初中主题班会设计方案1.docx

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1、 初中主题班会设计方案9篇 一、班会主题名称 树立抱负，奋励努力 二、适用时间 初中三年级第一学期 三、班会背景 中考是一个人所要面临的第一次社会分流，不管是社会、家庭、学校还是学生本人，都面临着巨大的压力。经过了初三第一学期的学习与初步的复习，既有同学获得了收获，也会有同学对自己的表现感到懊丧和无望。相比于开学初，学生的精神面貌和思想状况有了很大的不同。一些学生在学习过程中所产生的焦虑、无望、急躁的心情渐渐影响了身边的局部同学，并对班级的学习气氛和生活态度产生了不良的影响。一局部学生陷入迷茫而感到不知所措，对于未知的人生将来而感到不知所措，也有同学遗忘了之前的雄伟抱负，开头自暴自弃。在中考只

2、有半年就要降临的状况下，班级内消失这样的思潮不仅对学生个体不利，也不利于班级的进展和成长。 四、班会目的 从预备年级进入本校以来，我们的同学们经受了风风雨雨，但这些和他们将来将要面临的人生风浪相比，简直是大巫见小巫。再过一个学期，已经在本校学习生活了四年之久的同学们就将各奔前程。为了能够在目前紧急有限的时间里，为了他们的将来奠定良好的根底，相对于学问的学习而言，更重要的是教会学生保持良好的心态和在任何状况与困难之前保持奋励努力的势头与态度。必要时刻能够停下脚步反思自己所真刚要追求的，才能以更好地精神去解决困难，连续前行。 本次主题班会以“树立抱负，奋励努力”为主题，盼望借助班会活动，让那些原来

3、没有人生目标的同学树立一个清楚的目标，从而找到人生努力的方向；对于那些原来就有目标，但是在第一学期的困难中屡受挫折的同学，盼望他们重拾抱负和盼望，站起来修整自己连续奋斗不要轻易放弃。 五、重点与难点 重点：教会学生在不好的环境下照旧能够坚持自我，保持安康的生活态度，努力前进。 难点：帮忙原来没有抱负的同学结合自己的特长树立适合自己的人生目标 六、课前预备 班会要能够获得效果，就要提前做好细致的工作。与节日纪念、表演类主题的办会不同，作为思想教育类别的班会，更重要的是同学们能够在进展主题活动前进展必要的思索和思想预备，而不至于在活动时依旧对自己缺乏足够的熟悉。 教师预备：为了不至于使活动过程中同

4、学们过于拘谨，也不想在已经高度紧急的初三学习气氛下，将班会也塑造成“肃杀”的气氛，应当在之前预备一些糖果和零食。做好主题班会的封面PPT及相关背景音乐。选取局部学生，让他们提前预备一次关于自己抱负的演讲，学生要在不同学业成就层次中的学生中都有，不能局限于学业表现好的学生，也不能局限于学业表现较差的学生。 学生预备：一般学生应当思索自己真正将来想要做的事情，初步思索自己的价值和抱负。了解自己的特点。被选中要预备演讲的同学，要做好共享自己抱负的演讲预备。 七、班会总结 同学们能够在班会活动中，通过自己内审和他人评价的角度进一步熟悉自己，坚决或者树立自己的抱负和目标，并重新整理自己的内心，向自己的目

5、标努力，不管能不能在将来的挑战中获胜，只要人生有目标就不会迷茫，更不会堕落。 初中主题班会设计方案 篇二 教学目标： 1、帮忙学生养成良好的学习习惯和行为习惯； 2、帮忙学生制定好学习规划，树立远大抱负； 3、增加学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有仆人翁意识； 4、增加学生的区分是非的力量，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争！ 班会活动设计： 一、学生沟通争论后自由发言（10分钟） 开学一周多以来，班级有哪些新变化？ 小结：良好的开端是胜利的一半！赢在初一！ 二、新学期如何才能做到“我能行”？ 坚持！ 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日咱们只学一件最

6、简洁也是最最简单做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今日开头，每天做300下。大家能做到吗？” 学生们都笑了。这么简洁的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学傲慢地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最简单的事是坚持，最难的事也是坚持。说它简单，是由于只要情愿做，人人能做到

7、；说它难，是由于真正能做到的，终究只是少数人。 胜利在于坚持这是一个并不神奇的秘诀。 三、思索：你的明天在哪里？ 图片展现各种打工生活的情景图片，引导学生思索自己的将来生活！ 自由发言：我的明天！（5-8分钟） 某人在屋檐下躲雨，观察观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？ 观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立即跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧？ 观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有伞；你被雨淋，由于无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！说完便走了。 其次天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音

8、。走进庙里，才发觉观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：你是观音吗？ 那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己？ 观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 遇到问题，不要总是把盼望寄予在别人身上，记住：胜利者自救。 四、胜利的秘诀 每个人都憧憬胜利，但是只有少数人能够真正胜利。缘由就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想胜利就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好四周的一切资源，让自己获得胜利。全球首席胜利学大师安东尼罗宾 胜利的人分三种， 一是一路，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气； 二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气； 三是力

9、挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。 面对失败，也有三种人， 第一种是躲避失败，不敢面对，始终生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人； 其次种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败； 第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并实行积极的行动，去迎接下一次的挑战，由于他明白，生命患病苦痛的时刻也是面临转机的时刻。 小结：不要艳羡别人，我们每个人都可以胜利，只要我们奋力拼搏，坚持不懈！ 贵在坚持！难在坚持！成在坚持！ 五、规划目标凡事预则立，不预则废。 很多作业要做，很多学问已忘，很多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的惊慌，

10、我来来往往，我匆忙忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主见，盲得已经失去方向，忙得分不清高兴和悲伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样！ 这样的经受，你是否有过？ 小结：的解决方法，就是使学习具有“规划性”。规划是实现目标的前提，没有规划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有规划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有规划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。 六自信与行动自信能激发人的潜能！ 早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半；后来的讨论又发觉，一个正常人只运用了自身潜能的10%；近代比拟

11、的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%5%之间。也就是说，最胜利的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。 一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子舍命逃命，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩白道：“我已经尽力了呀！” 兔子带着枪伤胜利地逃命回家，它的兄弟们都围过来惊异地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢？” 兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它仆人的一顿骂，可我就没命了！” 初中主题班会设计方案 篇

12、三 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建立作出自己应有的一份奉献。 二、活动内容： 班会内容分为三大块“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式： 小品、讲故事、学问竞答、朗读、争论沟通、图片展现、歌曲、集体签名等。 四、活动预备： 1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、依据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们

13、收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。 4、预备学问问答的题目，集体签名的条幅。 5、制作文明礼仪公约、礼仪进展时、“小手牵大手，文明一起走”建议书等。 6、排练小品校园不文明现象，配乐诗朗读清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。 8、设计主题班会课件。 五、活动过程： 主持人a：敬重的教师，亲爱的同学，下午好！欢送参与“初三(3)班”文明礼仪伴我行主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。因此，我们要学习一些礼仪

14、，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养表达细节，细节展现形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今日，距2022年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐接近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参加文明人从点滴做起。 主持人a、b：文明礼仪伴我行主题班会现在开头 （一）查找礼仪 主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的教师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表

15、演一个小品：校园不文明现象 学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学争论： 有什么害处、害处？ 怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？ 校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？ 主持人b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为，有时还做出了特殊不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么 沈俊杰、蒋晓光表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学争论，同学们发表自己的意见。 主持人a：同学们，我们是未成年人，是祖国的将来，吸烟、喝酒、赌博特殊有害于我们的身体发育和安康，而且还会影响我们的人生观

16、、世界观的正确形成，阻碍我们以后的进展 因此，我盼望同学们通过今日这堂班会课，再一次熟悉吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。 主持人b：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推动到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么 季晓杰、钱玲妍等表演教室内的不文明现象 现象：抄作业、破坏公物、讲外号、在同学校服上写字，与教师发生冲突等。 通过学生观看表演，引发争论： 上课时发生这样的现象有什么害处？ 怎样订正，你怎么做？ 课间你应留意自己的哪些行为习惯？ （边让学生答复，边点评。） 主持人a：刚刚同学们的发言特

17、别好。在教室里，我们上课应当用心听讲，仔细做好笔记，敬重教师，敬重同学，课后要仔细完成作业，仔细复习，不要疯打、玩，留意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化学问。 主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了 吴明净、杨敏慧等诗朗读文明之花长期开 主持人a：同学们，国家提倡构建和谐社会，那么我们通过这 . 次班会课也提倡全校同学构建和谐校园。盼望我们大家携起手来，养成文明习惯，建立和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！ （二）学习礼仪 主持人a：下面

18、我们先对礼仪作一个简洁的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准。它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其根本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对比，

19、自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，把握分寸；四是真诚的原则，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识 主持人b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。 第1题：学校的客人指哪些？(到我校来的领导、教师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位凹凸。) 第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”赔礼说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“感谢！”“给您添麻烦了！”） 第3题：请说出文明三四五的含义？ 第4题：文明行为都有哪些？（爱惜环境，你丢我捡；遵守秩

20、序，你挤我让；竺人谦让，你好我学） 第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：敬重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热忱待人；真诚做人，不说假话，恳切待人。 主持人a：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。 第1题：怎样打电话？ 第2题：敲门的原则是什么？ 第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？ 主持人b：听了同学们的答复，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应当怎样做？ 主持人a：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展现展现吧！

21、 （三）实践礼仪 愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，积极参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中学生。 盼望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利！ 主持人a、b：初三(3)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此完毕，感谢各位！ 初中主题班会设计方案 篇四 设

22、计目的 ：现在的学生，就其心灵的一翼2“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此。通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。 活动过程 ：播放歌曲父亲，导入班会主题。 教师：同学们，大家知不知道ThanksgivingDay，它的中文含义？对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“

23、滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下面请焦博宇（甲)、宋丽梅(乙）两位同学和我一起来主持这次班会。 甲：落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 乙：白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 甲：由于感恩才会有这个多彩的世界 乙：由于感恩才会有世间真挚的感情 合：由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。 乙：感

24、恩大自然，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 甲：感恩父母，由于他们赐予我们生命，让我们安康成长。 乙：感恩教师，由于他们给了我们教导，让我们抛却愚昧。 甲：感恩兄弟姐妹，由于他们和我们血脉相连，在这尘世间不再孤独。 乙：感恩朋友，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：感谢曾帮忙过我们的人，他们用暖暖的爱心让我们发觉生命是如此厚重和多彩。 乙：感谢肯承受我们帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感谢损害我的人，由于他磨练了我的心志； 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲：然而其中，最能激起我们心中最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不

25、管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要爱护的孩子。我们不断地承受他们赐予的爱的雨露。 甲：下面请教师给我们讲苹果树和小男孩的故事。大家欢送。（教师讲故事） 教师：同学们，听懂了吗，这棵苹果树就是我们的爸爸妈妈，大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是竭尽所能地满意我们。有时我们承受的是那么的心安理得。反过来想想，我们为父母又做了些什么呢？上个周一，我上完其次节课，接到我母亲的电话，说，中午回家吃饭吧，我都预备好了。你吃完就走，能赶上上班。当我上完第四节课赶到家里时，一桌热气腾腾的我最爱吃的饭菜摆在

26、我面前，我才想起今日是妈妈的生日，我竟然给遗忘了。从开学到现在，两个多月了，没有回家，忙，忙，一千个理由一万个理由推掉回家的行程。妈妈没有责怪，反而时时替我着想。真的让我好感动又好自责。 乙：下面请李广同学用他的歌声来表达对母亲的感谢之情。 甲：此时此刻我们的心情都不能安静，同学们请把你们的感动与大家一起共享吧（同学5-6人自由发言）材料收集整理好。 教师：虽然同学们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不浸透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。父母在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，可我们又对父母了解多少呢？下面由两名主持人做一个现场调查。请任凭上来6名同学。 甲：问题：

27、1、你母亲的生日？ 2、你给母亲买过生日礼物吗？ 3、母亲节是哪天？ 乙：问题 1、你爸爸今日多大岁数属什么？ 2、父亲节在哪天？ 3、你父亲最爱吃的一道菜是什么？ 甲：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切如数家珍！ 乙：有了泥土，嫩芽会长大，有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。 甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情的无偿演绎。请听故事： 生1。六旬老父救子：2023年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不

28、容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 生2。年轻母亲舍身救儿：2023年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。” 生3。挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还

29、有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 生4。孝顺儿救母：2023年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 乙：父母是我们人生的第一任教师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们赐予了我们珍贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，愁闷时，难受时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。 甲：感恩

30、父母，哪怕是一件微缺乏道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的缘由，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少有情人为其流泪，不单是为了那得意的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。 乙：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一句感谢，都是我们爱父母的表达方式。 甲：了解父母，主动与父母沟通，不乱发脾气，做力所能及的事，学好各门功课，不让父母操劳。都是对父母的报答与感恩。 教师：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，盼望我们在座的每个人都善待我们的父母双亲，

31、多一份关心和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人。 甲：不会遗忘，父母赐予我们生命，不求回报的抚育我们成长。 乙：也不会遗忘，尊敬的教师，无私的传授我们学问，告知我们做人的道理。放歌每当走过教师的窗前 生1：感谢您教师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发觉，让生活布满惊喜！ 生2：感谢您教师，您是一个我们能永久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐

32、。 生3：感谢您教师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中查找光明。您给我们士气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建筑什么，你总帮忙我们垒好根底，你为成长的我们做到了！或许你讲课的每个细节随着时间的消逝会被我们忘却，但您的热忱、士气和慈祥会永久保存。 生4：感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微缺乏道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。您带着我们所经受的每个

33、问题，每个发觉，各种体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。 乙：教师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的；红烛的”燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以宏大，不仅仅在于传授我们科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范。 甲：你们每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，急躁辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的呢？是不是有时候也布满着不理解甚至埋怨呢？ 其实我自己也曾经不理解过教师，比方，入学后的第一次月考，我的语文原来能得98分，可教师给我减掉了2分，理由是卷面书写乱。我当时任性地想，不管乱不乱，我还是对了啊，不该减分吗。但我从今下决

34、心练字，这次期中考试，教师在我的卷面上写了几个大字，书写有进步，加油！至此，我明白了教师的良苦专心。我们的每一点进步，教师都看在眼里，喜在心上。今日，在这里，我想借此时机，真诚的向教师说一声：教师，感谢您，我懂了！ 乙：从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的降临，教师的作用时刻贯穿于人类文明进展史的整个过程。 甲：社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。教师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气。我们有非常的理由向教师们表达由衷的敬意。 乙：我们感谢教师的辛勤培育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。 甲：感恩教师，并

35、不需要我们去做什么惊天动地的大事。 生1课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩； 生2下课后，在走廊里看到了教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，这也是感恩； 生3放学了，向教师招招手，说上一句“教师再见”，这依旧是对教师的感恩。 乙：不要把这些当成是无谓的小事，由于这点点滴滴的小事，包含的正是你对教师的敬重和感谢。 生4考场上，仔细应试，认真答题，尊守纪律； 生5教室里，把教室清扫得干洁净净，给班级一个干净的环境； 生6宿舍里，遵守室规，不扰乱同学休息。 生7校园的小路上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不迟疑地将他们捡起来； 甲：我想这一

36、切的一切正是教师对我们多年来不断教育的成果，这也是一种感恩，同时也是我们对教师平常谆谆教育的一种的回报。 教师：这次主题班会，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关怀、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。让我们用自己的行动，报答父母，教师、社会，报答全部关怀爱惜和帮忙过我们的人，让我们的世界更加美妙！（放音乐）感恩的心 初中主题班会设计方案 篇五 一、活动内容： 调整心态，为自己喝彩 二、活动目的： 珍惜初二的时间

37、，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种详细表现。初二的学习剧烈紧急，学生要有很好的心理素养才能更好地适应初二的生活，才能在中考中取得抱负的成绩。此次活动，就是盼望鼓舞学生发奋图强迎接初二，拥有积极安康的心态，适应初二紧急劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。 通过这次主题班会，盼望宣传心理安康教育学问，鼓舞学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、害怕，懒散，铺张时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理安康的中学生。 三、过程与方法： 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开头今日的学问教育。培育学生，敢于表达自己的想法。 四、课前预备： 1、确立主题，依据

38、该班的实际状况，确立要预备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来鼓励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况，进展分析，并找出端正的方法。 五：活动过程： （一）、播放音乐。 播放上学期进行的体操竞赛图片、歌咏竞赛照片和校园集体舞竞赛视频，背景音乐为我的将来不是梦。 （二）、翻开心窗，说说心里话。 同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操竞赛、歌咏竞赛还是校园集体舞竞赛我们最终取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的成功感。 那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习学问，追求幻想已经是第三年。初二

39、了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。新的学期又开头了，我也觉得你们肯定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。 你们觉得初二上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，教师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学沟通一下心里话） 好，刚刚一些学生叙述了他们的亲身体会，信任这也是代表了很多学生的心声。听了大家的叙述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会每天都担忧着，想啊想，莫非这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初二学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1、压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期

40、望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于教师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到非常不适应，导致学习成绩下降。她苦痛地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就特别难受，不知如何做才能到达父母的要求，如今，苦闷、苦恼、忧愁、生气布满头脑，观察书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己寻常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧急，总怕自己考不好，舍命预备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最终不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧急就恐惊的地步。 2、厌学心理。 这是目前

41、学习活动中比拟突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不抱负时又会埋怨教师不公正，觉得仔细学习真没意思，不想再学了，还有位学生告知我们，学生中有种说法“有长进的靠关系，没长进的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不肯定高，而成绩平平人缘好的同学却经常受到青睐，在推举各种代表时常会中选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理缘由而厌学的状况，如因反响较慢常被人嘲笑而不愿上课的；因记忆，理解等力量缺失使成绩难以提高而对自己失去信念的等等。有的甚至进展到恨书、恨教师、

42、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了剧烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是特别值得我们深思的问题。 3、人际冲突心理。 包括与教师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不安康人际关系。） 主要表现： （1）曲解教师、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧急 （4）花季雨季中的情仇意恨 或许有同学心理睬想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需

43、要拉拉队，我们需要加油，假如四周是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？ （三）讲故事，明道理 我先给大家叙述一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理？（幻3）推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于酷热的非洲人一直都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即绝望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败懊丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购置皮鞋，最终发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差

44、，一个人灰心绝望，不战而败；而另一个人满怀信念，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的承受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有肯定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的胜利，你抱负的实现。 （四）、自我调整 那心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢？ 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们可以转变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采纳什么方法自我调整的？那教师归纳一下自我调整的方法就有以下几种： 1、坚决抱负，用名人名言，名人事例鼓舞自己 2022年第9期卷首语（霍金的故事） 在一次学术报告会完毕之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科