初中数学教研组工作计划范文（13篇）.docx

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1、初中数学教研组工作计划范文（通用13篇） 初中数学教研组工作规划范文（通用13篇） 初中数学教研组工作规划范文 篇1 一、 指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进展实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细

2、开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，

3、仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革

4、以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。 各年级组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥 年级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。 把“观摩课”活动、

5、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动 要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校 共同教研活动等，进展较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，

6、并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主 题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 8、协作教育处、做好一切教学科研工作。 协作教育处、催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 初中数学教研组工作规划范文 篇2 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动连续以理论学习

7、为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。 强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以讨论课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平;以解决教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高数学教学质量。 2、教学目标：培育学生数学学习

8、兴趣，加强“自分”教学课堂建立、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的根底上更上一层楼。 七年级:在搞好中小学连接的根底上,进一步培育兴趣，强化根底; 八年级:在稳固现有成绩的根底上,强化培优补差，进一步提升质量; 九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学习自学指导和力量培育，为实现20xx年中考的新突破打好根底。 3、教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参与市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。 三、现状分析：

9、1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化课改讨论，在教师成长和教学讨论方面通过合作沟通使全组得到提升。 2、在队伍建立方面，本学年初数组有较多青年教师新参加，青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组

10、工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，采纳敏捷多样的教研活动方式，组织相应的公开课、讨论课、示范课，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。 4、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达20节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂

11、教学效率。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 .详细工作： 九月份：学科素养技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作规划上交。 十月份：第三届命题讨论班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习 十一月份：期中考考前复习工作安排;九年级新教材培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学

12、生数学素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查 十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动 一月份：市初中数学教师学科学问竞赛;期末考考前复习工作安排。 初中数学教研组工作规划范文 篇3 一、指导思想： 以金坛区教育局教师进展中心有关精神为指导，根据区教研室和学校教育处工作规划要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建立和教师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，强化课堂教学治理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一)构建一个

13、团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际气氛。以情分散人心，用一个真诚的微笑、一个幽默的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 (二)建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建立，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步标准和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 (三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识

14、数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感; 树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担; 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 三、主要工作： (一)加强理论学习，提升教师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材

15、仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规治理。 1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步标准教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到： 1、教学目标明确2、细心选择例题3、要精选与分层，要有针对性 (2)连续加强课外补缺补差，要表达有效性： 1、辅导的目标要明确2、要讨论考题，针对考题进展辅导3、要仔细分析考试的成绩，准时改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工

16、作规划，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， (1)要讨论考题，把握考试方向; (2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀

17、率; (3)考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 (1)以教研组、备课组为单位，积极参与学校的“课题讨论”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。 (2)切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥教师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 (3)加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课8节以上。 (4)鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教

18、师个人和教研组的教学特色和教学风格。 (5)组织好学生参与“数学提高班”、“杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成绩。各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 (6)、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣 为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有规划、有预备、有记录，利用数学兴趣小组帮助数学课堂教学。 (四)完善初中数学组博客建立，促进教学研讨 (1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学

19、特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们沟通学习。 (2)在讨论和教学的实践中不断地总结阅历，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。 (3)连续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。 盼望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 初中数学教研组工作规划范文 篇4 一、指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课

20、程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、根本状况 我们教研组共4位教师，其中七年级2，八年级1，九年级1位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作悄悄奉献着。 三、工作要点 （一）加强理论学习 1.进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。 2.连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同进展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批

21、改”“课后辅导”等主要环节。 1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2.上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到

22、位。 4.辅导：连续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针） （三）加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 （四）教师间互帮

23、互学，共同提高每位教师的教学水平。 1.本学期各备课组之间教师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，准时评注；7级进展同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短；形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。 2.本学期上好两节教学讨论课，充分展现初中数学教师的教学思想、教学风格及把握和运用现代化信息技术的水平。 （五）积存和完善教学资源， 1.各备课组要搞好自编资料的积存和整理，（各个单元学问梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2.各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出

24、错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题的结症：是概念不清还是由于题目敏捷缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积存学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 四.工作内容准时间安排 9月份主要工作 1.通过教研组规划。2.制定备课组个人教学规划 3.作业、教案检查。 10月份主要工作 1.月考2.作业、教案检查。 3.8年级教研活动 11月份主要工作 1.七、八,九年级期中考试总结会。2.作业、教案检查。 5.读书活动 12月份主要工作 1.其次次月考,总结得失 2.作业、教案检查 1月份主要工作 1.各项期末检查 2.做好期末复习,迎接

25、期末考试 3.协作学校教育处做好学期期末工作。 4.上交教研组、备课组及个人工作总结。 初中数学教研组工作规划范文 篇5 一、指导思想 本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，仔细搞好教学讨论，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展，切实加强中心校教研组建立，提高课堂教学效率，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作规划。 二、本学期主要工作： (一)

26、加强学习，提高教学素养 教师都要仔细学习数学课程标准(建议每位数学教师人手一本),领悟课改精神;仔细讨论新教材新教法。全部数学教师都要学习讨论近三年中招数学试卷，熟知各年级所授学问在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改良教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。 组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能根据教学常规进展。 1、重点抓好各年级教师备课时的沟通 2、各年级要讨论个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、组织各年级教师讨论教材，多讲公开课，将

27、两校间的合作与竞争连续并进展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，讨论每一阶段学习教学策略。 总之教师们共同争论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，转变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体争论一至二次，做好集体备课笔记 (三)围绕学科教学，开展课题讨论。 开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题讨论，在讨论的实践中不断地收集整理讨论成果，准时推广并借以指导学校的学科教学活动，在讨论、探讨活动中，要求每

28、学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。 (四)利用数学兴趣小组，开展教学活动 为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级教师制定，活动做到有规划、有预备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的预备。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 初中数学教研组工作规划范文 篇6 一、 指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。

29、以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气

30、浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 、强调智力因素和非智力因素的结合，制造开心兴奋的学习心情，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切

31、实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 ， 、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、 连续帮助班主任搞好学

32、习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 4、连续抓好培育青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙他熟识教学业务，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化

33、最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 6、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求 仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 7、进一步加强科研力

34、度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参加教科研实践，加强教学讨论，积存撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学阅历，期末每人上交一篇论文。 8、组织好数学组成员做好 申报“星级学校”各项预备工作。 9、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 二月份下旬： 1.学习学校的工作规划，争论制订教研组规划 2.制订个人的教学工作规划，检查作业的开展状况 3. 理论学习，组织争论有关问题 三月份： 1

35、.新教师公开课与评课活动 2.学习、争论新课标的有关教育理念 ;学习教改阅历，教改课堂试行; 3. 找差距，查缘由，落实整改措施; 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反应、争论、小结; 2.课堂教改模式确定推广实施 3.参与九年级数学学科总复习研讨会 五月份： 1.期中质量分析后分析回忆 2.学期中期教师备课检查与沟通 3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议; 六月份： 1.教学设计竞赛 2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.20xx届毕业生会考、中考;九年级备课组预备好工作阅历沟通的材料 七月份上旬： 1.七、八年级制定复习规划，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等

36、内容 2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 3.期末考试及试卷分析。 初中数学教研组工作规划范文 篇7 一、 指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我的教学水平和教研力量。把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要仔细总结课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中消失的新状况、新问题，查找解决问题的对策，大力推动课程改革;要在各级教育行政部门的领导下，兴奋精神，抓住机遇，克制困难，迎接挑战，为建立和

37、谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。 二、 工作要点 (一)加强理论学习 进一步仔细学习中小学数学课程标准，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合学习与工作结合，自我培育与教学科研结合。连续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展

38、教学改革创新。 (二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。抓好“备课”、“上课”、 “作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥自己的教学特色和风格。 2.上课：做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。细心创设教学情景，亲密书本学问与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学

39、生的情感体验、思维制造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志力量，在培育学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。 3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题的结症：是概念不清还是由于题目敏捷缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积存学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。本学期，我校数学组申请的省级课题初中数学作业设计与批改实效性策略讨论已获批准立项，我将以课题

40、的讨论为契机，积极深入开展课题讨论，提升我的教研力量，进一步提高所任班级的数学教学质量。 4.辅导：连续做好提优补差工作，要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 (三)加强质量监测，准时反应，提高教学质量，组织好各项质量检测和竞赛活动。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补 缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好。 2.竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好

41、辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 3.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做 好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (四)仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能.。积极参加课题讨论，并帮助学校搞好专题讨论活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,仔细负责的开展好初中数学作业设计与批改实效性策略讨论课题讨论。真正起到为教学效劳的作用;通过与大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 (五)仔细落实网络资源及信息技术的应用。信息技术的应用要落到实处，不能留于形式;尽可能利用多媒体技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息

42、技术效劳于教学，整合数学学科与信息技术，提高自我的猎取信息的力量和课堂效率。 本学期，我将以本学科确定的课题以为讨论方向，积极参加课题讨论，促使自己由“阅历型”向“科研型”转化，以课题讨论来提升教学、教研活动的质量。争取在教学讨论方面取得更大的进步和突破。 初中数学教研组工作规划范文 篇8 一、指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教育处工作规划。以教学治理常规落实为根底，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性,组织教研活动、开展各年级学生活动

43、，加强校本教研、积极推动集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、详细措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强教师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有规划，有内容，有中心发言人。备课组争论教材,切磋教法,讨论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,承受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带着全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次

44、活动有实效。 3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、积极参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法 5组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并照实上报。 初中数学教研组工作规划范文 篇9 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。 1、本学期连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的治