素养、拓宽失地农夫就业渠道的重要手段，也将成为为新农村建立培育高层次人才的重要途径。 在各级领导的关心指导及全体教师的

3、共同努力下，我们将一如既往地做好本职工作，抓住新机遇，学习新阅历，实行新举措，为学员、为农夫学历大专班助学工作再作新奉献。 扩展阅读：班级助学金评定工作总结 10汉语言班助学金评定工作总结 经过评估小组的评估，201*级汉语言文学班的助学金评定工作已完成,在评议过程中，我班评议小组严格根据评定标准，对每一份申请书和申请表，进展评议，最终拟定名单，现将评议工作总结如下：一、评议标准 此次评议严格根据助学金评议治理方法进展，评议小组经过广泛征求同学们的意见，拟出本次奖助学金评定细则。 助学金评审过程中，同样实行了对申请人所写申请资料及相关证明逐一进展核对的方法。申请资料从以下几方面逐一进展。 （1

4、）、来自贫困地区及低保家庭者（2）、来自单亲家庭者 （3）、家庭主要成员已失去劳动力者（4）、凡家庭供给多子女读书者（5）、家庭赡养多位老人负担较重者 同等条件下，优先考虑，家庭月收入较低，学习努力，品德优秀，生活简朴的同学。二、评定流程 （1）由班委局部成员及公选学生代表组成评议小组，评议小组首先广泛征求同学意见拟定出此次助学金评定细则并在全班征求意见，经评议小组通过最终确定此次评议细则。 （2）评议小组成员 班委：童永龙、赵毅航、邵安、康雪宾、钱森。 学生代表：韩东霖、刘天琪、黄伊茹、杨馥瑜。（3）评定过程 评定共分为三轮筛选，分别为： 1、第一轮。学生提交申请资料，班级公选。 2、其次轮

5、。评议小组对第一轮公选出的结果进展审核确定无误后，根据评议细则评定出其次轮名单。 3、第三轮筛选。首先对其次轮名单进展复审，通过以下方式：（1）评议申请学生的思想品德 （2）核对申请学生的申请资料（3）评议申请学生成绩及平常表现最终拟定资助同学名单。 评定过程中遵循以下几条根本规章：1、评议小组人员全部通过2、公开、公正、公正 3、成绩及平常表现只作参考标准，评定过程中，依据申请人的真实申请材料为准，最终将评定的名单公示，并征求全班同学的意见。三、评定结果 最终拟定杨冬梅、徐亮、韩奇妙、杨晓燕等十八名学生获得国家助学金。 我们的目的是切实把这项工作做好做深入，真正发挥出助学金的励志效果，调动起受助学生的积极性。 二一一年十月二十七日 友情提示：本文中关于农夫学历大专班助学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，农夫学历大专班助学工作总结：该篇文章建议您自主创作。