初三下学期数学教师工作总结(5篇).docx
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1、 初三下学期数学教师工作总结(5篇) 一学期的时间转瞬即逝,本学期的教学工作马上落下帷幕。一学期以来,我担当九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更精彩,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结阅历,吸取教训,现将一学期的工作总结如下: 一、教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了必需的效果。 1、备课深入细致 平
2、常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,非常留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果 针对九年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点,做到讲解清楚化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性,加强师生沟通,充分表达学生的主观能动作用,让学生学得简单,学得简洁,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索
3、每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他教师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后,为不同层次的
4、学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维潜力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生把握的状况怎样,教师心中很多,导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的
5、教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。 初三数学教学个人工作总结3 本学期我担当九年级3、4两班的数学教学工作,主要是连续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。依据移民学生的实际状况,我细心编写好教案,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好简洁笔记反思,积存阅历。 一、在平常教学过程中,贯穿德育思想,对学生进展思想教育,培育学生动手力量,引导学生动脑思索。九年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,而学生数学根底相当薄弱。因此,我在课堂上
6、实行实例教学,主要强调根底,适当复习遇到的以前的学问点,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采纳多样化教法,让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的,对学生进展培优补差工作,分层次教学只是一小组成局部,此外对选中的目标学生进展辅导,每次课前要求先温习旧学问,培育学习兴趣,提高其学习效率。根底较好的个别几个同学,鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生课余扩大学问面。同时对后进生降低习题的难度和作业量,促使其学有所得。 二、听从年级工作安排,利用课余时间,开展其次课堂活动,为学生培优补差,但成绩还是不够抱负,有待于连续努力。 三、重视业务进修,不断改良教学方法,学习
7、各种新学问,积极参与海南师范大学周末流淌学院的沟通,虚心向他人学习,提高自身水平。 工作中存在缺乏之处: 1、对后进生的状况了解不够,造成成绩提高不明显,这一点需要在下学期加强。 2、推动根底教育课改,更新教学观念,积极参于课改,充分发挥学生的共性。有效地提高学生的动手力量、分析力量、观看力量,培育学生的数学思想等问题,都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 3、社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国美妙的明天奉献自己的力气。 初三下学期数学教师工作总结二 本学期在学校“轻负高效”的理念下,在“学程导航”模式的推动下,
8、我们初三数学组全体教师,团结协作,兢兢业业,稳扎稳打,圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下: 1、制定教学规划,工作按部就班的进展。 学期开头,我们全组教师依据学校制定的教学规划、工作重点,首先仔细绽开争论,提出合理化建议,然后结合本组实际,结合学科特点、学生特点,制定了切实可行的备课组规划、进度规划及班主任工作规划,并以此为依据,时时、到处把工作落在实处,把规划既当作是对工作的指导,又当作是对工作的监视,由于规划制定周密、完善,再加上全组教师共同协作、集体努力,使得本学期的数学教学工作任务顺当进展,并将圆满完成。 2、团结协作,稳扎稳打,共同提高。 我们组两名成员,平均年龄三十三岁左
9、右,在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。年龄上的接近,使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相像,大家共同语言多,遇到问题看法接近,处理问题意见统一,教育、教研活动更能存同求异,百花齐放,百家争鸣,我们互帮互助,相互监视,共同进步,共同提高。 3、增加自身素养,提高业务力量,搞好本职工作。 教师的任务就是既教书又育人,为完成这一任务,我们组每位教师,都能做到仔细制定教学规划,具体书写教案,急躁辅导学生,细心批改作业,极大限度地发挥教师的主导作用,学生的主体作用,进展学生的智力,培育学生的力量,仔细上好40分钟的课,提高工作效率,争取最大胜利。特殊是徐晓蓉教师,常常放弃个人休息时间,为学
10、生做好个别辅导工作,也为班级质量的提高打下了坚实的根底,值得我们全组教师学习。 4、刻苦钻研、仔细科研、提升自己的素养。 为使自身素养不断提高,业务力量逐日增加,我们除翻阅自己订的教学杂志外,还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志,细心阅读,作好笔记,不断地用学问武装自己,充实自己,完善自己,并且每月积极写好教学反思。我们全组教师,还做到了喜爱劳动,团结友爱,积极参与学校组织的政治学习,遵守各项规章制度,对自己高标准、严要求,从言行方面切实履行“言正为师,身正为范”的格言,给学生树立了良好的典范。 下学期,我们组仍将团结协作、稳扎稳打,替学校分担忧愁,埋头苦干,使教学工作再上新台阶,为能仁中学在中
11、考中取得佳绩作出我们应有的奉献。 初三下学期数学教师工作总结三 光阴似箭,转瞬之间,劳碌而充实的一个学期马上完毕。本学期以来,本人担当九年级(x)班的数学教学及班主任工作,在教学期间不断提高自己的业务水平,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务,我所任教的班在期末考试中列全级第一。 一、思想方面 努力学习党的各项政策,贯彻执行党的教育方针,听从学校领导的安排,遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟,为人师表,爱岗敬业。坚守高尚的教师情操,发扬无私奉献的精神。 二、积极参加教研
12、 一个人的力气是有限的,集体的力气是无穷的。一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体,备课组的四位教师荣辱与共,相互支持和鼓舞,课组活动进展得有声有色,保质保量。 我们每周坚持一次集体备课,每学期坚持不少于10次的集体听课和评课,老教师的示范课和青年教师的讨论课给我们供应了彼此沟通学习的时机,积存了不少好的阅历。 集体备课时,大家毫无保存,广泛地进展学术上的沟通和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上,也强调个人的工作责任制,避开吃大锅饭,依据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有
13、打团体战的概念,没有单独冒进的念头。一枝独秀不是春,百花齐放才是春。 三、教育教学方面 仔细备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本学期重新分班之后,学生没有以前那么整齐,所以我尽量依据教材内容,设计课的类型,备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习,从中选取适合本班学生实际的题目。 仔细写好教案,做到每节课都有备而来。每节课都在课前作好充分的预备,并利用各种教学手段吸引学生的留意力。在课后仔细作好总结,准时从课堂教法和学生的反映状况总结出每节课的得与失,从而提高自己的教学水平。 在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,难点。并注意参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法
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