元宵节猜灯谜活动方案2.docx

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1、 元宵节猜灯谜活动方案【14篇】 猜灯谜在我国有着悠久的历史。据记载，猜灯谜自南宋起开头流行，至今不衰。猜灯谜又称打灯谜，这一种汉族民俗文化自南宋起开头流行，南宋时，首都临安每逢元宵节时，好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。由于谜语能启迪才智又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢送。灯谜增加节日气氛，呈现了古代汉族劳动人民的聪慧才智跟生活憧憬。下面是古代元宵节有猜灯谜吗，欢送参考阅读！ 元宵节猜灯谜活动的由来 古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语进展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺嬉戏。谜语悬之于灯，供人猜射，

2、开头于南宋。 武林旧事灯品记载：“以绢灯剪写诗词，时寓嘲笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。”元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度，所以称为“灯谜”。猜谜变成灯谜，还有个好玩的故事。 相传很久以前，有个财主，人称笑面虎。他见了衣着风光的人，舍命巴结；见了粗衣烂衫的穷人，吹胡子瞪眼。有个叫王少的青年，曾因衣服穿得破烂，一次去借粮时，被他赶出大门。王少回去后越想越气。于元宵之夜，扎了一顶大花灯，来到笑面虎家门前。这大花灯上题着一首诗。笑面虎上前观看，只见上面写着：头尖身细白如银。称称没有半毫分；眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。 笑面虎看罢，气

3、得面红耳赤，暴跳如雷，嚷道：“好小子，胆敢来骂老爷。”便命家丁去抢花灯，王少忙挑起花灯，笑嘻嘻地说：“哎，老爷莫犯猜疑，我这四句诗是个谜，谜底是针，你想想是不是。这针怎么是对你的呢？莫非是针对你说的，不然你又怎么知道说的是你呢？”笑面虎一想，可不是，只好气得干瞪眼，灰溜溜走了，四周的人都乐得哈哈大笑。这事传开后，越传越远。 其次年元宵，人们纷纷仿效，将谜语写在花灯上，供人猜射取乐。所以叫“灯谜”。以后相沿成习，猜灯谜、打灯虎成了元宵佳节的重要活动内容，红楼梦里有好几个章回都描绘了清人智猜灯谜的情景。灯谜活动，始终传至今日。春灯谜语，虽属艺文小道，然上自天文，下至地理，经史辞赋，现代学问，包罗无

4、遗，非有肯定文化素养，不易猜射；而其微妙诙奇，足以抒怀遣兴，熬炼思维，启发性灵，是一种益智的消遣活动。 元宵节灯谜的构造 灯谜是由三个根本要素组成的，即谜面、谜目跟谜底。这三个局部缺一不行。谜面是告知猜谜者的条件，也是猜谜者思索的依据，它好比几何学中的假设。而谜目是限定所猜的是哪类事物，是答案所属的范围，它好比几何学中的求证。 谜底是答案了，它似几何学中证明的结果。举个例子说吧，书山有路勤为径（猜学科的名称），答案是应用力学。其中书山有路勤为径是谜面，学科名是谜目，应用力学是谜底。再比方，花褪残红青杏小（猜一个科技术语），答案是最新成果。其中花褪残红青杏小是谜面，科技术语是限定的谜目，而最新成

5、果则是此谜的谜底了。 元宵节灯谜的猜谜规章 写诗有写诗的规章，它讲究押韵。写对联有写对联法门，它讲究平仄跟对仗。猜灯谜也有几条商定俗成的规章： 1、单纯的词汇解释或学问问答，不能算是灯谜，算是谜语，也只能被看成低级的作品，例如：人人知道桂林山水甲天下，若以山水甲天下猜中国地名桂林，这纯属一种文字解释，毫无谜味。假如以“山水”合成汕字，“甲天下”会意为头字，而猜汕头，底、面两个原本毫不相干的文句，却能相互搭配，岂不趣味盎然。 2、谜面上的字，肯定不能在谜底消失，除非有标明露春格，否则，底、面不能相犯，例如：以普天同庆猜店招大家乐，许多人会猜全庆，但因谜底中有一个庆字，这个答案确定不能成立了。 3

6、、有些灯谜，奇妙地借用了偏旁表义的造字规律，例如：加火才好煮熟饭，谜底是尧。 4、有些是一半描写字形，一半是影射字义，例如：由于自大一点，惹得人人厌烦，谜底是臭。 元宵节的猜灯谜 篇二 1、心如刀刺 答案是： 必 2、手不释卷 答案是： 卷 3、手提包 答案是：抱 4、手无寸铁 答案是：控 5、文武合一 答案是：斌 6、文武两全 答案是： 斌 7、方言 答案是：响 8、日加直，不加点 答案是：神 9、日长月短左右战，一正一反两边排 答案是：门 10、日复一日 答案是：昌 11、日落半林中 答案是：东 12、日落相残洗却凡心一点 答案是：秃 13、月光照进门 答案是：闲 14、木字多一撇 答案是

7、：(a)移； (b)朱 15、水上工程 答案是：汞 16、火阑化贝 答案是：烂货 17、火烬炉冷平添意马心猿 答案是：驴 18、王小明耳朵很大 今年十四岁 读一心国小 答案是：听 19、王先生坐在石头上 答案是：碧 20、王昭君仰首看斜月，云天吊亡魂 答案是：望 21、付出爱心 答案是：受 22、有两个动物，一个在水里，一个在山上 答案是：鲜 23、兄弟姐妹 答案是：捉 24、兄有债 答案是： 歌 25、出一半有何不行 答案是：仙 27、出自幽谷，迁於乔木 答案是：呆 27、半出半进 答案是：崔 28、半个人 答案是：伴 29、半个月亮 答案是：胖 30、半真半假 答案是：值 31、半推半就

8、答案是： 掠 32、去了上半截，有了下半截，比成两半截，又无下半截 答案是：熊 33、古时候的月亮 答案是：胡 34、司马中原 答案是： 魂(说鬼) 35、只是近黄昏 答案是：酱 36、四山纵横 ，两日稠缪 ，富由他起脚 ，累是他领头 答案是：田 37、四川的狗 答案是：独 38、四周都是山，山山皆相连 答案是：田 39、失其心也 答案是：共 40、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八 答案是：樊 41、翻开门有客来先脱帽再脱衣 答案是：阁 42、打断念头 答案是：心 43、正月无初一 答案是：肯 44、正字少一横，不作止字猜 答案是：步 45、田中 答案是：十 46、田里雨后长青草 答案是

9、：蕾 47、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 答案是： 旱 48、白头谐老 答案是： 舌 49、目字加两点，别做贝字猜 答案是：贺 50、伊丽沙白 答案是： 瑛 51、休要丢人现眼 答案是：相 52、多一半 答案是： 夕 53、有目共睹 答案是：者 54、有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑 答案是：包 55、如箭在弦 答案是： 引 56、故意不善，有口难言 答案是：亚 57、守门狗 答案是： 戾 58、旭日不出 答案是：九 59、有口亦难分诉 答案是： 亚 60、有心得志 答案是：士 元宵节的猜灯谜 篇三 20xx年2月19日，正值中国的传统节日元宵节，为提升客户体验，助力开门红，中原银行夏邑支行在本支行

10、营业网点开展“猜灯谜，闹元宵”活动，全体员工一起行动，为我行客户营造欢快喜庆的。节日气氛。 为确保活动的顺当开展，营业网点工作人员提前预备，细心进展厅堂布置，预备元宵节活动礼品，通过多种渠道邀约客户参加到我举办的“猜灯谜，闹元宵”活动中。活动当天，客户纷纷细心品读，共同体验着猜灯谜的乐趣。我行还特意安排“财神爷”送汤圆活动，客户纷纷对我行开展的活动赞不绝口。 本次“猜灯谜，闹元宵”活动给前来办理业务的客户耳目一新的感觉，赢得了客户的全都好评。 元宵节的猜灯谜 篇四 明天，是正月十五，是中国的传统节日元宵节。 在这天，人们出门赏月，燃灯放焰，喜猜灯迷，共吃元宵。同庆显佳节，显得其乐融融。说起元宵

11、节，大家第一时间想到的就应当是猜灯迷和吃元宵了吧。猜灯迷又叫打灯迷，是元宵节后增的一项活动，消失在宋朝。由于猜灯迷能启迪才智又饶有兴趣，所以流传过程中深受老百姓的欢送。而元宵别名又有“汤团”、“汤圆”，这些名称与“团聚”字音相近，取团聚之意，象征着全家人团团聚圆，和谐幸福。元宵也是大受诗人的欢送，李商隐、欧阳修、辛弃疾等诗人都为元宵节作过诗。 元宵节是一个已经传承了两千多年的传统节日，是我们自己的节日哦！ 元宵节的猜灯谜 篇五 正月十五元宵节，是我们中国的传统节日。元宵节的习俗有吃元宵、猜灯谜、逛庙会等。今年的元宵节，我们小区里进行了元宵节灯谜会。 我早早地来到小区大厅里，等待活动开头。墙上被

12、工作人员挂满了彩条，五颜六色，节日的气氛一下子就浓浓的。 时间到了，猜谜活动就开头了。我看到了一个“一字十二点”的字谜，我想都不用想，毫不迟疑撕说出了谜底：“斗！”负责的阿姨看我猜对了，就给了我一支铅笔作嘉奖呢。得到了嘉奖，我更加努力猜谜了。我又观察了一个灯谜：“一个罐子两个口，白天不走夜里走”。这有点难，有什么东东是两个口的呢？我百思不得其解。这时，我看到了挂在门口的红灯笼，一下子就明白了：灯笼不就是两个看口的吗，而且只有在晚上才会亮。我把灯谜撕下去兑奖，嘉奖了我一支圆珠笔，呵呵，快乐。 后来又猜了许多“灯谜”，也得到了好多的奖品呢。 活动完毕了，我们也都依依不舍的回了家。 元宵节猜灯谜活动

13、方案 篇六 【元宵活动时间】元宵节前一天 【元宵活动对象】学校学生以及家长(欢送校外学生及家长参与) 【元宵活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁) 【元宵活动内容】做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 【元宵活动目的】 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过收集元宵节的资料，培育其收集信息、处理信息的力量。 2、提高学生们的动手实践力量、增加团队分散力、激发孩子们的写作热忱。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 【元宵活动流程】 1、前期预备 1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进展优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于60%，发动学

14、生正月十四参与猜灯谜元宵活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各教师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各教师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜元宵活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：时间节点：) 2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：时间节点：) 2.3预备铁丝，灯穗等，元宵活动奖品设置(负责人：时间节点：) 2.4场地布置：

15、元宵活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：时间节点：元宵活动开头一个小时) 2.5主持人(负责人：) 2.6元宵活动营销(负责人：) 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优待嘉奖券等。 3、元宵活动期间 3.1全部灯笼分组展现。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避开乱撕、多撕。 3.2兑奖台：前台教师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 3.3照相： 3.4总协调：(负责元宵活动前期全部工作到位) 4、元宵活动总结 各教师书面总结一份并共享。 元宵节猜灯谜活动方案 篇七 一、活动主题：元宵节活动方案闹元宵？猜谜语 二、活

16、动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动预备： 1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的”图书，读者通知。 2、场地布置：2月13日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放

17、赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规章。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 元宵节猜灯谜活动方案 篇八 为活泼全县人民春节期间的文化生活，让人民群众过一个欢快、祥和、文明的春节，文体局打算将在正月十五举办20xx年元宵灯谜活动，为确保活动顺当进展，特制订本方案。 一、活动主题 红红火火新世纪热喧闹闹庆元宵 二、活动时间地点 20xx年3月5日（正月十

18、五）晚7：00 地点：彬县开元广场 三、主办单位：彬县文体广电局 承办单位：彬县文化馆 四、活动内容 1、活动形式：以开元广场彩灯立柱通道为悬挂谜条的场地，共悬挂3000条关于文化、科技学问的灯谜。 2、活动规章：活动期间共设3000个灯谜供大家猜谜。活动必需先领取谜票，方可猜谜，不得将谜面揭下带走，猜谜者需登记类型、编号和谜底，并填写谜票，在兑奖处兑奖，猜谜者不能重复答复他人已答对的灯谜。 3、奖项设置：活动期间每猜对一个灯谜均有价值五元的奖品赠送。 五、组织机构： 成立20xx年春节灯谜活开工作领导小组 组长：樊俊峰 副组长：王秀娟 成员：王晓荣王军纪维刚 领导小组全部人员负责协调本次活动

19、的安全、兑奖及解释工作等。 六、工作职责 本次元宵节灯谜活动在领导小组统一领导下组织实施。 1、副局长王秀娟详细负责抽调局机关文化市场执法大队队员协作文化馆详细负责赶正月十五下午5点钟前布置好灯谜活动现场及悬挂好谜条等工作，详细工作由文化馆馆长王晓荣负责。 2、副局长郭亚军详细负责抽调文化市场执法大队全体人员详细负责协作公安交警做好正月十五晚上灯谜活动的现场秩序维护和安全保卫工作，保证灯谜活动谜条不被观众撕走。 3、副局长王秀娟协调文化馆详细负责做好整个灯谜活动的一切细节工作。 详细分工如下： （1）设立两个谜票发放点： 演出车南边谜票发放处：李丽王亚丽李世鹏 演出车北边谜票发放处：雷丽萍孙明

20、涛 1号兑奖处（广场LED大屏西边）（负责AB类灯谜） 孙虎子成婷张莉 2号兑奖处（广场LED大屏东边）（负责C类灯谜） 辛晓慧杨洋强梅王博 音响：秦伟 摄影：李永宏程鹏高李艳 奖品购置：孙虎子李艳（负责购置奖品、铁丝、线绳、回形针以及谜票的印制） 七、几点要求 1、本次元宵节灯谜活动由文体局牵头负责，各成员单位要根据分工，全力以赴做好协作工作。 2、全体人员必需高度重视、各执其事、各负其责、既分工负责，又相互协作，统一调配，以仔细负责的态度圆满完成各次担当的工作任务，确保活动圆满胜利。 元宵节猜灯谜活动方案 篇九 一、活动时间 xx年2月19日(正月十五元宵节)下午2点至5点。 二、活动地点

21、 .县文体公园西侧。广场(文体活动中心西邻)。 三、主办单位 .县文学艺术界联合会 .县灯谜协会 .实业集团公司 四、活动主题 拥抱。，拥有将来 五、竞猜形式 1、自由猜 谜友及群众在现场依据500道谜语题目自行猜射，每猜对一个即可到兑奖处兑奖。 2、即物猜 由组织者分别口头宣布谜面和谜目(共10个)，现场观众实行抢答形式猜射。猜中什么就发什么奖。谜底所涉及的物品就是奖品。当场发放奖品。 3、抽奖猜 由组织者设置5个谜语，分5轮次进展，题目均与。实业集团有关。猜者将答案放入答案箱中，第一轮答题完毕后，由主办方领导现场从答题箱中抽取答题券，被抽中者即为获奖者，当场发放奖品。依次类推，每隔一段时间

22、进展一轮。 六、场地布置 1、在。北侧入口处设置一对灯笼柱，灯笼柱上设有谜语对联。 2、主场地挂有会标： .杯。县xx年元宵节灯谜有奖竞猜 3、主会场设置谜题展现牌。展现牌上公布500题谜语谜面和。宣传图片，答对后在谜版空格处填写上答案。 其中，有关。集团内容谜语、文字类谜语、社科类谜语、自然科学谜语、其他类谜语各占20%。 4、主会场设置大小灯笼为主场景。移动灯杆30个，并借助路灯灯杆悬挂灯笼。场地主色调为喜庆的红色色调。每个灯笼(或拉线)上均垂挂谜题条，突出喜庆气氛。 5、设置音响设备。 6、设置工作用桌椅。 七、责任分工 1、现场布置组：.等在场工作人员。 提前购置和预备相关用品。如铅丝

23、、绑丝、灯笼、灯笼柱、办公桌椅、音响、灯笼杆等。 前一天做好各项预备。当天上午9：00起，在现场抻铅丝、挂灯笼、安灯、连电路、设置谜语牌。下午1：30，在广场北侧布置灯笼柱，灯笼柱门上悬挂横幅会标：.杯。县xx年元宵节灯谜有奖竞猜活动；彩虹柱对联设置。 负责现场设施设备的架设、看管以及下撤、回收工作。 2 、现场裁判组：戴成龙等。 正月初一前制作谜题500条。 正月初十前，完成谜条喷绘制作任务。标挨次号彩喷打印。 完成底签、兑奖券、抽奖答题卡的制作。 负责猜射现场所包区域内的灯谜报底、推断、贴底签、发放兑奖券等工作。 负责向现场观众答疑解惑、传授灯谜学问等，且留意维护现场猜射秩序，确保谜条、灯

24、笼及其它设施的完整性。 详细操作方法：设立4个猜射区域。每个区域内设1位裁判员、报底台。(报底台需摆放贴有标志的桌子2张，备有谜底名目一份、底签若干、兑奖券若干以及笔、浆糊等)。各裁判员必需理解所包区域内全部灯谜的扣合原理，做到现场推断答题是否正确，以便准时发放兑奖券和粘贴底签。 3、奖品发放组：. 负责购置奖品，一谜一奖(500份)。及物谜10个。抽奖奖品5个。 负责奖品的保管和发放。要粘贴好奖品兑现处引导标志。 凭兑奖券发放奖品。做到精确、准时，勿造成积累和拥挤现象； 妥当做好剩余奖品的安置和保管。(兑奖处可安排在南侧遮雨廊前。如人员较多可搬至篮球场适当位置)。 制作(喷绘)抽奖谜目、抽奖

25、方法。制作抽奖投票箱。 4、抽奖组：. 提前制作抓猜谜券若干。谜券上须印有填写谜底、猜射人姓名和联系电话的空白。不允许重复投券。 负责现场抓猜谜券的发放、回收。对回收的谜券应快速作出推断，将答案正确的谜券投放到猜射箱内，现场预备手提电脑一部，随时记录谜券投放信息，准时发觉重投人员。 5、现场宣传组：. 负责播送宣传、宣布谜底、播送通知等事宜。联系电视台。 6、安全保卫组：.、公安、交警、城管若干。 负责维护现场秩序、车辆停放等。 7、其它工作 召开活动协调会。全部工作人员、保安、记者、摄像、.地产公司等若干参与。会后，工作人员根据分工开头做预备工作。 负责人：. 活动在正月十五下午5点30前完

26、毕。中午工作人员用餐。 负责人：. 为使宣传。的效果更好，建议。地产在活动地点摆放宣传。地产的相关内容。(或者发放楼房开盘信息等)。 负责人：. 预备无线扩音设备1-2套，供现场抽奖维护秩序、领导讲话、宣布获奖结果用。 负责人：. 协调。公司安排两名电工，接彩虹柱用电。 负责人：. 向老干部局借6张桌子。 负责人：. 八、组织领导 组织单位：.县文联、灯谜协会、.实业集团 领导小组名单： 组长：. 成员：. 元宵节的猜灯谜 篇十 大街上灯丝酒红，一盏盏红灯笼与我们招收，啊！元宵节到了！既然是元宵，那就应当猜灯谜，于是，我和我的妹妹咪咪一起去东方百货猜灯谜。 来到猜灯谜的地方，呦！哪里已经人山人

27、海了，我完全被挡在了后面，拨开人群，我第一眼就看到了谜面。 “有点像玉带格，打一字”，我的大脑也已经迫不及待地运转起来：既然是玉带格，确定跟有关，上面又说有点像，就应当从点开头思索，莫非是国家的国字，我否认了这个答案，三个字中，也只有玉子，王和口平起来，对！是“呈”字。我再次拨开人群，问了咪咪的想法，可是她不知道。我又问了问妈妈，她告知我：“我认为应当是田字！”田和呈究竟哪个更恰当呢？大脑中有两个小人已经开头斗争了，一个说：“确定是呈，要信任自己的直觉呀！”另一个说：“应当是田！”吵来吵去，我打算信任自己的直觉，假如不行，再用妈妈的答案，我把答案上交了，满怀期盼地等待着答案毕竟是对还是错。“对

28、了！”一个声音响起，我真的猜对了！一个叔叔给我一包汤圆，我把汤圆给咪咪和妈妈看，得意地说：“我猜对了！这是才对的奖品！看我多厉害呀！” 其次个谜面是：抬头盼着宝岛归，打一景点。我心想：宝岛，莫非是望天台？不行能！从岛字入手比拟简单，四周有水，中心有个小岛湖心岛！我把答案交了上去，错了！究竟错在哪里呢？盼字！盼和望有关，哪个景点有望字呢？一个个景点在我脑中飞速地拂过，我突然停顿了，对！望江门！这回确定对了吧！我把答案讲了上去，又错了！这对我来说是一个晴天霹雳，不过后面的那句离正确答案很相近，对我有幼小的受伤的心灵有了些劝慰！我重新振作起来，抬头！这个词我从来没有留意，抬起头不就是天嘛！望天门！确

29、定是了！我把答案交上去，又得到了一包汤圆，耶！ 我一鼓作气，又猜对了两道题，一共拿了四包汤圆，我的心里比吃了蜜还甜。 元宵节猜灯谜活动方案 第十一篇 元宵节观灯猜谜是我国民间古老的习俗，亦是中华传统文化的重要组成局部。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日气氛，共度佳节，我校将举办 “华韵致远”中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广阔师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参加到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。 一、活动意义： 20xx年元宵节马上降临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节

30、日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢快祥和、安康向上的节日气氛，满意学生成长过程中共性进展需求，丰富学生精神生活。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传奇、习俗等，激发学生对祖国传统文化的喜爱之情。 2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培育学生传播民族文化的责任感。 3、通过本次活动，进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量以及动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 三、 活动时间： 20xx年2月23日（周三）下午1：304：00 四、预备活动： 每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传奇和习俗，预备灯谜

31、。通过参与丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。 开学，2月23日带一个灯笼（最好是自制的”）到班级，班主任利用3日晨会课和学生沟通资料、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。 谜面要求字迹清晰，内容安康，与谜底匹配；反面写好编号（例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号）；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。 五、活动过程： 1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品（开学每位学生自带一个奖品放在班主任教师处）；下

32、半场再选4名学生与上述4名学生调换。 2、猜谜时，同一楼层各班根据班级序号往后推磨1个班级开头猜谜，猜中的人登记谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。 3、班主任和辅导员教师一前一后组织带着学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的效劳工作指导；语文教师负责前期灯谜把关工作。 4、活动完毕后，学生撰写体验日记，表达参加活动的感悟。 5、活动成果：各班自带奖品嘉奖猜中学生；年级评比最正确筹划班级、最正确组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王（每班1名）、文明活动个人（每班1名）、最正确效劳员（每班2名）、灯笼制作大王（每班2名

33、）； 6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进展展现，年级发新闻一篇，留下宝贵的成长脚印。 元宵节猜灯谜活动方案 第十二篇 活动主旨： 每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神奇面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。 一、指导思想 依据学校“民族文化”的主题，展现我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生喜爱水丰分校、建立水

34、丰分校的热忱，构建“和谐水丰”，制造和谐稳定的校园文化环境。 二、活动内容 活动根本思路。 发动：召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师：重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同

35、时也让家长从中体会新课程的理念。 活动分以下三个局部： (一)迎春文化庙会 1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品嘉奖给猜出灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 2、上网查询元宵节的由来与传奇，习俗与诗歌，制(校园环保活动筹划书)作小报进展评比。 3、组织学生在社区进展花灯巡游。 4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。 5、体育竞技活动：踩高跷 6、元宵赛诗会。 (二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会 活动时间： 正月初一元宵节前后。 元宵节的猜灯谜 第十三篇 星期五，我们小组在学校课间时间进行了一个猜字谜活

36、动。我们五个人都跃跃欲试。首先轮到宋雨晨出题，“花上草先飞，打一字！”我一听立刻在地上划来划去，我想了半天也想不出来。正值我苦思冥想时，梁芃睿突然说道：“是化字！由于花字的草字头飞走了，所以是化字。”我们连连点头。 接着大马琳说到：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”我刚预备说，周润林就抢先说到：“是众字！”我立刻反对说：“不对！是春字，你只顾前一句话没顾后面的一句话。由于“春”的上半局部是三和人组成的，“同日见”就在下面加一个日字就是春。”我说完的一样的看了一下周润林，只见他哑口无言满脸通红。 梁芃睿说，“停下！现在来猜猜我的字谜吧！七十二小时，打一字。”我想了想，问：“是晶字吗

37、？由于七十二小时也就是三日，三个日字组成的字，不就是晶字吗”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了成功的笑容。 轮到我出题了，“日西，打一字。”他们一听就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公布答案呀。”“要！”他们齐声答复。“是晒字。由于黄昏时刻就是太阳落山，也就是日西，合起来就是个晒字。”他们听了都频频点头。 大家不停的出题靠对方，猜得不亦乐乎，笑声布满了整个课间。这次猜字谜活动让我体会到了字谜的好玩和汉字的奇妙。 元宵节的猜灯谜 第十四篇 1. 弹丸之地(打一字)尘 2. 凤头虎尾(打一字)几 3. 后村闺中听风声(打一字)封 4. 另有变动(打一字)加 5. 白糖梅子真稀奇 (打一食物)元宵 6. 团结战斗(猜一灯谜用语) 同心格 7. 夏至(猜一成语) 地久天长 8. 莫等闲白了少年头(猜一红楼梦人物) 惜春 9. 赶制元宵闲不住 (五字口语)忙得团团转 10. 元宵节前后 (现代小说)二月 11. 园外模糊闻猿啼，星月小桥听萧声 (节日纪念日)元宵节 12. 此时此地 (剧目)元宵谜 13. 一夜鱼龙舞 (民俗风俗词语)元宵灯会 14. 笑语声中喜相逢(猜一文艺名词) 音乐会 15. 不做示范不作答(猜一灯谜用语) 无效别解 聪慧在于勤奋，天才在于积存。以上这14篇元宵节猜灯谜活动方案是来自于山草香的元宵节猜灯谜的相关范文，盼望能有赐予您肯定的启发。