初中学生家长会发言稿6篇中学生家长会家长发言稿简短初一.docx
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1、 初中学生家长会发言稿6篇中学生家长会家长发言稿简短初一 敬重的各位教师、叔叔、阿姨们: 你们好! 首先,自我介绍一下。我叫_,是初二(_)班的学生。这两天我始终在想,在今日的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢? 我庆幸父母没有“舍近求远”,而是让我在继述中学就读,这里或许没有别的学校那么好的硬件设施,但一样有业务精湛、更为关爱学生的教师。我们欣喜地看到校园内越来越严谨的学风,我盼望能和同学们一起努力,让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下面就和和大家沟通一下我在学习上的一点体会。 我认为学习的过程分四步,即预习听课复习总结,
2、因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。 在预习中对学习新学问做好预备。“良好的开端是胜利的一半”,我们对其次天的学习内容就有了一个初步的印象,就能更好地承受新学问。在预习中发觉的问题,先自己尝试着解答,若能解出来,那最好;若实在解不出来,那也没关系,究竟是在独立预习嘛!这是把问题登记来,等待教师明天的讲解! 课堂学习是我们学习最重要的途径,因此,抓住了课堂学习,就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着教师的思路走。对于昨天预习时所发觉的问题,更要认真听,仔细想;带着问题听课,一心一意地听课,将全副精力集中起来,上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯,“好记性
3、不如烂笔头”,记好笔记,可以理出学问的线索和要点,使之有条理化,便于复习和记忆。记好笔记,要有选择性,记重点、难点、要点,切不行听到什么就记什么,那样就太费时间和精力了。 复习也是必不行少的一个环节。“温故而知新”,在复习中,稳固当天所学内容,把学问梳理一遍,加强记忆的同时,最好还能发觉新问题,找到新答案,也就学到了新学问。复习时,要有针对性,对于自己还未把握、尚未弄懂或已生疏的学问要多花点功夫,通过朗读、背诵、做作业来加强稳固。 课后总结是对学习的自我总结,它类似于复习,却又胜于复习,更具有概括力,能明确学习的重难点,从而调整自己的学习方向。 教师、叔叔、阿姨们:我们肯定会加倍努力,奋力拼搏
4、,争取以抱负的成绩向你们汇报,报答学校和教师们的教导之恩,报答家长们的哺育之恩。 初中学生家长会发言稿精选2 敬重的各位家长朋友: 大家好! 感谢你们对孩子教育的关怀,也感谢你们对学校、年级和教师们工作的支持和理解。请允许我代表八年级全部的教师和孩子对你们的到来表示真诚的谢意。 八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段,也是两极分化最严峻的阶段,还是成绩提升的加速阶段,我们的孩子经过一年的初中学习已经对学校的一切比拟熟识,失去了对初中生活的憧憬与奇怪。盲目自信,青春萌动,叛逆增加都是这一阶段共性的彰显,然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中考,所以盼望各位家长全力协作班主任和教师的工作,帮
5、忙学生走出特别时期,最终成就中考。 下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈: 第一:关注学生在家庭中的学习行为 我们首先算一下学生在家的时间,寒暑假三个月大约有90天,寒暑假以外的双休大约有72天,法定节假日大约有10天,这样算下来约有170天的时间学生是在家庭中度过的,我这样算的意思就是想告知大家学生的学习不单单是在学校的学习,这么长的时间在家庭中也同样需要学习。如何关注孩子在家庭中的学习问题?有句话我感觉说得很好:行为成就习惯,习惯影响性格,性格打算命运。也就是说一个人的行为最终打算着他的命运,放在学习上也不例外,学生在家庭中的学习行为对他整体的学习习惯是有影响的,所以盼望全部的家长在家中切
6、实起到监管作用,成为孩子好的学习行为的引路人。 其次:培育学生的良好学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习,成为一种个体需要的自动化的行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培育自主学习力量;有利于培育学生的创新精神和制造力量,使学生终身受益。 以下有几种好的习惯盼望家长帮忙孩子养成: 1、主动学习准时完成学习任务的习惯 别人不催促能主动学习,一学习就立即进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的留意力用于学习,并能坚持始终。另外要在规定的时间完成规定的学习任务,把每个规定的学习时间分成若干时间段,依据学习
7、内容,为每个时间段规定详细的学习任务,并要求自己必需在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样做,可以削减乃至避开学习时走神或留意力松散的状况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后,产生一种胜利的喜悦,使自己开心地投入到下一时间段的学习中去。 2.各学科全面进展,不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是进展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面进展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜爱的学科更要努力学习,在学习中不断提快乐趣。对不喜爱的学科或根底比拟薄弱的学科,可以适当降低标准,依据自己的实际状况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克制偏科
8、现象的有效方法。 3.预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率,有助于培育自学力量。预习时应对要学的内容,仔细研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进展学习,对有关问题加以仔细思索,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。 4.多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严厉仔细、多思善问。“多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与生活实际的联系等仔细思索,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向教师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,留意发觉问题,讨论问题,有所制造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在敬重科学的前提下,敢于挑战权威
9、,要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应当养成向别人请教的习惯。 5.课后复习的习惯 课后不要急于做作业,肯定要先对每一节课所学内容进展仔细的复习,归纳学问要点,找出学问之间的联系,明确新旧学问之间的联系,形成学问构造。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要留意进展交替复习。 6.准时完成作业的习惯 按时完成教师布置的作业和自己选做的作业,仔细思索,仔细书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,仔细查找解决的方法。作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。作业错了,要准时改正来。 7.阶段复习的习惯 经过一段时间的学习,要对所学的学问进展
10、总结 归纳,形成单元、章节学问构造,在大脑中勾画图式。这是使学问系统化,坚固把握学问,形成学科力量的重要一环。 8.自觉培育制造性思维力量的习惯 制造性思维力量是人的智力高度进展的表现,是创新力量的核心,是实现将来进展的关键。中学生应当随时留意运用如下步骤培育制造性思维力量:(1)明确自己所面临的问题。(2)搜集相关问题的全部信息。(3)打破原有思维模式,从各个方面尝试各种新的组合。包括转变方向,转变角度,转变起点,转变挨次,转变数量,转变范围,转变条件,转变环境等等。(4)调动全部感觉器官参加。(5)对成果进展检验。 假如说把学生比作列车,那么行为习惯就是铁轨,家长和教师就是设计和铺设铁轨的
11、人,列车只有进入预定的轨道才能告知行驶,一旦脱轨后果将不堪设想。 总之,对明天最好的预备就是今日做到最好,信任自己能做到比努力本身更重要!盼望通过我们共同的努力,使我们的孩子具备良好的学习行为,养成良好的学习习惯,家校联手让我们的孩子在求学的道路上越走越远! 我的发言完毕,感谢大家! 初中学生家长会发言稿精选3 敬重的各位家长朋友: 大家好! 首先请允许我代表学校和初二年级全体教师,向今日在座各位家长的到来表示热闹的欢送,感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。 今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施
12、,提出相应的要求。盼望通过今日的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教育工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。 我信任各位家长在事业有成之际,也很盼望看到孩子健壮、安康地成长。面对孩子进入初二年级后,孩子较前成熟,生理也发生了很大变化,局部家长有点不知所措,盼望能和教师多沟通,得到教师的帮忙。 事实上,初二的确是极其重要的一年,有局部学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣,凭心情,逆反心理强,甚至特地和家长与教师作对,以此显示自我共性。所以初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对教师来说是焦急的一年。 为此,我代表学校初二年级组各位教师将本学期大致状
13、况向各位家长作简要汇报。 从本次期中考试来看,各学科差异不是很大,班级间的进展较为平衡,各学科教师都相当负责,工作热忱很高,因此,本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩,列农村中学31所学校第14名,这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能珍贵的,其中浸透了任课教师相当多的汗水,一步一个脚印,由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名,面对成绩学校教师的压力相当大,竞争剧烈不进则退,学校教师将一如继往不断努力争取更好的成绩。 学生角度看,优秀学生相当不错,在历次考试中有1520名的学生,有竞争考入国家级省、市中的盼望,与古里镇三所学校比拟来看,尖子生的表现略有优势。其他较
14、次一点的学生考片重点高中和五年制大专的盼望也相当大,所以家长尤其要关怀子女的学习与成长状况。 现在造成学生高分与低分两极分化的缘由有很多,家长也要作些了解,从主观上看:学生根底差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,有局部学生还不适应,消失了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有局部学生只关注学习结果,但对平常付出的过程不够关怀,假如这样下去,势必影响他们初三的学习。 怎样做好这阶段学生的教育工作,依目前的形势看,只能学校、家庭携手协作来完成,制造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够抱负,便非常着急。有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进展惩处。面对初
15、二年龄段的孩子简洁地使用这些方法是非常欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程, “恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必需“炼”, “炼”就要有急躁,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程治理,不能杀鸡取卵,急燥急暴,急于求成。 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简洁地说: 第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 其次、抓态度。要求学习用心、细心,书写要工整、清洁、精确,不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求精确而快速,在高质量中求快,语言表达务求清晰。 另外,家长的“抓”
16、应带有肯定的强制性,即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严厉性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,这些操作虽很简洁,但很有用,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成绩也会快速地得到提高。 刚刚说到了学习习惯,我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不行缺少的,也是至关重要的。这里我着重提出以下几点: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的
17、。由于精力充足、奇怪心和好胜心强,孩子们经常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,很多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起来后可熬炼、晨读,下午放学后复习功课、做作业,读书等,都应当给孩子规定一些详细任务,并使这些活动渐渐被孩子承受,渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问,理解学问、稳固学问的主要方式,有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业,甚至于在校抄袭他人做的作业,这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握新的学习内容。所以,家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家
18、沟通一下某位家长对孩子做作业的约法三章:1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思索,争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索,在求助于教师讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个详细地方不理解。 家长的辅导主要在“引导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍动身,一个一个地加以排解,启发孩子从中悟出道理。家长可托付教师选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。) 第三、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学
19、回家后贪玩,成天看电视,作业马虎,不愿自己检查等等。这些毛病假如说在最初还不非常明显,但以后就会严峻影响孩子的学业进步,所以家长肯定要和教师相互协作,让孩子养成仔细负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮忙把握分寸。) 以上所说的主要是关于“怎样培育孩子们养成良好的学习习惯”在平常工作中还发觉不少家长在与教师的沟通中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思索,孩子为什么听教师的而不太听家长的这个问题呢?由于我们教师把握了学生心理和教育学生的方法。闻名教育家陶行知先生曾说:“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先
20、教孩子做人,我们的家长无不盼望孩子成为“有用”的人,在学问技能上颇费心机,而无视了对孩子品质性格的培育,结果造成终身的懊悔。磨刀不误砍柴工,学生自我觉醒的力气是特别强的,所以我盼望各位家长要以自己人格的力气去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 为此,我们家长应做三如下三点:首先,注意全面素养培育,让孩子身心安康进展 孩子像小树,生长中既要水分,也要土壤、阳光和哺育。面对学问经济的挑战,学问技能当然重要,但安康的心理,强健的体魄也不行缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件,让孩子们承受挫折,使孩子们身心安康
21、进展。 其次,粗暴施教,最简单使孩子心灵受摧残 我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法,对孩子的错误不是循循善诱,而是一味依靠拳脚相加。这样会有两种后果,一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理,二是在孩子心灵深入播下急躁残忍的种子。种瓜得瓜,种豆得豆,这种子在肯定的状况下爆发,产生的后果是消灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子肯定要晓之以理,动之以情,持之以恒,定会收到好的效果。 第三,是有爱无教终害子 教育孩子,不能没有爱,但必需爱得适度,爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱,往往在甜甜美蜜中毁了孩子,俗话说“娇纵如杀子”,如今不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了“四二一”综合症,奶奶、爷爷、外公
22、、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长非常不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”,但渐渐富有起来的人们也要深思,“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。 所以,我还有几点建议家长的地方: 1、关注自己的孩子学习状况,为孩子创设良好的学习环境; 2、与自己的孩子做朋友,不要以父母的身份教育他们应多与孩子沟通思想,以身说法,讲清道理; 3、通过有效事例,调查胜利孩子的进展,找自己孩子的差距; 4、建议家长能常常主动与学校联系、沟通,使家庭、学校形成合力; 最终我代表学校,欢送家长为我们初二年级组的教育教学工作提出珍贵意见或建议! 我坚信有我校师生的共同努
23、力,有在座各位家长的支持与协作,孩子们肯定能成人成才。家长朋友们,为了孩子,让我们携手并肩为开创教育的美妙明天而努力吧。 我的发言就到此完毕。 感谢大家! 初中学生家长会发言稿精选4 敬重的家长: 你们好! 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此,我代表学校对家长同志们表示谢意,同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便教师能够准时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动
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