初中家长会发言稿范文1.docx
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1、 初中家长会发言稿范文初中家长会发言稿1 敬重的各位教师、各位家长、亲爱的同学们: 大家好! 这天能够作为进步生代表上台讲话,我感到非常荣幸。在刚刚过去的期末中考试中,我从班上XX名进到了XX名,我能取得如此大的进步,首先要感谢各科教师的辛勤教育,固然也离不开自己的努力。而其他同学也在此次考试中找到了自己的位置。 岁月匆忙,我走入了九年级的紧急阶段,我很清晰这一年意味着什么。面临人生第一次考验,我们需要冷静、镇静地去应对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化,仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永久不会干枯”,我也是这种状况,有了班级良好的秩序、教师的鼓舞、同学间互帮互助的学习气氛,我
2、才会有所进步,成为我们九4班进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会: 1、划分学习目标,分步实现。人有了目标,才有了前进的动力。中考是近阶段我的最大目标,只有在中考中取得优异的成绩,顺当升入我抱负中的高中,我的明天才会更完善。此刻距离中考还有一段时间,把中考这个大目标转化成一个个小目标,然后目标明确让自己在着几次考试中每次都稳中有近,分步实现,就会消退盲目担心的心情,胸有成竹,胜利也就水道渠成了。 2、注意学习方法,有了学习目标,再加上好的方法,那就能够加快前进的步伐了。上课仔细听讲,这是一个重要的环节,我听教师讲学问点、推理过程,有些听不懂的地方,必需作好笔登记课再反复推敲直到透
3、彻为止另外课堂上我总是专心回答下列问题,这样我的思维紧跟课堂设置,精力集中,一堂课下来,有许多收获。另一个我常用的方法,那就是“问”,只有多问才能有提高,同时也活泼了学习气分。 3、注意稳固加深。学问只有经过几次反复运用后,才会牢牢记住。,作业是必做的,但有很多同学认为教师作业布置的总是做过的题,根本没有好处,这也是这次一些同学退步的缘由,而我呢?我认为教师布置作业必需有理由,中考并不是大局部都是难题,拔高题也只但是一两道,因此作业必做,根底才得以稳固,才到达熟能生巧的境地。 4、学问重在积存。犯难题不会有情可原,但根底和讲过的题务必会,心中装的题型多了,也就简单作到举一反三,这对理科的学习很
4、重要。,试卷的改错尤为重要。只有真正弄懂错在哪,才有进步。 5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的,但若留意提高学习效率,就相当延长了时间。共性是周末,我也不放松,总是限定时间,集中精力完成,再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑糊涂背需要强化记忆的学问,中午哪怕只有一刻钟,我也规划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的学问点,再完成作业。 成绩已属于昨日,我会放眼明天,以专心向上的心态,仔细扎实的风格迎接下次的挑战。期望这次考试成绩不抱负的同学,不要气馁连续努力,信任功夫不负有心人,让我们坚决信念,共同进步! 初中家长会发言稿2 各位家长朋友、同学
5、们: 大家好! 我特别感谢给我们家长供应一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下,有缺乏之处,敬请各位批判指正。 一、要学习,先立志。定目标,找动力。 就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说,我们的孩子为什么而学?唯恐不少孩子认为是为家长而学,为教师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。翻开这才智之门的钥匙,就是定目标。 家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋,查找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是
6、说,假如你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,假如你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。也就是说,假如你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。详细到查找适合自己的的学习方法,仔细对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了胜利。家长们不妨试试。 现在,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。语文报上有一篇文章叫十三岁综合症。究竟十三岁怎么啦?我们不难
7、发觉,一方面孩子因书本学问构造的提升、难度的加大而无所适从,显得紧急焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了小大人,到处想充大,却又固执己见,特殊盼望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点,还实行小儿科时候的简洁、粗暴,明显是不适宜宜,也根本解决不了问题。 二、家长作表率,让孩子在鼓舞中成长。 要求孩子做到的,家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单,但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我整理完家务后也看书、写作。在
8、家里营造一种学习的气氛。 有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,假如能顺当地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在其次大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭受困难,就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡,鼓足干劲全力以赴,你的抱负就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理预备,又在学习中留意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在斜坡上费力。 去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业
9、,一边埋怨:哎,做学生真累呀!刚开头几天,我只是听着,后来她埋怨的次数越来越多,明显有一种消极心情。我意识到有问题了,我对女儿说:解决这个问题的方法有两条:一是马上退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你抱负的此岸挺进。你选择吧!女儿固然选择了后者,她说:我只是说说嘛!我说:这种埋怨,实际上是一种心理的消极示意,而消极示意经常在偷偷地起作用。为什么不说:啊,我们教师真是太负责了,今日教师给我们的复习题我全把握了,没有辜负教师的盼望!假如每天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果确定不一样。 周弘的一本书叫赏识你的孩子给我的启发很大。他说:孩子应当在鼓舞中成
10、长,家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。依据这个理论,我就准时发觉孩子的点滴进步,口头表扬为主,物质鼓舞为辅。为此,我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金,极大地鼓舞了孩子的学习积极性。我这样做的目的,主要是让孩子明白,要得到的,必需付出自己的努力,一分辛苦一分收获。她用奖学金购置学习用品和她喜爱的其他生活用品,同时也熬炼孩子治理钱和会花钱的力量。 平常利用一切时机与孩子沟通沟通,了解孩子的真实想法和愿望,也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受胜利的喜悦,和孩子一起分析失败的教训,这样,孩子有一种公平和被敬重的满意。 表扬多了,孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试,女儿得知超过了她的竞
11、争对手,考了年级第一名,回到家后兴奋了好长时间还没有开头做作业。我看在眼里,急在心里,我在考虑如何给她降降温。我灵机一动,顺手拿起一张纸,在上面写下了这么一首小诗:山外青山楼外楼,英雄英雄争上游,争得上游莫傲慢,还有英雄在后头。孩子看了看纸条,转身去学习了,并把纸条贴在台灯的底座上。 三、我重点讲讲在语文和英语方面,家长如何引导孩子,与孩子一路同行。 我们夫妻俩依据自身的阅历对孩子的学习达成这样一种共识:小学阶段重点过语文关,初中阶段重点过英语关,高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读,理解力量增加了,到了初中,语文方面的重点是提高观赏力量和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了
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