初中学校教研工作计划（14篇）.docx

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1、 初中学校教研工作计划（通用14篇）初中学校教研工作规划 篇1 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以中共中心、国务院关于深化教育改革全面推行素养教育的打算为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县根底教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教育和创新教育讨论，深化教学指导，教学治理和教学评价改革，加强教研队伍建立，加强课题讨论，开创我校教育科研工作的新局面。 二、根本状况 我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有肯定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了根底。 三.工作

2、任务 1、加强教研课题讨论。 不断深化原有课题的讨论试验，稳固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反应教学法”。 做好各级课题的申报、立项、治理、讨论、验收和推广工作。 依据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的讨论。 2、努力提高课堂教学效益。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。 不断优化课堂教学思路，积极探究以根底性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和进展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。 开展课堂教学竞赛，促进课堂成果的沟通。并积极组织有关教师观摩、催促教师自觉把握和运用现代教育技术，标准根本的教学思想，教学方法和教学行为

3、。 3、狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”的层次。 各级各类的竞赛活动，既是展现学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和制造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。 四.工作措施 1、严格教学治理、落实常规教学 学校坚持由教育处牵头，教研组、年级组相互协作进展教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。 2、进一步完善教学评估和监控机制。 突出教学质量治理，严格质量评估方案。 突出教学成绩，监控管好课堂教学。 3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。 通过开展

4、教研活动，引导 4、细心组织教研活动。 主要活动 九月份： 1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研规划。 2、织开学工作检查。 3、开展教研活动。 十月份： 1、组织开学工作检查。 2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。 3、创新教学竞赛活动。 十一月份：教研活动开放月 十二月份： 1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。 2、学论文征集、评比。 3、组织一次学科竞赛活动。 元月份： 1、各教研组工作总结。 2、期末教学大检查。 初中学校教研工作规划 篇2 20xx年教研工作要以科学进展观为统领，以素养教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推动和深化根底教育课程改革，充分发

5、挥教研部门讨论、指导、效劳等职能作用，促进全县教育均衡进展，进一步提升全县中学的教育教学质量。 一、结合学校教研中心工作，标准教研工作，提升教研工作的质量 教育的进展要依靠教育科学的进步与教师素养的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建立是鼓励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项根底性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素养的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业根底学问和较强的教学教研力量的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局打算组织开展中学学科带头人评比活动。这也

6、是本学期我县中学教研工作的中心，我们肯定要落实好。 1、结合学校的评比方案，制定中教部方案。 从评比内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识局部和学科专业理论学问局部;二是课堂教学;三是业绩及嘉奖;四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。 2、详细实施。 上半年是学校自评阶段，这时候我们按部规划连续开展工作。下半年是县级评比阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。 二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作 为了进一步深化根底教育课程改革，推动教育一体化进展，中教部要进一步加大工作力度，转变工作策略，帮忙基层学校教师讨论

7、、解决实际问题，提高教研工作效率。 1、深入学校调研，进展面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进展跟踪听课，同时还将要检查教师的全部教学业务工作，并进展面对面的沟通和指导，并把全部的教师集中到一起，进展讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生治理等方面，进展指导，总之，要实行切实可行的策略，帮忙他们解决课堂教学中的实际问题，特殊解决去年在调研过程中发觉的问题。 2、组织送教下乡活动。教育要均衡进展，教育资源就应当在最大限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教局部两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学模式、先进教学策略及学生的跟进治理方式等送到农

8、村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进有用的教学成果，真正到达教学相长。 三、加强教师队伍建立，提升教师整体素养 1、加强教师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的教师进展或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。 2、加大骨干教师培育力度，形成骨干教师群体。加强培育和使用骨干教师，着力打造品牌教师。一是调查摸底，把握我县现有骨干教师的现状。二是培育新的骨干教师。三是树立典型，打造品牌教师。四是树立并培育新秀。这样就形成了构造合理的梯队教师队伍。 3、积极制造条件，组织行之有效的教研活动，为教师搭建展现自我，提升素养的平台。

9、各学科要依据本学科教育教学和教师队伍的实际状况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节省性社会建立的现状，尽可能地削减基层学校的经济压力。 四、加强对校本研修工作的指导和治理，提高我县校本研修工作的质量和水平 1、各校要制定校本教研和校本培训工作规划和方案，要仔细实施。教师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参加教研的良好气氛和局面。时机成熟要开一个校本教研工作阅历沟通会。 2、发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题讨论，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深入。各校要有学校、教研组、教师的教研专题，并详细实施。成果显著的可上报

10、县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建立和治理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干教师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮忙。 3、网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。 五、狠抓教学质量监控，促进教学治理上水平 一是加强教学讨论，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，准时召开中考质量分析会，提出中考复习备考意见。 六、加大对高中学校的指导和治理，稳步提高我县高中的治理水平和教

11、学质量 一是常常深入高中，了解高中的教学和教研工作状况。二是积极参与省、市有关高中的会议和培训。 七、加强教研部的自身建立，提高教研质量 一是教研员要不断充电加油，强大自我，提高效劳的水平和力量。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。 总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增加责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大进展、快进展，为打造我县龙江西部教育强县做出奉献。 初中学校教研工作规划 篇3 上学期，我们化龙初中在仔细研读市教科研中心教研工作规划的根底上，紧紧围绕教科研中心务本主义这一全新教育理念，结合我校教育教学工作实际，扎实推行问题工作法，切实提升了教

12、师队伍水平，学校育人质量也得到了显著提高。新学期，我们学校的教育教学工作将仍以市规划为指导，坚持一个中心，突出两个建立，抓好两大习惯，努力为教师、学生效劳，力争育人质量再上一个新台阶。 一、形成良性竞争机制，切实抓好两个队伍建立 本学期，我校未雨绸缪，各项工作都做在前头，暑假前就确定好了新一届中层领导干部和九年级任课状况，为新学期抓好两个队伍建立，搞好学校工作开了一个好头。 1、抓好教师队伍建立，促进教师专业进展。新学期，我们将连续抓好教师队伍建立工作。一是要组织好教研组活动，扎实开展学科教研，形成深厚的教科研气氛，努力实现观课-议课-沟通-反思-教研的良性循环。二是要争做学习型教师，要充分利

13、用一切可以利用的时间，牢牢把握每一次学习培训的时机，学习教法、钻研教材，努力适应初中阶段各年级的教学任务，形成良性竞争机制。三是要努力转变陈旧的课堂教学模式，仔细学习洋思等中学的先进阅历，先学后教，精讲精练，不断提高课堂教学效益。四是要仔细开展好师德建立月活动，根据省教育工会关于在全省教职工中开展师德建立教育月活动的通知精神，组织广阔教师深入学习中小学教师职业道德标准，不断提高师德水平。 2、抓好班主任队伍建立，强化班级育人体系。学校治理的根基在班级，班级治理的根本在班主任。一个好的班主任，必定能够带出一个好的班级。因此，加强班主任队伍建立，提高班级治理水平，强化班级育人体系，是搞好学校一切工

14、作的前提。新学期，各位班主任要尽快熟识班级状况，组织责任心强的同学成立班干部队伍，指导好班级工作的开展。各位班主任要准时把班级治理中好的阅历和做法整理下来，把一些经典的教育案例记录下来，政教处要定期组织好班主任治理工作阅历沟通活动，组织好对班级各项工作的监视与评价。 二、关注学生安康成长，仔细抓好两大习惯养成 学生的安康成长离不开良好习惯的养成，即行为习惯和学习习惯的养成。 1、连续深入扎实地开展好行为习惯养成月活动。一是连续开展好军训活动，要刻苦训练，听从指挥，动作标准，并将军训成果应用到今后的学习生活中去。二是要仔细学习中学生一日常规和一日安全常规，把常规要求落实到行动上。三是要自觉养成说

15、话文明的习惯、卫生干净的习惯、勤俭节省的习惯、团结友爱的习惯、严格守纪的习惯，以及安全的习惯等，做一名优秀的中学生。 2、致力培育学生良好学习习惯。我们要培育学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。首先要培育学生的学习兴趣，其次要培育学生的求知欲，第三要进展励志教育，做好学习规划和人生规划。培育学生养成三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习；四种学习与做人品质：制造精神、思辨力量、发散思维和实践力量。要努力培育学生养成九个学习好习惯：一是提前预习的习惯，二是用心听讲的习惯，三是爱提问题的习惯，四是准时改错的习惯，五是查寻资料的习惯，六是做事不磨蹭的习惯，七是认真审题的习惯，八是勤于动笔的习惯

16、，九是仔细书写的习惯。 三、努力打造活力校园，扎实开展三大工程和三大节活动 新学年，我们提出要努力打造活力校园，就是要以活动为载体，让广阔师生走出办公室、走出教室，加强熬炼，培育特长，劳逸结合，促进身心安康进展，让校园布满生气和活力。 一是要扎实开展好五个一社区共建亲子共成长等三大工程，形成社会、家庭、学校三位一体、和谐共建的大好局面。 二是要仔细开展好体育节艺术节科技节等三大节活动，丰富师生校园文化生活，激发广阔师生的工作和学习积极性。 三是要连续定期召开法制、安全报告会，切实搞好心理询问，充分利用传统节假日，开展好学生的闲暇教育和自我教育，确保学生安康进展，确保校园活力无限。 四、切实抓好

17、后勤工作，努力增加效劳意识，提高效劳水平 一是理顺后勤各种关系。由于历史缘由，伙房用面始终未能直接从面粉厂进货，中间环节的存在，既难以确保面粉质量，又额外牵扯了伙房人员精力，本学年一开头，学校将取消中间环节，严把面粉进货关。 二是加强对后勤人员的职业道德教育，不断增加他们的效劳意识，提高效劳水平，切实做好学校的各项保障工作。 三是连续强化学校安保工作，切实抓好门卫值班及夜间巡逻，确保师生生命财产安全。 新的学年，新的开头，只要我们全校师生携起手来，相互学习，相互帮忙，相互团结，共同努力，化龙初中必将取得更加辉煌的业绩，化龙初中的明天必将更加精彩！ 初中学校教研工作规划 篇4 一、指导思想： 以

18、温州育英国际试验学校初中分校20xx-20xx学年度其次学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教育处的领导下，连续仔细学习新根底教育理论，连续加强“提高教学效率的途径”的实践讨论，并以课题“提高课堂教学的有效性”讨论为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。 二、详细措施： （1）本期数学教研组工作主题 树立“一切为了学生的主动、安康进展”的教育理念，我们数学教研组在本学期连续实施“价值提升”、“重心下移”、“构造开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。 （2）抓常规治理，向治理要质量。 在执

19、行常规治理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要细心选择例题作业；要培育学生自学力量、动手力量、思维力量。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。 （3）关注课堂，向四非常钟要质量 仔细贯彻“关注细节，生成才智”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。 在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。 （4）以课题讨论为切入点，推动课堂

20、改革 讨论课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教学有效性讨论实践讨论，开展课堂教学方法的实践讨论，并逐步完成课题的阶段性结题工作。 a在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体教师和学生进展反思性教学矫正。 b在实践和讨论的根底上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。 （5）抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量 培育良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习气氛，肯定要培育他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的讨论，努力做到

21、教学形式多样化，活泼课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。 （6）注意课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌 各备课组落实好辅优规划，针对性要强，课前必需要有充分的预备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的局部学生制造条件，培育一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导教师要关爱每一个学生，从根底、从学习态度上补起，要注意培育他们的自信念，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 附：初中数学教研组20xx-20xx学年度第一学期行事

22、历 时间主要工作备注 第一周2.6-2.12开学工作 其次周213-2.19规划制订各年级数学优生辅导启动 第三周2.20-2.26数学组全体会议通过教研组规划 数学竞赛辅导教师座谈会 第四周227-3.5初三数学竞赛选拔赛 第五周3.6-3.12月考数学小组课题组成员会议 312省数初中学竞赛第一试 第六周3.13-3.19小组公开课（孙维均鲍剑峰朱贵春） 数学组全体会议 第七周3.20-3.26小组公开课（熊水林经敏顾小兵赵长华） 上交：区教学论文评比 第八周3.27-4.242省数初中学竞赛其次试 第九周4.3-4.9各年级数学优生测试 小组公开课“复习课”（李志红陆晓欣付伟杰） 第十周

23、4.10-4.16月考期中考试预备 初中学校教研工作规划 篇5 一、指导思想： 以XX县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公正的评价。 2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深入开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过“草根式

24、”教研提高教师的教科研力量。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。 3.加强日常教学标准性治理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.连续加强骨干教师的培育，提高全体教师的教学水平。 6.积极参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增加教师的责任心、教研参加热忱为重点。

25、强化四项工作：加强教学常规治理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建立;加强学生素养的培育。 四、工作重点与措施： 1、关注学生学习习惯的培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，标准学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生的学习行为。 2、进一步标准集体备课活动。 连续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内

26、容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监视力度。 3、连续加大听评课力度，提高评课质量。 初中学校教研工作规划 篇6 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、标准“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和制造性，组织教师仔细学习，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题讨论为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面进展。 二、工作目标及措施

27、 1、标准完善、标准“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱。 2、教研组每双周四下午第三节进展教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员供应一些值得讨论争论的问题。 3、围绕校本课题，开展课堂教学讨论，本期要求人人要上教研课，新教师要展现汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推举优秀教师，进一步培育我校的骨干教师。 4、改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，准时积存材料，

28、总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。 5、严格执行课程规划，坚持按课程表上课。课上不准随便离开课堂，任意拖课、随便换课。 6、学校教育处加强平常检查力度，做好记载，发觉问题准时订正处理，形成标准的课程治理制度，连续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培育学生兴趣特长。 7、提倡实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量治理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点准备、多一点行动、少一点批判、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要实行有效措施提高教学效率。 8、抓好典型，以点带面，全面推动新课改工作进展。 9、拓

29、宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。 10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学预备状况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习方式，教师根本功等几个环节的评估。 初中学校教研工作规划 篇7 一、指导思想： 坚持以学校工作规划为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满足的学校为宗旨，仔细落实兴城四中课堂教学模式改革的根本要求，全面推动我校课堂模式改革进程，坚持面对全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组教师的教学水平和业务力量，尽快适

30、应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培育学生自主学习、合作学习与探究力量等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个教师都提升，作到学生与教师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。 二、年部状况分析： 全年组共17名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师构造老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的根底。 三、主要任务及目标： 1、仔细实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的详细操作。 2、每位教师至少上一节教

31、研组内示范课，并仔细进展教学反思并形成书面材料。 3、每位教师要参加集体听、评课45节以上，准时写好评课材料。每位教师每周听课2节以上，仔细做好课堂教学实录和教学反思。 4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务力量、教学水平都提升。 5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。 6、狠抓班风、学风建立。 四、工作措施： 1、组建年部教研工作小组 组长：孔庆国 副组长：路平 组员：邵成红于桂峡?王梓全?李丽 教研小组全员参加年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。 2、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革发动会。 3、在教研领导小组的安

32、排下，分科听课，并准时召开专题教研会。 4、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。 5、教研时间安排： 第14周?周五：上午听三节课（1、2、3），下午开教学研讨会。 第5周以后?周五：上午听课，下午开研讨会 6、教研地点： 前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室 7、教研形式： （1）同学科听课并评课 （2）跨学科听课并评课 8、做好教研记录 由路平教师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。 9、帮助措施： （1）开展优质备课和优质课堂教学评比活动。 （2）全组教师要积极参加教研活动，并列入学校考核。 详细听课安排表 时间 科目 参加教研教师 教师内容 3月7日 语文 于桂霞、侯正

33、丽 评课、贯彻课改理念 3月14日 外语数学物理 邵成红范丽颖路平 评课、贯彻课改理念 3月21日 化学政治历史 王梓全、赵丽丽、薛翠平 评课、贯彻课改理念 3月28日 外语数学物理 鞠革昆、李丽、王大全 评课、贯彻课改理念 4月4日 外语化学 史海霞、金丽叶 评课、贯彻课改理念 4月9日 语文化学 郝雅研、李刚 评课、贯彻课改理念 4月18日 示范课 数学学科 评课、贯彻课改理念 4月25日 示范课 英语学科 评课、贯彻课改理念 5月9日 示范课 物理学科 评课、贯彻课改理念 5月22日 示范课 化学学科 评课、贯彻课改理念 5月29日 示范课 语文学科 评课、贯彻课改理念 6月份 课堂教学

34、改革总结 学期总结 改革反思 注：要求讲、听、评课教师自行调好课，保证教研涉及人员全员参加，不准缺席。 初中学校教研工作规划 篇8 一、指导思想： 以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，连续以教师群体和个体力量进展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。校 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“XXX、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”的教研气

35、氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。 1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 三、详细步骤和方法： 1、组建机构。成立以校

36、长为组长，教育主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：13年组，46年级语文组，46年级数学组，科任组。 2、深化制度。连续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引领”作用。 （1）连续推行“走出去”的培训方式。 教师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是教师们获得进展的重要历程。因此，要转变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新的阅历。本学年

37、，学校将连续安排一些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师受益。 （2）做好“请进来”工作。 专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研

38、员为我校教师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙教师解答疑难。 （3）内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本讨论的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、讨论型教师的培育力度。 4、深化“课例研讨”校本教研模式。 深化“一个课例屡次研讨”教研模式的讨论与探讨： （1）每

39、个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。（要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思） （2）同组教师（学校领导）同备一节课、听一节课、同评一节课。 （3）同组教师（学校领导）共同研讨沟通。（做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点盼望。） （4）执教教师结合大家的建议进展二次、三次修改。 5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 （1）加强常态下课堂教学治理并对治理内容进展检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确提高课堂教学

40、的有效性。 （2）立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进展案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校XXX、开放、有效的教育教学活动格局。 （3）立足岗位培训，着力打造名师。 为协作教育局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。 （4）注意日常教研

41、活动的资料治理。学校要求教研组和教师个人严格按治理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积存工作，做到有规划、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地试验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必需建立自己的博客，必需在“新思索”“播种者”上注册，把自己平常教学

42、中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 7、加强校本教训的治理。 校本教研要加强层级治理，就是各个治理层要各司其职，各负其责。校本教研治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件；二是中坚执行层（主任、教研组长），主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参加面，提高研训水平。详细做好五项工作： 建立相应的规章制度； 师资队伍建立； 组织培训； 负责培训效果测评； 档案建立；三是教研组根底层，教研组长主要职责是： 发动组织本组教师参与培训； 主持以组为单

43、位的教科研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大教师连续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 四、主要工作安排（略） 初中学校教研工作规划 篇9 一、指导思想 依据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，全面提升初中部教师业务力量，加强课题讨论，以教研引领教学，把初中部办成学校高中部优质生源基地，教育教学质量连续在株洲市处于领先地位。 二、工作要点 1、连续深化课改 在上期的根底上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造有长鸿特色的高效课堂，坚持在教学中“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，在课堂中落实好“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。 由于学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分表达“自主、合作、探究”的学习方式，充分表达教师的有效点拨作用。 教改活动本期主要在七、八年级绽开，各班要组建好学习小组，班主任、任课教