创意美术活动方案(5篇).docx

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1、 创意美术活动方案(5篇) 给一个时机，让孩子能最直接的接触美；给一个环境，让孩子能感受美；给一些材料，让孩子能无时无刻的创作美。让我们一起在玩中感受漂亮！ 创意美术兴趣班是培育学生制造力、想象力、思维力量的一项活动，满意学生感受美的情感教育活动 。 一、人数要求 由于是创意思维的训练，中间有些课程是手工制作，因此人数不宜过多，约20人相宜。 二、课程设置 从想象思维拓展训练、视觉感官训练、创意训练，三个大的方面安排，详细的课程主要有三大构成（平面构成、颜色构成、立体构成）、创意绘画、装饰绘画、纸雕、手工制作等。 初中：三大构成、创意绘画、手工制作 高中：三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作 三

2、、所需材料 三大构成：卡纸、勾线笔、针管笔、水粉颜料、小狼毫 创意绘画：水粉颜料、勾线笔、水粉笔 装饰绘画：丙烯颜料、针管笔、油画框（成品：布已经框好的） 纸雕：铜版纸、剪刀、白乳胶 手工制作：待定 四、成果展现 1、校内的文化节活动中参展、沟通 2、充分发挥外界资源，与多种媒介沟通，鼓舞学生参与社会上举办的竞赛、展览，以及国际沟通合作工程等。 创意美术是训练学生思维的一个培育兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界！ 美术素描班材料购置清单： 1,静物灯2个(两个教室各一个) 2,台布4条(2条白色台布必需要,其他2个是浅色，台布要大一号的) 3,静物罐子纯色6个(大中小各

3、两个) 4,几何素描书60本（两个教室） 5，静物素描书60本（两个教室） 6，画板30个 7，画架30个 8，几何石膏体再加一组（另一个教室） 9，张贴作品的泡沫板（好的作品张贴在墙上用） 10，夹子30个 创意美术活动方案二 参赛作品的类型和要求： 1、以发挥小朋友想象力展现共性为作品主题，形式不作限制，可自由发挥。 2、各类绘画、书法、手工。（如玩具制作、黏贴、泥塑） 3、以个人、亲子、集体形式创作均可。 4、作品规格：绘画50cm*30cm以内（采纳小规格a3、a4作品）作品内容反映幼儿的现实生活以及校园的课程教学活动：作品形式可以是多样化的、具有创意性表现特征的绘画。 5、用易腐烂的

4、豆类、米粒等制作的作品及手工立体作品须拍成照片参赛 6、参赛作品须在右下角贴上参赛卡，电子作品须在拍照前贴好。 评比标准： 以创意、原创性、线条造型、颜色、构图作为评分主要标准，评委会由幼儿园教师集体评比。选好后上传至大赛组委会。 奖项设置： 一等奖：6名（大、中、小班各2名） 二等奖：15名（大、中、小班各5名） 三等奖：24名（大、中、小班各8名） 创意美术活动方案三 创意美术兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动

5、安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室 三、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组

6、 美术兴趣小组的成员不应当太多，大约10人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、详细规划小组活动内容 、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作力量。 、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画根底后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，

7、感到的事物进展思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学根底不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣 、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。 、学生作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进展现摩。 、鼓舞学生协作班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 （三）、定期举办学生作品

8、展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （四）、进行美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我觉得可以适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做

9、出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 创意兴趣小组活动规划 单位：杨村第十中学 组别：创意美术兴趣小组 指导教师：赵娜 创意美术活动方案四 一、 指导思想 随着幼儿美术教育的改革和进展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术观赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，教师们对美术教学活动家的创新，也产生了许多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确熟悉与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意

10、”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。 二、活动目标 通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思索，并在研讨中积极反思，提炼教师群体才智，梳理教师实践阅历，为今后的教学实践供应支持和帮忙。 二、 活动人员： 筹划人：楼剑波教师 教研组人员：楼剑波教师、方义平教师、柳芳芳教师 参加人员：全体教师 三、活动预备 1、参研人员对美术创意活动进展理解与设计 2、自定关于美术创意活动的教学设计 四、活动过程 1、 全体教师编写教学设计 2、 教研组成员选择优秀活动设计 3、 两节优秀课公开展现及研讨 4、 听课后，选择一节比拟优秀的实践教学活动，再次改良 5、

11、 优秀活动方案再次进展其次次的公开展现及研讨 五、活动资料 （1） 第一研活动设计共19份 （2） 其次研活动设计共2份李霞美丽的小乌龟，吕明珠手型创意 （3） 第三研活动设计共一份吕明珠手型创意 （4） 活动照片 六、活动反思 在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严峻缺乏，理解有误，而 且没有创新。所选择的方案都比拟一般，且没有新意。没有依据我们幼儿园的现实状况进展选择性的选择。以至于在实践教学活动中，问题许多。 比方李霞教师的美丽的小乌龟，在锅盖上画画，是比拟新奇，但现实操作起来，并没有那么简洁。画不上，颜色效果不佳。最终还是用了不锈钢的小碗来画。 但是，教师让幼儿在上面用颜料画线

12、条，那么颜色是有了，但图案，引不起幼儿创作兴趣。 吕明珠教师的手型创意活动方案，看上去是很好，但现在上起课来，用投影仪的方法也不太好，背景过于花，显不出手型的明显。用报纸去画，小朋友无法将立体的手型与平面的拓印很好的结合起来。所以上了两次后，还是无法突破影子的印画。 教师们在听课过程中，各抒已见，发表了自己的想法，对上课起到了点睛之笔的作用。在美术方面我们教师的结合素养还是有待提高，与实践的磨练的。 李霞 美丽的小乌龟 吕明珠 创意手型 创意美术活动方案五 为全面实施素养教育，提升幼儿的审美和制造力量。为了树立幼儿自信念，培育孩子文化艺术素养和审美情趣，让孩子们绽开想象的翅膀，尽情挥洒创意，苗

13、苗幼儿园特组织师生和家长一起参与“童话之星”全国幼儿创意美术大赛活动，详细活动方案如下： 参赛作品的类型和要求： 1、以发挥小朋友想象力展现共性为作品主题，形式不作限制，可自由发挥。 2、各类绘画、书法、手工。（如玩具制作、黏贴、泥塑） 3、以个人、亲子、集体形式创作均可。 4、作品规格：绘画50cm*30cm以内（采纳小规格a3、a4作品）作品内容反映幼儿的现实生活以及校园的课程教学活动：作品形式可以是多样化的、具有创意性表现特征的绘画。 5、用易腐烂的豆类、米粒等制作的作品及手工立体作品须拍成照片参赛 6、参赛作品须在右下角贴上参赛卡，电子作品须在拍照前贴好。 评比标准： 以创意、原创性、线条造型、颜色、构图作为评分主要标准，评委会由幼儿园教师集体评比。选好后上传至大赛组委会。 奖项设置： 一等奖：6名（大、中、小班各2名） 二等奖：15名（大、中、小班各5名） 三等奖：24名（大、中、小班各8名）