初中数学教研组工作计划下学期大全.docx

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1、 初中数学教研组工作计划下学期大全初中数学教研组工作规划下学期篇1 新学期的降临，让我们数学教研组更加有信念做好本职工作，将我们学校数学成绩提高到一个新的台阶，本学期数学教研组工作规划： 一、教研组根本状况 本组有18名教师，组员中，工作满一年的年青教师3位，五十岁以上教师共10人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学力量、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建立；落实教学五仔细检查；加强课件资源的共享；促进新教师的成

2、长；提高教师的讨论水平；加强中考试题和中考走向的讨论。 三、详细措施 1、指导本组成员仔细研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化局部。 2、有规划进展专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3、仔细组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4、积极参加学校课题讨论，不断地搞高本组教师的教研的力量。加强中考试题和中考走向的讨论。 5、创设条件，供应时机促进新教师的快速成长。 6、通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7、仔细组织期中期末考试和进展考试的质量分析、总结阅历、制定改良措施。 8、指导本组教师积极撰写教

3、育教学论文。 本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作规划，以“积极探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。 本学期着重抓好两件工作，首先是标准导学案，各备课组将导学案编写工作当做一件重要的工作来来仔细落实，在编写过程中，肯定要依据新课程标准对各章节内容增加、删减状况做仔细了解，避开内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课程标准编写，即要符合我们学生的详细状况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简洁易于上课实施，不能每一章每一节课千篇一律，要有每节课的特点，让导学案真正起到补充课本内容，归纳学问点，帮助教学的作用，形成我们数学

4、学科的特色，利用每周备课组活动，协商下周教学内容，仔细斟酌每一道例题、检测题是否适宜，一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给学生留有足够的课堂时间，以教师教得欢乐、学生学得自主、课堂效率、潜能开发为目标；依据各班学生状况可将例题进展敏捷变式或增减，即每个教师都要进展“二次备课”，上完课后要仔细反思，不仅从导学案，还要从教法、教学效果等方面进展反思总结。 综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生争论，相互帮忙下进展的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生安康向上的心理品质为根底；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学

5、习兴趣为主要手段；以鼓舞创新精神，培育制造力量为核心；进展深入探讨和讨论，全面致力于学生学习习惯的养成和学习力量的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的进展，让课堂教学发挥效益。 除此之外，还要做好日常教学常规治理工作，每月检查各备课组导学案，要求每一位教师在课堂上严格治理，力争让每个学生都要动起来，不能让课堂乱，让局部学生无所事事，甚至捣乱课堂，影响其他学生学习，甚至影响教师上课，让提高课堂效率真正落在实处，至少不铺张时间。 仔细关注课堂上学生的表现，不能追求外表上热喧闹闹，而是要让学生静下来仔细思索并积极动手练习，坚固树立“我要教会你，我必需把你教会”的想法，同时也要让学生有一种必需学会

6、，肯定能学会，每节课都要有收获的意识和态度，对于某些根底弱、力量低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简洁、最根本的概念、运算，要常常鼓舞他们，决不能轻易放弃他们。 关注青年教师的培育，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主悦耳老教师的课，吸取可取之处，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体教师的努力下，肯定会圆满完本钱学期的教育教学任务。 初中数学教研组工作规划下学期篇2 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，进取参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立

7、质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间： 每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 （一）加强理论学习，提升教师素养。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教

8、学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进展辅导要仔细分析考试的成绩，准时改善教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，资料要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、每月要对

9、各教师的备课、听课、批改作业的情景进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 （三）加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥教师的群体才智，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 4、鼓舞和帮助教师总结阅历，进取创新，使改善教学方

10、法成为每个教师的的自觉意识，逐步构成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践本领，培育学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 初中数学教研组工作规划下学期篇3 一、指导思想 本学期，本教研组将仔细贯彻教育局和学

11、校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、上学期教学工作的简要分析 我们组仔细贯彻执行我校教学工作会议精神，仔细做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，标准备课组活动制度。各备课组定期（每周一次）开展团体备课活动，

12、做到统一教学资料、进度、练习、考核。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们依据学生实际，精确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以本领训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践本领。以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。落实听课制度。按学校规定，每学期每位教师听课15节。我组教师全部都能根据学校的要求，完成15节的听课任务。进取开展其次课堂活动，加强补差辅导，全面提高学科教学质量。 三、开展“提高学生

13、数学思维本领”课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。数学的教学就是要不断提高学生数学思维的本领，学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自我总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试本领上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学本领的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农夫工子女教育问题，用鼓舞去激发学生的学习

14、热忱，用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自我的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定资料。对于学困生，各班依据每次小单元考情景，准时对学困生进展补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立进取互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，构成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 四、学科综合实践活动资料和安排 教研活动要求： （1）我组依据学科和年级段特定制定讨论课题，每周开展一次团体备课，确定资料和中心发言人。 （2）仔细组织开展好教研活动。团体备课要留意三个结合

15、：要与学习新的教学理念相结合；要与专题讨论相结合；要与上课、评课相结合。 （3）本学期每个备课组教师都要围绕专题，按规划上好一节教研课。详细安排见规划安排表。 （4）仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。 活动安排 二月份： 1、传达学科教学规划；教师制定各种规划、备课。 2、各备课组长谈本学期教学规划。 3、进展寒假作业展评，教师期末总结评比。 4、推门听课、组织骨干教师示范课 5、参与区教研室优质课竞赛复赛。 三月份： 1、数学各个领域分版块整合教学讨论 2、参与区教研室优质课竞赛决赛 3、标准落实教学常规并进展抽

16、查 4、数学观摩课进展讨论汇报。 四月份： 1、组织阶段教学质量监测，并结合监测结果搞好质量分析 2、期中常规检查、优秀教学常规展评 五月份： 1、进展全校解决问题本领竞赛。 2、组织其次轮课堂教学过关达标课 六月份： 1、组织我校各组长召开教学研讨会 2、教师根本功比武 3、期末复习研讨会 4、期末检测、考核有关工作 5、组织教师做好学期工作总结，探寻下学期教学改善措施。 初中数学教研组工作规划下学期篇4 一、指导 仔细落实课改的 二、工作目标 1、以学生进展为本，充分发挥集体的力气，提高学科的教学效率和质量。 2、凭借各种教学设施，使学生在教师指导下，富有共性地和制造性地学习，真正实现学生

17、学习方式的根本性转变，促进学生学问、技能、情感和价值观的整体进展。 3、以校本教研活动带动教研组常规建立，重视青年教师的培育；以教学带动教研，深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与进展。 三、工作要点 （一）教研组要为教师专业化进展 1开展课题讨论：以备课组为单位，高一年级重点在利用课堂教学，让学生体验多样式的学习方法，培育学习兴趣，学会自主学习；高二年级连续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进展探讨；高三年级重点在如何选好例题，提高高三复习的针对性、有效性方面作讨论。 2组织本组教师学习专业教学讨论人员进展的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业询

18、问。 3为教师的同伴互助合作、专业进展 二立足课堂，促进有效教学 1本组教师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课气氛，让上课的教师在组内提前说课，听课后准时在组内沟通反思。组织教师仔细评议，就 2月末邀请校 3组织青年教师参与区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长。 4组织青年教师参与“两纲教育进课堂”的教学评比。 5关注高考：关注高考试题趋向。研讨一两份高考模拟试题，把握好高考的复习，聘请校外 （三）做好常规质量监控，做到周周清，段段清。 1作业批改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有提高。批改准时，仔细，负责，标准，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

19、 2复习考试：仔细统一，有针对性，讲实效。 3课外活动辅导：满意不同层次学生不同需求，仔细组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生实行有针对性的帮教工作。 （四）加强备课组建立，发挥集体优势。 备课组是提高校本教学讨论质量的重要环节与最根本的组织，实行集体备课制，同备课组表达共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。 1备课：以新教材的理念和要求备课，“ 2上课：利用直观教学，努力转变学生学习的方式，激发学生学习兴趣，力求提高45分钟的课堂效率。 3成绩治理：把学生每次测验成绩留作记录，建立每个学生的进展档案。 初中数学教研组工作规划下学

20、期篇5 本学期初中数学教研组工作将以进一步培育新教师为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使初中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力，力争本期的能取得优异的成绩。 因此特结合本组的实际，制定本学期的备课组工作规划。 1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课规划。安排好备课、说课内容和中心发言人。 2、坚持每周四下午第七节和第八节

21、课在五楼办公室进展集体备课，做好记录。 3、备课组活动以进展教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。 4、准时沟通各班学生学习状况，讨论改良教学方法的措施。 5、搞好每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试。 6、做好提优补差工作。 7、仔细打造、讨论优质课。 8、仔细搞好每周的组内研讨课，准时评课、准时整改，共同提高。 9、仔细搞好传帮带，搞好组内文化。 10、坚持推门听课制，多听各位教师的课，对上课有问题的教师准时沟通意见，准时向学校汇报状况。 11、组内教师要相互听课，准时沟通，新教师听课后才能上课。 1

22、2、搞好小组合作式：（备课、说课、作业、周测、章测、复习） （1）三初一：江国会，吕建会，干莉平，张涛 （2）三初二：郑浩 13、学习并仔细执行备课12条，上课19条。 14、共同讨论培育学生记忆力的方法，促进学生记忆。 15、公开课安排 （1）新课 第四周：干利萍（星期二其次节（3月19日）（平移） 第四周：张涛（星期四第六节（3月21日）（用坐标表示平移） 第五周：吕建会（星期二上午其次节（3月26日）（实数） 第五周：郑浩（星期四第六节（3月28日）（反比例函数） （2）评讲课 吕建会、干利萍（第一学月考试后） （3）复习课 郑浩（星期四下午第三节（6月13日） 张涛（星期四下午第三节（6月20日） 16、试卷印制要求 （1）周六测试卷 a、考试时间一般为40分钟，若内容较多时，可以为90分钟 b、40分钟题卷题型 选择题8个，填空题6个，解答题3个 80分钟题卷题型 选择题12个，填空题6个，解答题6个 （2）月考测试卷 选择题12个，填空题6个，解答题6个 （3）周末清扫卷 a、先列出学问要点和留意事项 b、对应学问点出相应的题 c、题型 选择题12个，填空题6个，解答题6个