【教育局新型肺炎防控期间教育教学工作计划复课后晨午检工作方案】巡逻防控工作总结.docx

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1、 【教育局新型肺炎防控期间教育教学工作计划复课后晨午检工作方案】巡逻防控工作总结 教育局新型肺炎防控期间教育教学工作规划复课后晨午检工作方案3篇 篇一 开学教学连接工作规划 据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校积极的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进展了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进展准时的沟通与沟通。周一至周五每天早晨八点半进展诗文诵读，以便学生积存古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积存状况。九点到十点一个小时的时间进展新课的学习与稳固，观看名师讲课，配以相应的练习题并准时批改、纠错、讲解以检查学生的学习状况。下午三点半到四

2、点为学生的练字时间，为了学生更好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进展练字，从而做到标准练字。 为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心进展的一系列活动。固然也存在很多问题，个别同学不能够自觉准时的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能准时的监视，从而和其他同学渐渐拉开了距离。 为了稳固线上教学内容，也为了弥补线上教学的缺乏，做好线上线下教学内容的连接，我预备分三步走： 第一步摸清内幕，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否把握，检查学生是否有缺课状况。通过

3、现场抽查，听、说、读、写等方法，帮忙学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 其次步找出问题，摸清了内幕后，要对全班学生学习状况进展综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及共性化问题。要鼓舞学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与同学的帮忙下找到解决问题的方法。 第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后教师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的共性化问题，特地备课，安排少量课时，实行定点突破。对学生共性化问题，鼓舞学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等方法进展

4、逐步解决。 2.平常课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排肯定时间课上进展前后学问点复习梳理，从而使学生在学问学习链接上实行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然积极向好，但任务依旧艰难繁重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好具体的规划，春耕季节，草木新生，期盼与孩子们的相见。 篇二 为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于新冠肺炎疫情防控工作部署及市委市政府疫情防控工作的总体要求，市教育局已推迟全市中小学幼儿园2023年春季开学时间。为保证我市中小学幼儿园延期开学期间教育教学活动有序开展，特制定本方案。 一、工作目标 根据“疫情防控为重、分析研判为先、分类施策为要”的工作要求

5、，针对国家、省、市及市疫情防控工作实际，在疫情完毕至正常开学期间，以保障师生生命安全和身体安康为前提，统筹各种教育教学资源，利用互联网、信息化等手段，分学段、分年级、有规划、有组织的开展线上教育教学、辅导、答疑等活动，努力做到“停课不停学”。因延迟开学耽搁的教学时间，通过春季开学后调减周末、压缩暑假的方式补偿，正式开学恢复课堂教学后坚持零起点教学。消减疫情对教育教学活动的影响，确保特别时期教育教学的顺当过渡。 二、主要任务 由教育局中小教科及信息办负责各校网上教育教学活动的统筹安排和详细指导，各学校（幼儿园）要充分利用现有教育教学资源平台，组织实施本校网上教育教学活动。各校要结合本校实际制定实

6、施方案，一校一策。有条件的学校可开发校本课程，开展本校有特色的活动。要根据简洁便捷、易于操作、敏捷多样、有用普惠的要求，切实有效组织教师、学生开展网上教育教学活动，确保活动务求实效，不流于形式。 X月X日前，各校（幼儿园）要成立网上教育教学活动组织领导机构，制定网上教育教学工作实施方案，全面做好网络教育教学活动安排部署。 X月X日至2月21日，各校根据市教育局20232023学年度其次学期线上教材讨论指导意见要求，做好线上教材讨论工作的同时，要组织特地人员和教师代表开展相关教学平台测试工作，利用各种教育教学资源对任课教师、学生开展应用培训，为全面实施网上教育教学活动奠定根底。 2月24日后，全

7、面启动实施中小学（幼儿园）网上教育教学活动。 三、教育教学内容 坚持国家课程学习与疫情防控学问学习相结合，注意疫情防护学问普及，加强安全教育、科普教育、生命教育、责任教育和心理安康教育，培育学生安康生活力量、审美鉴赏力量、劳动实践力量，引导学生积极向上的乐观心态。学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增加爱国主义情感。充分利用居家学习特点，依据不同学段实际，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子争论、阅读名闻名篇等多样化学习任务。各学科每天的学习容量要适宜，避开各自为政增加学生负担，全天线上学习时间总和不得超过学生正常在校学习时间。 小学：语文、数学、英语等学科要强化学科学习力

8、量和生活力量培育，引导学生预习，在家庭成员陪伴下开展亲子阅读、绘制思维导图、创意创作、嬉戏熬炼等； 综合学科建议开展好玩味、有意义的实践活动。小学低年级学生上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，其他学段学生网上学习要限时限量，线上教学时间一般每学科不超过20分钟，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育熬炼等方式，爱护视力，增加体魄，保障身心安康。在网络条件相对较差的个别农村，可指导学生收看中国教育电视台和省教育电视台、吉视传媒等电视和网络媒体播出的有关课程和资源学习，催促学生完成

9、相关作业。 中学：以学校或班级为单位，敏捷采纳分层教学、共性化辅导等方式，开展教学辅导、主题探究和工程学习等。要加强对毕业年级学生的学习指导和考前辅导，提高中高考辅导、应试预备、政策信息传达等工作的实效性。尤其是高三年级，要依据课程安排，准时调整教学规划，引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、讨论新热点，最大限度保证学生复习备考不受影响。 幼儿园：严禁幼儿园开展网上教学活动，可通过微信等方式，指导家长科学开展亲子活动、供应科学育儿学问辅导。 线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严厉查处。 四、教育教学模式 1.网络点播

10、教学。充分利用国家和省市教育资源公共效劳平台存量资源和积存的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。 2.学生自主学习。由学校组织教师结合本校实际制定学习规划，指导学生自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。 3.电视视频学习。充分利用国家和省教育电视台、吉视传媒，通过直播、点播等方式进展学习。 4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进展在线辅导、答疑。 五、教育教学资源 1.充分利用国家教育教学资源。X月X日，国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道开通，各校可选择使用。 2.省教育厅梳理汇合的历届省级“

11、一师一优课、一课一名师”活动的省市级优课资源下发后，将传给各校。 3.利用及市教育资源公共效劳平台实施远程教学。 留意：涉及教育类app必需通过国家教育部教育移动互联网应用程序备案才可以推举给师生使用，没有备案的教育类app坚决不行以进入校园。 六、工作要求 1.加强组织领导。市教育局成立以局长为组长、相关部门为成员的新冠肺炎疫情防控期间教育教学工作领导小组，下设办公室在中小教科，全面指导教育教学工作，详细讨论解决教育教学中遇到的重大问题。各校要成立网络教育教学工作领导小组，负责教学规划编制和教学内容安排，健全相关配套措施，全面做好组织实施工作。 2.加强教学治理。各校要加强常规教学治理，要随

12、着开学时间的变化准时调整教学规划。要从X月X日开头通过微信、钉钉等平台做好线上教材讨论工作，为正式开学后教学工作的有效连接做好各项预备。坚决防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各校要精准分析学情，仔细对学生居家学习状况进展摸底，要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和农村遥远地区留守儿童等特别群体的关爱、帮扶、指导，有针对性地制定教学规划，坚持从头开头实施教学。 3.加强培训指导。各校要加强对教师的网上教学指导，切实让教师把握网络教学要求，提高教学组织力量和教学实效。 4.加强技术支撑。全力做好网络教学的技术指导，对开展网络教学遇到的困难和问题，要主动讨论、加快解决，市教

13、育局、市教育学院供应技术支持。 5.加强家校联系。各校要引导家长积极协作，做好家长的网络教学培训工作，催促学生按时参与网络教育教学、按时完成网上作业。要引导家长与学生共同制作假期活动规划，让学生保持良好作息习惯，适当进展体育熬炼，掌握电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子嬉戏。 6.加强督导检查。局里将加强网上教育教学工作的督导检查，严禁网络教育教学工作流于形式，严禁对学生和家长收取任何费用，严禁借线上学业指导等搭售其它商品和效劳、商业广告进校园进网络空间等违规违法行为，确保网上教育教学工作全面有效实施。 篇三 为增加学校传染疾病预防与掌握力度，提高师生防病意识，保障师生身体安康，防止各类传染

14、病的发生，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际状况，制定晨午检制度。 一、学生晨午检工作制度： 1.在校门口实行晨检，值班人员除行政值班外，另外安排7名党员教师一同参加晨检测体温工作。全体学生进入校门前自觉承受体温检测，体温正常者入校进班； 若学生体温超过37.3或消失其他呼吸道疾病病症，有家长接送的，安排其到校门外临时隔离观看室，由当天值班行政通知其家长将其接回就医，校医做好相应记录并通知班主任；家长不能准时来校接回的学生，由校医进展观看、询问，了解其14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如无，在校门外临时隔离观看室等候通知其家长接回并准

15、时就医；如有，嘱咐学生佩戴好口罩并护送其转移至校内隔离观看室等候，电话通知家长，同时打120通知第一人民医院派车接诊。校疫情报告人（校医）马上向校分管领导汇报，并向市疾控中心报告，分管领导或校长立刻向市教育局报告。 2.学生进班后，班主任要对未到校的学生准时与家长电话联系，问清未到校缘由，如是因身体不适未到校的须问明病情，要照实记载到晨检记录表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。若班级中无学生消失特别状况，班主任要进展“零”报告。全部班级均需在每天上午8:30前将晨检记录表交由校医汇总，校医在9:30前将本校晨检状况上报到晨检治理平台。 3.中午12:00进展学生午检，班主任进班统一测量学生

16、体温并做好学生体温记录。若有学生体温超过37.3，马上安排其到隔离观看室，校医对其进展排查，了解其14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如无，校医做好状况记录，同时班主任通知家长，校医将学生送至校门口，家长将其接回就医； 如有，校医马上打120通知第一人民医院派车接诊。同时，向校分管领导汇报，并向市疾控中心报告，分管领导或校长立刻向市教育局报告。 4. 如在晨午检中发觉其他传染疾病病症，校医要准时向德育办相关行政和学校分管领导汇报详细状况，如发觉疫情或可疑病例者，校医要准时向市疾控中心报告，学校分管领导向市教育局报告。 二、教职工晨午检工作制度： 1.进校门前，全体教

17、职工需自觉承受体温检测，体温正常方可进入校门； 若体温超过37.3，不得进入校门，需回家休息，必要时到医院就诊。体温检测人员由值班教师负责，将教职工晨检状况准时记录，并报校医和校长办公室。 2.全体教职工午检在中午12点后进展，原则上由校医统一测量，若消失体温超过37.3，则需要回家休息，必要时到医院就诊。检查人员将状况准时记录，并报校医和校长办公室。 3.教职工应积极主动协作帮助检查人员的晨检工作。消失发烧、咳嗽、咽痛等流感病症或其他不明病症时，不能进校门，应马上报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外消失疑似传染病早期病症时不要到校，应准时向校长办公室负责人请假并尽快到医院诊断治疗。 三、询问和观看要点： 1.新冠肺炎相关病症：发热（体温超过37.3）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕等。 2.其他传染病相关病症：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。仅供参考