初中学校教导处工作计划6篇.docx

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1、 初中学校教导处工作计划6篇 一、指导思想： 本学期，教务处将以教育局工作安排为中心，在校长及分管副校长的指导下，以加强与标准教学常规工作为主线，不断标准教学行为，营造有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实施素养教育为核心，以整体推动“对分”课堂改革为重点，仔细学习先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建立和教育质量的全面提高。 二、工作思路： 立足常规、关注课堂、制度治理、提高质量、科学评价。 三、工作目标： 1、以“夯实根底、提高力量”为宗旨，向课堂要质量（对分课堂）。 2、“四苦为导”，强化落实，确保20

2、xx届中、高考备考科学高效。 3、细化要求，加强检查，仔细细致落实教学常规（本学期四次固定检查与不定期抽查）。 4、加强教研组的治理（集体备课讨论月考试卷），营造和谐向上、积极进取的教研气氛； 5、强化中、高考试卷讨论，提高教学的针对性（做中、高考试卷，除月考周、期中、期末周不做，共计16份） 四。主要工作及措施： （一）、抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 （1）严格教学秩序。 加大常规巡查的力度。 一查授课状况，教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，对教学过程中消失的问题将依据教学常规考核方案提出针对性的改良措施。 二查早晚自习治理的状况，要求教师准时到班

3、，做好学生的考勤、治理工作，切实履行自己的工作职责。 加大教学工作检查的力度， 本学期除每月一次（共四次）的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期完毕考核的依据之一。 坚持教学“五仔细”： 所谓教学“五仔细”即仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导和仔细考核成绩，严禁无教案上课，特殊要求写好教学反思，35岁以下青年教师必需写详案，教务处将对教案及作业批改状况进展检查，并将检查状况进展通报。 （2）加强考试工作的治理： 本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的治理，对于月考、期末联考以及与高考接轨式的模拟考试，教务处将组织考后对学生状况进展分析。同时做好中、

4、高考试，学业水平考试、英语口语的平常训练及考试工作，面对竞争剧烈的高考，我们要深化对考试的讨论，要讨论课程标准、讨论考纲和教材，把握考试走向、精确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为动身点，来满意学生和家长的需求，提升学校的知名度。 （二）、加强教师队伍建立，主动关注教师进展。 1、打造高效课堂，提升教学质量 引导广阔教师积极进展有效教学策略的讨论，不断提高课堂教学效益，强化“四苦”精神，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。 营造学习型气氛，引导广阔教师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。 全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教

5、学业务达标活动，切实实行措施促使新教师到达“教学常规”、“课堂教学”、“教学力量”。另一方面连续开展教师教学业务系列公开展现活动、评优活动。 2、普及信息化教学，提高教师技能 结合“互联网+教育“活动大力开呈现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对教师信息意识和力量的要求也与日俱增，本学期将进行各类设备使用研讨活动，努力使全体教师都能切实把握现代化设备的使用、保养等学问，不断提高猎取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新制造信息的力量。 （三）、加强教研组建立，营造教研气氛 教研组是学校中各学科教师发挥集体才智，全面推动素养教育，提高教学水平和教学效益的教学讨论组织，而课堂

6、教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学讨论应是重要途径之一，因此，必需强化教研组建立。 （1）、教研活动重实效，有策略： 要实行有效措施转变目前教研活动时学习内容随便性、活动形式简洁化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步标准，定时间、定地点、重沟通、重参加、重反思，在活动内容的选择上要面对学生、面对教学实际、面对教师、面对教材，鼓舞教师深入讨论教材、讨论大纲、讨论学生、讨论教法设计、讨论如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。 （2）、建立学习型教研组： 要将教研组努力建立成为学习型组织，通过学习

7、和讨论来促进教学，鼓舞开展总结反思型教研方式，教研组成员依据教学实际开展案例（包括教学案例和学生个案）分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改良自己的教学实践；煽动开展主题式教研方式，积极促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学讨论组织的功能 （3）、积极申报课题，打造名师效应： 每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题讨论的学科组，要依照申报规划，按要求绽开课题讨论。没有上级课题讨论的学科组，本学期要申请校级课题讨论，详细程序与县级课题申报全都，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。 （四）加强青年教师培育，加大教师培训力

8、度，促进教师专业进展 本学期教务处将连续实施青年教师帮扶结对活动，对青年教师有目的的绽开传、帮、带。指导教师对青年教师的培育应从标准做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的根本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 （五）、优化教学过程，提高教学成绩。 上学期全校都参与了区联考，从成绩的汇总上来看，我校成绩不容乐观！个别科目成绩垫底，针对这一现象教务处要狠抓落实常规教学，催促教师仔细教学，努力提高成绩！ 常规教学涉及到“备课、上课、作业、辅导、月考、评价”这几个主要环节。为标准教师

9、工作，提高教学成绩，作如下要求： 仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的根底和前提。要充分利用名师工作室，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；根本学问、根本技能与综合运用相结合；德育渗透、学问体系与心理素养相结合，落实备课组集体备课制度，做好集体备课活动记录，同时要求35岁以下的年青教师备详案。 仔细上课：上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。妥当处理好课堂上的偶发大事，不因偶发大事而影响教学工作的进展。 仔细布置和批改作业：作业要

10、精选，严格掌握作业量。扎实做好学生作业纠错本的训练。课外作业量和难易度要适当，重视根底训练。作业批改要准时，正确、标准。对普遍性的错误，要做好记录，进展集体讲评。对学困生，要进展面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组对落实状况每月检查一次，检查结果与考核挂钩。 仔细辅导：辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生供应进展的时机，为优秀学生供应更宽阔的上升空间。要特殊关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对“双差生”要进展沟通、沟通，加强德育教育和心理安康教育，准时记录好跟踪辅导状

11、况，还要讨论优秀学生的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。 仔细评价：组织阶段性测试，要准时反应。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，掌握好难易度，各备课组要准时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分 一秘析和评价，以书面形式上交教务处。 、落实、提高月测质量： 教务处对六个年级分别制订了具体的月考时间，各备课组须仔细组织试卷分析，提高试卷质量（试卷须滚动呈现学问点，做到复习旧知，检测新知），月考完毕以后任课教师务必做到精批细改，有反思，有质量分析，试卷。 （六）、围绕目标任务组织开展好各年级教学工作，全面推动教学质量的提升 本学期各年级组、各学科组依据学校教学的整体目标规划和要求以

12、及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，落实到位。 本学期加强对毕业班教学的指导工作，积极应对20xx年学业水平测试和20xx年中、高考。充分熟悉做好高考和学业水平测试备考工作对于学校进展和品牌打造的重大战略意义，进一步增加做好备考工作的责任感、紧迫感。 1毕业班工作：仔细落实上级部门的文件精神，加强毕业班教学工作的规划性。通过考试、分析、调整的循环方式提上升三复习的整体实效，为毕业年级高考再创佳绩而努力。及早对毕业班进展目标分解，借助目标引领提升毕业班复习工作的实效。对引导毕业班及早确立目标人群并重点关注，对相关学生的精神风貌和备考状态时时关注和提

13、示、准时反应。有的放矢做好课后辅导，分类指导，分层推动，特殊是要重点做好艺体生专业考试后的文化匹配工作。 要求毕业班教师立足学情讨论高考。分析讨论近几年中、高考考试考题，大量做各类模拟题，以备课组为单位准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，合理组织安排年级限时训练，加强综合考试的训练力度实行专项训练与综合训练相结合。 毕业班教师要仔细制定教学规划，以专题为载体，适度提高教学起点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，准时有效做好训练反应，并在备课组内对试卷进展研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为实现我校今年高考目标做预备。 明确目

14、标学生和临界生并重点培育，以确保完成学校今年的高考目标。仔细组织好毕业班的各项常规工作，做好体检、口语考试高考体检、中、高考组织实施、中、高考志愿填报以及个别学生的学业水平测试补考等，保证毕业班教学紧急有序，完备健全。 2、初二、高二工作： 做好20xx届学生中考及学业水平考试工作，并将之推广到下一届学生中，在努力将学测过程治理工作常态化的同时，准时将工作重心转移到中考及高三复习迎考状态，为学期完毕全县联考做预备。 3、初一、高一工作： 仔细总结第一学期教学实施过程中的得与失，连续加强过程治理，进一步加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培育，进一步调动学生的学习主动性和积极性。大力推动以“自主学

15、习、合作学习”为载体的课堂教学改革工作。在推动学业水平测试全面备考、迎考的同时，稳步推动课堂教学改革工作。并做好学测完毕后学生学习状态的快速调适回归， （七)其他工作： 1、做好试验室、图书室等技术装备的治理使用。 加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室等功能教室的作用。构建班级阅读理念，努力拓宽学生的阅读空间。本学期学校将进一步标准试验室、网络机房等开发使用好和标准治理，定期和不定期开展相关功能室的专项检查，进一步加强危化品的治理，确保万无一失 2、抓好艺体生治理。 本学期，连续整合艺体资源，贯彻落实学校艺体培训上台阶、艺体高考求突破的思路，对高三的艺体单招学生进展指导

16、，对于专业考试过关的学生加强文化课辅导，力争文化和专业相匹配。对高二年级艺术生的专业培训进展提档升级，为来年的高三专业考试打好根底；将对高一年级的艺术根底教育做好、做实，为将来的学生选科意向打下根底。 3、严格学籍治理、教材征订制度。 对学生报到、变更等状况准时进展造册登记、入籍，对休、复、转、借读的学生严格按制度进展，掌握学生的流淌。各班主任要准时上报各班学生的去留动向，以便于教务处精确把握在校学生的状况。 教材征订严格执行教育局文件精神，遵循主渠道（新华书店）、省教厅指定名目为征订原则，不私自征订教材教辅，不向学生推举任何书籍、文具，充分利用现有资源，用活教材、教辅，努力提高教育教学质量。

17、 五、近期重点工作： 1、备课本、业务档案册、教研组活动记录表领取，请各级部教学干事于本内到教师进展中心领取，责任人：杜教师。 2、中考报名及初三学生分流，在第一周完成，各班仔细梳理，统计人员（在本周进展，请各班主任提示学生预备好二代身证） 3、控辍保学，请各级部在第一周完成此项工作，对没有报到的学生进展重点梳理，落实到人，组织发动，注意痕迹治理。 4、建档立卡学生，做到一人一档案，同时留意档案更新，将每位学生家访材料，学业帮扶材料以及各种帮扶痕迹装档，确保上级检查顺当通过。 5、本学期进展2次教学竞赛（毕业班复习课同课异构及非毕业同课异构），2次备考讲座，2次质量分析（高中省统测质量分析，初

18、中区统测质量分析），N次骨干教师示范课，1次新教师汇报课。毕业班进展力备考专题复习讲座：（要求先组内竞赛，不得走过场，通过竞赛，选出参赛选手） 教学竞赛科目：以教师进展中心安排为准。 复习备考讲座，选手安排：每科2人，高中1人，初中1人。 质量分析：开好四会（学校层面，所级层面，教研组层面，班级层面）。 6、落实好教师做中、高考试卷工作，以年级为单位，每周完成一份中、高考试卷，月考周除外，常规检查进上交。 7、高三第一次省统测（xx月xx-xx日，请严格执行考试制度，30人每考场5列6行，强调诚信教育，严格监考，不迟到、不早退、不做与考试无关的事） 7、代课安排：略 8、会考科目安排，历史、地

19、理、生物、化学。通用和信息高二上学期开课，请相关学科留意教学调整，确保会考通过率。 初中学校教育处工作规划 篇二 一、指导思想 以各级教育工作会议精神和附中教学工作规划为指导，以深化课堂教学改革为抓手，以杜绝“水课”打造“金课”为切入点，深入落实集体备课各环节。充分发挥处室综合协调和教学指导功能，整合全校教学资源，合理调配和使用优质师资资源，创新课堂教学模式，加强师德师风建立，不断提高教育教学质量。 二、工作目标 1、创新课堂教学模式：开展教学模式大争论，以打造“金课”杜绝“水课”为切入点，实施翻转课堂，创新课堂教学模式，推行“以学定教、先学后教”教学模式。 2、集体备课扎实有效：制定备课组长

20、考核方法，制定集体备课工作流程和要求，做好备课组治理和考核，提升集体备课效率。落实精备1+1制度，组建学科资源库。 3、处室治理高效标准：完善教育教学治理制度，修订教务治理流程，制定教学嘉奖方案，制定教学治理标准，合理调配人员分工，做好员工培训和指导，完成教师工作手册编制，争创先进标兵处室。 4、加强师德师风建立：以向“时代楷模”张xx、“最美教师李芳”学习活动为契机，实行集中学习、座谈争论、撰写心得、征文和演讲等多种形式，加强师德师风建立。开展“附中首届最美教师”和“师德标兵”评比，树立师德典范。 三、方法措施 （一）深入推动教学改革，创新课堂教学模式。 教学是一门科学，更是一门艺术。科学就

21、有其规律，艺术就有其门道。传统教学中存在的弊端有：教师过于注意教，无视了学生的学；过于注意课堂45分钟，无视了课前、课后的治理；过于注意学问传授，无视了情感价值观教育等。捷克闻名的教育家夸美纽斯曾说：“要找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。” 本学期，各教研组、备课组要开展教学模式大争论，分析总结以往课堂教学中存在的低效、无效的地方，开展“以学定教、先学后教”“翻转课堂”教学模式实践探究，从“教中心”向“学中心”转变，引导学生从“被动学习”向“自动学习”转变，从“浅层学习”向“深度学习”转变，将学习过程和学习方式进展翻转。先学是自主学习，后教是合作探究学习，要抓好、指导好学

22、生课前预习，抓好学生的碎片时间，提倡教师依据教学需要编写导学案，细化“先学”和“后教”的标准、步骤、环节和流程。要梳理学科学段学问树图谱，仔细分析所教班级学生学问现状，科学制订教学规划，要实施分层教学、分层布置作业，把“以学定教”落到实处。 20xx年xx月，在xx召开的“新时代全国高等学校本科教育工作会议”上，教育部xxx部长针对高校存在的问题，提出要真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。课程本身并没有“水不水”“金不金”之分，只是我们在教的过程中给它注了“水”或添了“金”，把它教成了“水课”或“金课”。在根底教育领域我们也要思索我们有没有“水课”，如何打造我们的“金课”。我

23、们要开展“以学定教，先学后教，分层教学，分层作业”的教学模式改革，提高教学的针对性，提高教学的有效性。 本学期，我们将大力加强教学常规治理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。从备课（关注有用性）、上课（关注实效性）、作业（关注针对性）、辅导（关注有效性）等环节入手，切实改良教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。 1、备课 备好课是上好课的前提，我们常常听到这样的声音“新教材怎么教啊，一节没有几行文字，差不多都是图片、资料、争论题？”其实，无论是新教师还是老教师，都要时刻预备承受重新学习新课程的重任。一本教材全国统用，全国学生又千差万别，怎么实施有效教学？这就需要进展校本教研，对国

24、家教材进展二次开发、讨论和统整。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，集体备课就是促使学科教师尽可能熟识教材，精确把握教学重难点，精选教学案例和典型习题，汇合集体才智提高教学质量的有效途径。20xx年xx月教育部印发了中学教师专业标准（试行），对中小学教师专业进展提出了61项根本要求。为了适应新时代教育教学形势进展要求，中小学教师要积极向着讨论型教师而努力。集体备课是家门口的连续教育，是实现教师专业进展和成长的有效手段。学校今后要完善连续教育的治理规定，把参与学校教研活动严格计入连续教育时长，不够时间将影响职称评定。 严格贯彻学校关于“抓质量，从备课做起”的要求，抓实备课环节，实行“个人备课集体备课二次备

25、课”的“三级备课制”，落实精备“1+1”制度。 “个人备课”：教师在上课之前，必需清晰学生已经知道了什么，就样我们常说的备学生，只有这样，教师在备课时才有针对性。学情包括学生的学习态度和学问构造，教师要通过平常作业、课堂表现、考试成绩等对学生进展分类分层，有针对性地制定教学规划和策略。既要培优也要补弱，学生态度好、头脑聪慧的学生要精选习题、多给压力，学习态度差、反响迟钝的学生要从态度入手，少布置一些习题，布置一些根底性习题，培育这类学生的学习信念。 备课包括：学习态度、学问根底、学习目标、教学内容和教学进度。教师在备课时，肯定要依据课程标准，制定相关的学习目标。学习目标是弄清晰学生要从课堂中学

26、到什么；什么样才是到达目标，或者详细要怎么做，才能胜利达成目标。 备教学内容和教学进度：教师要考虑应当教什么学问，以及采纳什么案例更让学生简单理解，更能调动学生积极性，通俗地讲就是国家教材校本详细实施问题。教学进度要求备课组长xx月xx日必需通知到本组教师，第一周2。22要交课程纲要（以及教学进度安排），负责人：李xx。 课前要进展充分的预备，比方对课标、教材、教学用书、辅导资料的研读；教学目标确实定；教学材料手段的预备；教学预设的思索；达标训练或课堂检测题的预备等等。 “集体备课”：连续执行主科每周三次、副科每周两次的集体备课制度，本学期，要针对上学期集体备课存在问题，下大决心进展解决。时间

27、要固定，环节要明确，分工要提前，记录要具体，效果要提升。一是进展单元集体备课，各教研组、备课组要在组长的带着下，以讨论教材为核心，明确单元教学目标、重难点、训练点、考试点，以及教学中可能消失的问题、困惑及对策；二是重点课时的集体备课，重点是突破学问重难点、解决存在问题所实行的教与学的方式，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、学问延长点。每个教研组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，其它成员要围绕力量进展、教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。 “二次备课”：在集体备课的根

28、底上，每个人依据自己的风格以及所教班级的学情，进展共性化的二次备课，已到达教学设计的最优化。（备课组内要统一要求，统一进度，教学进度最多不能相差2课时。） 2、上课 仔细落实课堂教学要求，进一步标准教学行为，从常态课入手，注意目标达成，向课堂45分钟要效益，在“激趣、低负、有效”上做文章，切实把课堂教学作为提高教学质量的突破口。仔细落实“谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的处室谁负责”属地治理原则，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象；注意调动学生的学习积极性，培育学生良好的学习习惯，关注学生学习方法的指导，树立良好的、融洽的师生关系，培育学生创新思维和动手操作力量，指导学生学会自主学习

29、、合作学习、探究学习，努力提高课堂教学质量。学校领导将以随堂看课、跟踪看课、“地毯式”看课等形式检查教师日常教学行为的落实状况，引导教师把xx市中小学课堂教学指导意见落实在平日的每一堂课中。 3、辅导 关注课后辅导环节，实行“抓两头，促中间”的方法，不断提高各学科的优秀率和及格率。教师尤其要加强对学困生的把握，探究学困生提高成绩的方法，制定有针对性的课内、课后辅导规划，坚持“补心与补课”相结合的原则，在教学中努力要做到三优先：鼓励优先，辅导优先，批改优先，使学困生在原有根底上得到更好的进展。 4、作业布置与批改 加强作业有效性讨论，切实减轻学生课业负担。作业布置要有目的，要细心设计，不能流于形

30、式。要处理好质与量的关系，要关注学生个体的差异，避开照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。教师要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导，注意培育学生良好的书写习惯与严谨的思维习惯。作业批改准时正确，反应纠错即时显效。要留意使用鼓励性的评价语言，批改要标明等级与日期。通过作业的布置与批改，准时反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生沟通、鼓励学生的目的，使教学质量有所突破。 以后，学校将在每月最终两天进展学生作业本的抽查活动（这也将作为一项常规工作来做）。重点从批改次数（主科为课时的80%，副科为课时的50%，专业课要合理布置作业）、鼓励性的评价语（4-5次作业1次）、作

31、业本的干净度和使用的标准度等方面去考核评定，同时也将对年级或学科的前几名进展表奖。期末，学校将进展全校性的作业本展评，届时也将对突出的学科或班级赐予嘉奖。（方案另行公布） 5、教学质量监控（考） 教学质量是学校教学的灵魂和生命线。教学质量是教师德、才、识、学的集中表现。每位教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学年要设置教育教学质量奖，已经经过总校同意，正在拟定实施方案，盼望大家从学期初就要重视教学质量提升。备课组要定期进展单元测试，并上交单元测试卷，记录学生成绩。 （二）完善修订工作流程，处室治理高效标准。 教务处是学校教学指挥、调度中心，

32、是学校的窗口单位，处室工作状态是学校治理水平的详细表达之一。本学期，规划进一步完善和修订教学治理规章制度，进一步修订教务治理流程，制定教育教学嘉奖方案，制定教学治理标准，合理调配人员分工，做好员工培训和指导，完成教师工作手册编制，争创先进标兵处室。 1、做好学分认定和综合素养评价工作：xx月xx日晚上开展学分认定和综合素养评价培训会，负责干事提前预备好相关材料，以及确定讨论性学习、综合实践活动等如何填写时间等，各年级要把受过处分的学生汇总出来，录入到综合素养评价系统中，把综合素养评价做为治理手段之一，使其发挥应有作用。各年级负责干事为：高一崔xx、高二王xx、高三赵xx。 2、做好全校各类考试

33、和成绩分析工作：协调组织好各年级期中考试工作，指导备课组、楼区教务办建立电子试题库，统一成绩分析模板，对考试材料准时归档。负责干事：高一刘xx、高二王xx、高三王xx。 3、做好学籍核查工作：开学第三周完成新学期学生注册，制定完成全校花名册，高中段要分年级整理在籍不在校学生名单，完成全校学生根本状况一览表。 4、做好全校教务工作协调和分工：要发挥大教务功能，做好全校性教务工作的统筹协调，详细分工：文印杨xx，期末试卷费王xx，高中学籍治理王xx，教研组备课组考核李xx，教师考核张xx，师德建立崔xx，成绩分析刘xx。 5、制定教育教学嘉奖方案：汇总整理近三年高一中招录用分数线，近三年毕业班高招

34、文化课、专业课录用成绩表，调研兄弟中学嘉奖方案，撰写我校高考、学考、期末考试教育教学嘉奖方案草案。 6、进一步完善教学治理制度和流程：梳理学校教学治理制度和流程，依据新状况补充和修订局部治理制度和流程，完成教师工作手册编撰。 7、开展全校教学大检查工作：在开学初和期中考试前后，开展全校教学大检查工作，通过检查发觉缺乏和典型，统一学校相关教学质量标准和流程，标准教学治理行为，为领导决策和教师考核评价供应根底数据。 8、做好讨论性学习成果评比工作：第四周开展优秀讨论性学习成果评比工作，对选出的优秀成果和指导教师要召开培训会，要进一步提升完善，条件成熟时开展优秀讨论性学习成果展现，对优秀成果颁发证书

35、和奖品，拟定参与全市讨论性学习成果评比的工程。 9、做好“我为两会写微议案”评比、xx市试验优质课评比、xx市自制教具及小制作小创造评比、xx市网络作文大赛等活动的组织、指导和协调，做好“一师一优课、一课一名师”活动的组织，争取取得更好成绩。 （三）加强师德师风建立，树立良好师表形象。 落实好中小学教师职业道德标准，开展好向英雄榜样人物学习系列活动，在教师中大力弘扬爱岗敬业和拼搏奉献的精神，争做为人师表、教书育人、敬业爱生典型，确保学校无乱收费、无体罚、变相体罚学生以及无课后有偿补课等现象。 一是将通过连续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学力量、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨

36、干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。第六周制定我校教师连续教育治理规定，期末开展对连续教育的考核。 二是深入开展师德师风宣传教育。做好“向李芳同志学习，争做四有好教师”主题教育系列活动和向张xx同志学习宣传活动，实行集中学习、座谈争论、撰写心得、征文和演讲等多种形式，加强师德师风建立。加强师德培训和法治教育，提升教师依法执教、依法从教力量。五月份开展“附中首届最美教师”和“师德标兵”评比，树立师德典范。五月底开展师德考核工作。 （四）加强师资队伍建立，提

37、升教师育人力量。 教研结合，全面打造卓越教师团队。加强学习研修，丰富教师职业内涵；搭建教师成长平台，加强校本教研；连续实施“师表工程”、“青蓝工程”和“名师工程”，努力打造学校、师生安康进展公共命运体。 1、连续邀请名师来校开展同课异构活动，连续实施“青蓝工程”，各教研组第三周要将师徒结对名单交教务处，原则上中级以上教师每人带2-3个徒弟。 2、完善学校梯级教师成长机制，开展“学校首席教师”、“教坛新秀”和“教坛明星”评比活动，鼓舞教师利用网络进展教育叙事、教学案例、教学反思、读书体会沟通等，制造条件积极推动各学科“名师工作室”建立，发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，支持骨干教师参与

38、第六届xx市名师评比活动。 3、鼓舞教师结合自身实际状况，制定个人职业生涯规划，第四周下发并于开展职业生涯规划的通知，建立健全教师成长档案。 （五）关注根底教育改革新动向，主动学习讨论河南省高、中招改革方案，吃透政策，科学制定应对策略，开展新高考教学治理策略研讨会，要求教学治理干部撰写学习体会。 （六）仔细研读考纲，实施有效备考，进一步提升毕业班教学质量。 1、充分研读高、中招考纲以及考试说明，增加备考针对性和有效性；充分了解学情，通过学情分析，探究对策，提高效率。 2、科学制定备考规划，确立目标，落实阶段任务。语数英学科不攀高难，做好根底学问复习不留遗漏，政史地、理化生学科要引导学生把握规律

39、，强化理解记忆，科学实施模拟考试，提高学生实战力量。 3、以班主任为中心，任课教师协调协作，明确分工，强化责任，营造气氛，打造奉献务实高效的备考团队。 4、初中毕业班要重点帮扶，突破瓶颈，强化体育训练，加强理化生试验，努力提高全科合格率和省、市级示范性高中的录用率。 5、总结阅历，创新方式，优化策略，抓实备考各环节。严格治理，严格要求，严密组织，打好毕业班备考质量整体战。 （七）几项详细工作： 1、xx月xx日交课程纲要（以及教学进度安排）。 2、xx月xx日要师徒结对名单，中级以上职称的教师有资格担当师傅，由教师自行确定，教研组协调安排，随后将进行师徒结对保证金，并颁发证书。 3、xx月xx

40、日交教研组、备课组工作规划。 4、每月交一次集体备课表、评课记录表，交一次听课记录、教研活动记录本，写一次月工作小结。 5、做好对本组教师业务力量的全面监控，要有目的的组织新教师汇报课、骨干教师示范课，要对薄弱教师跟踪听课，要每月向教务主任汇报一次本组教师状况。 6、每月要定期、不定期对本组教师教案、作业批改、背诵检查等进展检查，并在教研记录本上做以记录。 7、录播教室将开头运行，各组推举优秀教师做好录课预备。 8、做好学科美育、学科育德示范课评比。 初中学校教育处工作规划 篇三 本学期教务处要在指导和效劳各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前预备好备课本、教材、

41、注册表、课表、辅导表、补课课表、学习过程记录册、积分册、教学规划表、教学总结表、备课组教学进度表、各班名单。下面是下学年工作规划： 一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色治理理念，进一步加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。 二、工作思路：坚固树立向治理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，

42、加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规治理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。 2、加强对教师进展现代教育理念的渗透，连续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。 为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是

43、该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年

44、教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专总分值作文网业化培育进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规治理制定各类规划。包括教研组工作规划，教师教学工作规划，毕业班工作详细日程安排等。 1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂，以便随时把握教学动向。其次、加大教学工作治理力度，常常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发觉问题准时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良治理方法仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。详细要求：上课要有教案，教案要能表达肯定的教学理念；作业要

45、同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有规划、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反应、调控与总结。 3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，准时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的。 （二）加强对学生学情与教学质量提高的督查 1、学校重视教学治理，教务处将连续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。 2、组织好各类考试，准时做好考试质量的分析与反应，到达以考促

46、教，以考促学的目的。 3、组织教师和学生座谈，随时了解教学状况，准时了解他们的教育和学习状况，连续做好学困生转化工作。 （三）增加毕业班质量治理意识，确保中考突破120人。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试力量，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。 （四）做好“三心”效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中治理，明确职责，加强对试验室物品的使用与登记