初中家长会发言稿范文3篇家长会发言稿初中家长会发言稿.docx
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1、 初中家长会发言稿范文3篇家长会发言稿初中家长会发言稿 敬重的各位领导、教师、家长朋友: 你们好! 我是2023级5班*同学的家长,今日有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到特别的快乐和感动。其实我也没多少胜利的做法,在这里只是把我一些粗浅的熟悉和体会说出来供大家参考。 现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,特别辛苦,教师更辛苦。“师者,父母心”,教师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面进展呕心沥血,假如说我们的孩子有所进步,很大程度上就是教师们辛苦的结果。在这里我最想说的是对教师们真诚的感谢和敬意!教师们辛苦了,感谢!(鞠躬) 教师和家长的目标是全都
2、的,都是为了孩子有长进有进步。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应当亲密协作教师做好对孩子的教育工作,多与教师沟通联系,准时了解孩子在学校的思想状态和学习状况,做到有的放矢。 首先,营造一个“民主”的家庭气氛,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通沟通和敬重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子公平相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告知孩子,家里的事情也让孩子参加争论,使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们
3、倾诉,便于了解孩子的思想动态和进展有效引导。我的孩子性格内向文雅害羞,我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好,于是我常常鼓舞孩子走出去,多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的沟通和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。固然,这也是与教师的帮忙分不开的。在我与班主任教师的沟通沟通中,教师也从家长这里准时地把握到孩子最精确的信息,鼓舞孩子参加学校的课外活动,担当班上的一些义务责任(比方收作业,复印费等),并赐予了孩子准时的确定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了欢乐,同时赢得了教师的欣赏和同学的友情,从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与
4、同学在一起神采飞扬的样子,我总是在心存感谢。 其次,尽量为孩子制造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们翻开了一个崭新的世界,我的孩子曾经也沉迷过网络嬉戏,(成绩)始终起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话,他自己也意识到自我的掌握力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主见因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,这是我们应当支持并能够做到的。在断网的同时,我们家根本上也不看电视,固然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大局部的时间陪着孩子一起学习,温故而知新,我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻
5、涵义和美丽意境,以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简洁对话,说到这里实在是惭愧。信任在座的家长们或许都有这样的感受,我们根本都是六十年月或者七十年月的人,因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。究竟这是客观缘由,主观方面还得靠孩子自己,面对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和催促。当孩子交给我们一份不抱负的成绩时,我们曾经生气过,也绝望多,更多的或许还是难过,但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不抱负反而倒退了,在教师的帮忙和指导下,面对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责备他什么,忍住内心的焦躁与担心,告知孩子“逆水行舟不进则退,我信任你是好样的”。
6、说完这句话时,真的感觉自己和孩子都是好样的。 最终,我们义不容辞的任务就是为孩子做好顽强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。在孩子下晚自习前,预备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉。如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的力量和思想都是有局限性的,努力了就是好的。 在这里,原本有许多话想要述说,但此时千言万语都缺乏以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地协作学校和教师的教学要求,用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时赐予准时的
7、鼓舞,胜利时适当地鼓励。教师们、家长们:请信任我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、胜利的! 最终,请让我们再一次用热闹的掌声感谢学校的各位领导和教师的辛勤劳动,再一次祝愿我们的孩子们明天更加美妙!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。感谢大家! 初中家长会发言稿范文2 各位家长朋友、(同学)们: 大家好!我特别感谢李教师给我们家长供应一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下,有缺乏之处,敬请各位批判指正。 一、要学习,先立志。定目标,找动力。 就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是(什么)?也就是说,我们的孩子
8、为什么而学?唯恐不少孩子认为是为家长而学,为教师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。翻开这才智之门的钥匙,就是定目标。 家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋,(查找)一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是说,假如你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,假如你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。也就是说,假如你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。详细到查找适合自己的最
9、好的学习方法,仔细对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了胜利。家长们不妨试试。 现在,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。语文报上有一篇文章叫十三岁综合症。究竟十三岁怎么啦?我们不难发觉,一方面孩子因书本学问构造的提升、难度的加大而无所适从,显得紧急焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人”,到处想充大,却又固执己见,特殊盼望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点,还实行“小儿科”时候的简洁、粗暴,明显是不适宜宜,也根本解
10、决不了问题。 二、家长作表率,让孩子在鼓舞中成长。 要求孩子做到的,家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单,但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:“你为什么不学习?”我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学(英语),我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。 有关专家有这样的看法:说(小学)四(五年级)、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,假如能顺当地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在其次大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析
11、新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭受困难,就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的“斜坡”,鼓足干劲全力以赴,你的抱负就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理预备,又在学习中留意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡”上费力。 去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边埋怨:“哎,做学生真累呀!”刚开头几天,我只是听着,后来她埋怨的次数越来越多,明显有一种消极心情。我意识到有问题了,我对女儿说:“解决这个问题的方法有两条:一是马上退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日,二是知难而进,做浪尖
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