初一家长会家长代表发言稿12篇在初一家长会发言稿.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初一家长会家长代表发言稿12篇在初一家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一家长会家长代表发言稿12篇在初一家长会发言稿.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 初一家长会家长代表发言稿12篇在初一家长会发言稿 敬重的各位家长: 您们好! 我是初一四班的一名一般学生,我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。 时间荏苒,转瞬间我们已经度过了近一年的初中生活,我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实,高效与欢欣。下面我将我在学习中一点微薄体会与大家共享一下。 首先,我们肯定要有一个好的学习态度,正确熟悉到学习不是为了让家长快乐,也不是为了让教师来表杨的,而是为自己。为自己的将来,为自己的幻想,为自己的价值。只有正确的熟悉到了这一点才能真正的不把学习当成一种负担,不把成绩当成一种压力,欢乐学习,轻松学习。 其次,学习肯定要有目的、规划。
2、拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样,学习也是这个道理,假如没有一个目标,就会在学习中迷茫;假如没有一个规划,学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。这个目标不能盲目的高远,也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到胜利的喜悦。这目标可是学习的动力,提高成绩的推动器。 第三,学习要讲究效率。学习是一个承受学问的过程,教师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以,应当向四十五分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。 第四,作业要仔细准时的完成。这是我深有体会的一条阅历。对于初中生的我们来说,假如当天的作业不能当天
3、完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。 学习的习惯还有许多,我只能和大家沟通这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了,不管我们取得什么样的成绩,都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去,用我们手中的笔,绘制出明天更美的蓝图。 感谢大家! 初一家长会家长代表发言稿2 各位家长: 你们好! 我是七年级四班的数学教师。首先特别感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会,某些家长可能路途还比拟远,从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关怀的。我们的目标都是全都的,那就是让孩子们学得更好,取得更高的成绩,而这,
4、需要我们共同的努力。 教初中的教师们都常半开玩笑地说这样一句话:“初一是根底,初二是关键,要不然初三就完蛋!”初中的数学学问也不例外,初中数学是一个完整的体系。其中,初中二年级的难点最多,初中三年级的考点最多,而初一年级的数学学问点虽然许多,但相对而言都比拟简洁。因此,许多同学在刚刚进入初中数学的学习时,经常感觉比拟简洁,甚至觉得和小学没有什么区分,因而并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学学问不够重视,与此同时也渐渐积存了许多小问题,而这些问题在学生进入初二年级,遇到许多综合题或简单的题目时,就会很快凸显出来。这时,学生会感到跟不上教师的进度,感觉学习数学越来越吃力。究其根源,还是由于这局
5、部同学对初中一年级的数学学问不够重视,没有打下坚实的根底。 下面我先详细列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问题: 1、不能端正学习态度,没有兴趣,甚至存在可怕数学的心理,缺乏主动积极学习的意向。 2、没有养成良好的学习习惯(预习、仔细听讲、记录笔记、归纳总结、复习等)。 3、在学问上,对数学定义、概念等根本学问点的理解不够精确,只停留在一知半解的层次,特殊是对特别状况等的把握非常模糊。 4、数学力量(审题力量、计算力量、分析方法、数学思想等)或多或少总存在欠缺,导致各种小错误,不能完整的完成题目。 5、平常做题速度较慢,考试时不能在规定时间内完成试卷。 以上这些问题假如不能在学生初一阶
6、段得到改善,将会直接导致学生在初二两极分化的阶段消失数学成绩大幅滑坡,甚至导致在初三年级的学习中存在更大的障碍。相反的,假如学生能够在初一的学习过程中打好根底,那么初二的学习只是在学问点上的增多和加深,而在学习习惯和学习方法上,学生是很简单适应的。 那么,针对以上学生简单存在的问题,怎样才能帮忙学生打好初一年级的数学根底呢? 我认为有以下几点值得留意: 1)端正学习态度 任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。只要养成良好的学习习惯,把握科学正确的方法,就肯定能够学好数学。但是,数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径可走,要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 2)养成良好的
7、学习习惯 课前预习,带着问题听课。看两遍书:第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读,思索其内在联系及其因果关系,并在不明白的地方作上记号,带着问题去听课,也便于求教教师。 课上仔细听讲,会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应,顾此失彼,很大一局部学生觉得数学没有笔记可记,有笔记的学生也记得不够合理,认为教师在黑板上所写的都登记来就是仔细听讲,盲目的用记笔记代替听讲与思索,进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应当留意做到:听学问的引入和形成过程;听懂教学中的重、难点,尤其是预习中不明白或有疑问的地方;听
8、题目关键局部的提示(突破口)及数学思想方法;听课后小结。记录笔记时应留意:有选择的进展记录,主要记录学问要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。 课后仔细复习,准时归纳总结。课后要准时温故教师所讲内容,特殊是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的学问体系,完善认知构造。 此外,学习应有整体规划,学会治理自己的时间。 3)细心、仔细地学透课本 有一局部学生认为课本上的内容很简洁,而考试都是难题。其实,这是由于学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质,都是课本上的根本概念、根本模型。因此,在初一这一打根底的重要阶段,更要对数学定义、概念等根本学问的非
9、常精确把握,不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的根本概念、根本模型的学习,我认为应当留意:重点理解根本概念、根本模型的特别状况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背,而缺乏与实际题目的联系,在理解的根底上进展记忆可以有效地促进数学的学习。切记:理解和记忆数学的根底学问是学好数学的前提。 4)学会归纳总结复习 复习总结的工作,不仅仅是教师的事,学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进展分类,了解每一学问点的根本题型,熟识对应每一题型的解题方法等时,你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好,在进
10、入高年级的学习时,同学们会发觉,每天做题,成绩却不升反降。究其缘由,每天都在做重复的题目,许多相像的题目反复在做,而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握,弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程,题目应当越做越少。 5)注意实战 平常每天保证1小时左右的练习时间,自己平常做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。在实际考试中,也要考虑每局部的完成时间,避开消失慌乱,同时留意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。固然,经受大型考试也是必要的熬炼途径。 以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建
11、议,盼望对同学们有所帮忙。最终我想说的是,每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差异,适合你的最有效的方法就是最好的。 出了问题,我们就要解决。许多家长把教育孩子的盼望全部寄予在教师身上,认为孩子只听教师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我认为,教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教育孩子,我们除了做好教书育人的工作,也盼望能得到家长更多的支持和参加。 虽然各位平常工作非常辛苦,也非常的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最爱他的固然是家长本身。我信任每位爱孩子的家长都会关怀孩子,关怀他们的生活,关怀他们的学习。即使再忙,每天抽出510分钟,还是可以的。 如问一问孩子今日学了什么学问,了
12、解他们的学习状况。饭后就让孩子立即完成作业,写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本,看孩子做得怎么样,错误有没有订正。有时间有力量的家长可以检查作业有没有做对,一起订正错误。对学科学问不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来,问问孩子,看他的答复是不是和作业上写的一样,看看孩子是不是独立完成作业的,有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的亲切关系;还可以帮忙孩子提高学习成绩。我信任有了家长的关怀与监视,孩子的学习成绩能够很快有所提高。 初一是打根底的重要的时间,根底打得不坚固,今后的学习就难以进展下去。孩子学习的好坏,打算了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校,作为家长肯定要抽点时间关怀一
13、下孩子。盼望各位家长能多理解、多支持、积极协作我们的工作,向教师反映孩子在家的学习状况,协调好家庭学校的关系,同时也欢送各位对我们的工作提出意见建议。我的讲话完毕了,感谢! 初一家长会家长代表发言稿3 敬重的教师、敬重的各位家长: 大家好,很快乐能和大家齐聚一堂,共同沟通关于孩子们的成长和教育问题。两天前刚接到王教师的电话时,我有点紧急了,以为孩子那里不舒适,还是惹事了?当弄清晰是让我在家长会上发言时,说实话,我还真有点犯难了。我心里清晰,来的孩子,个个是同龄中的佼佼者,而我们的家长,更是藏龙卧虎,在教育孩子问题上,都有独到的见解和阅历。要我在这里介绍阅历,真是班门弄斧。所以,今日我要说的,并
14、不是什么阅历,只是介绍一下荣荣的成长经受,和大家共同共享,说说心里话,说的不当之处,请各位见谅。 我要说的第一点,是给孩子自信,就是夸孩子。好孩子是夸出来的,这一点,我深信不疑。早些年,我看过周宏教师的一段赏识教育的视频,对我触动很大。夸奖能调动孩子的积极性,激发孩子的潜能,更重要的是能增加孩子的自信。我从教已经二十年,据我观看,同样智力的孩子,自信念的有无起着至关重要的作用。无论是精神状态,还是学习成绩都会有明显差异。荣荣就是在我们的夸奖声中长大的。所以,我们要去查找孩子的闪光点,去赞美我们的每一个孩子,孩子们会变得越来越优秀。但是,也不是一味的夸奖,也得有个度,否则,他们就飘飘然了。就像放
15、风筝一样,线有时还要紧一紧的。对待他们的错误,也要适当的批判。有时,我们对荣荣的批判还是相当严峻的。 其次点我要说的是:要和孩子多沟通,多陪陪孩子,不要以“忙”为借口。我曾见过这样一句话:你在事业上再大的胜利,也无法弥补在教育孩子上的失败。在荣荣的成长过程中,我们的陪伴和付出是相当多的。在她上小学二年级前已经接触了大量的书籍,为了爱护孩子眼睛,都是我们读给她听的。每晚临睡前读上几段,读着读着,荣荣爸爸就害困满嘴胡话了,孩子却还兴致盎然,一个劲的提示爸爸:“爸爸,好好读。”像这样的场景常常上演。他爸爸的观点是:陪孩子玩。在我们家,墙壁和地板是孩子自然的画板,像是把房门摘下来当滑梯,门框上栓秋千,
16、一块做手工等等都是再寻常不过的了。从荣荣二年级开头,我们一家三口开头了自驾旅行。四、五年间,我们走遍了全国二十八个省市。布达拉宫、天山、漠河、三亚、西双版纳都有我们的脚印。在旅途中,我们所了解到的不仅仅是自然风光,风土人情。更重要的是,一家人在旅途中心灵的成长与交融。我们经受了在东北百年不遇的大水中,在狭窄的小路上,前面道路被冲断,后面是危桥的恐慌与无助;经受了车子陷在沙漠中的着急与心慌;经受了在漆黑的夜里单车露宿在巴丹吉林渺无人烟的戈壁摊上的孤寂。我们一家三口同甘苦共患难, 经受了这些,我们的心与孩子之间没有隔膜,融在了一起。直到现在,我们一家三口坦诚布公,无话不谈。 最终我要说的是,客观冷
17、静的对待学习,对待成绩,不要眼睛只盯着成绩和名次。我对我们班的孩子不是太了解,但我可以想象得出感受得到孩子们个个优秀,差距很小。一分就十好几个名次。这样的竞争有点近乎残酷,我甚至都有点心疼。这真是一个无声的战场!就以荣荣的成绩为例,除了语文一百零一分,提升空间大点外,其余的科目,提升的空间并不大,虽然也扣了分,甚至还有马虎的、不该丢的,但我已经很满足了。我会鼓舞孩子连续前进,但我并不强求!我始终会对孩子说:“孩子记住,安康第一,欢乐其次,成绩第三,放下包袱,顺其自然,你会飞的更高更远。” 以上我介绍的是荣荣的成长经受,盼望能对各位有所帮忙,有所触动。固然,每个孩子都有每个孩子的特点,说的不当之
18、处请教师和各位家长见谅!感谢! 初一家长会家长代表发言稿4 亲爱的叔叔阿姨们: 大家好! 很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习状况,家长会语文课代表发言稿。 我们班的语文,无论是从成绩还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语完毕后,会有将近20分钟的早读,在早读中,我们或是预习新课程或是回忆旧学问,力求完善“温故而知新”,读、写、讲一个都不少,同学们表现的很到位。语文的根底分都是在早读供给的,早读辅佐课堂。至于课堂大家都很仔细,很积极。课堂上从来都不会鸦雀无声,能够积极融入课堂,协作教师,这是最值得津津乐道的事情。 语文的学习一直是很重要的,是升学考试必考的科目,最近关于高考语文增分
19、的事,叔叔阿姨们肯定有所耳闻,为了让同学们更加会学习语文,并从其中有所收获,我们班的语文模式也有很大改观。 1、任教师定期举办关于语文学问的竞赛,比方:演讲竞赛,推举书目等等,同学们会在竞赛中熬炼自己,增长学问,这种方式大家都很喜爱,的确也起了肯定的作用。 2、在“温故而知新”的根底上,作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧,并穿插一些课外学问,使同学们更好地对待考试。 最重要的是如何学习语文,怎样学好语文,我归纳总结了一些方法,其实这些方法不仅适合语文,对于学习其他科目也很有帮忙。 第一要“三心”,1、要用心:学习肯定要用心致志, 2、要细心:“细节打算成败”;3、要有恒心:学习不是
20、三天打鱼两天晒网的事,它是个漫长的过程,要坚持不懈。 其次要“三习”1、课前预习,2、要课中学习,3、要课后复习,不管学什么科目,这三者是密不行分、相辅相成的。 第三要“三书”,教科书、课外书、作文书。课本学问是学生必定要把握的;但课外书是供应大量课外学问,学好语文的关键之一就是要有充实的学问量;作文占了总分的1/3,也是不能无视的,作文书可以提高写作力量,不至于在考试中失太多分数。 学习学问不仅要靠我们自身的努力,而且于各位叔叔阿姨的教导也是分不开的,盼望SSAY积极引导、协作我们,比方催促孩子背诵课文,鼓舞多阅读课外学问、开阔视野,信任有你们的努力,我们会更上一层楼。语文来源于生活,领悟力
21、量是学习语文精华之所在,所以要注意实践,适用生活。 让我们在生活中感悟语文,在学习中猎取学问,在考试中拥抱胜利。 我的发言到此完毕 感谢大家的倾听! 初一家长会家长代表发言稿5 敬重的各位教师、家长们: 你们好! 我是x同学的家长。首先感谢学校教师赐予我这么好的一个时机,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到非常荣幸。 我的孩子x,x年毕业于x小学,当时我们选择了x中学,事实证明白一切,我们的选择千真万确,一年多来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了四周人的确定。借此时机,我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱,特殊是张海英教师落落大方的举止、谈吐非凡
22、的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。 家庭是孩子的其次课堂,家长是教师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、重视孩子的“安康” 这里的“安康”不仅指身体安康,更为重要的是孩子的心理安康。要培育从标准自己的行为习惯做起,从增加爱国情感做起,弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素养和安康素养不断得到提高。 如今是信息时代,制止孩子上网是行不通的。我家实行的是“堵疏”结合的原则。“堵”指制止他去网吧上网。制止扫瞄“充涉色情、暴力”的不安康网站,“疏“指允许他在完成作业后,时间允许的条件下上
23、网,并帮助他挑一些有益的网站,如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的学问面。固然,在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑嬉戏,放松放松也是允许的。 二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境 我们家x每天早晨5:50起床,这也是我们家长的起床时间,我们起床后第一件事就是翻开复读机,反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭,同时慢慢提高孩子的英文听力水平。另外,适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话,阅读一些英语笑话,不断提高孩子学英语的兴趣 再有,孩子做作业是我们避开看电视,玩电脑,我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 家长会 家长 代表 发言稿 12
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内