初二年级组学期工作计划（16篇）.docx

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1、 初二年级组学期工作计划（16篇）初二年级组学期工作规划 篇1 依据学校XX年工作思路，围绕学校工作总目标，结合本年级组实际，制订八年级组下学期工作规划。 一、加强常规治理，提高教师教学质量。 依据教务处工作安排，做好本学期明星教师推评工作。年级组内通过常规治理，鼓励教师加大教研力度，讲求课堂效率，提高教学质量。 关注XX年初中毕业生学业考试、综合素养评价动向和升学政策变化，及早应对，实行相应措施，为XX年年本届学生毕业升学打下良好根底。 抓好八年级学生地理、生物学科会考工作。制订合理规划，保障学生有充分的复习时间，稳固学问内容，取得良好成绩。 二、强化思想教育，提升学生综合素养。 把德育课作

2、为思想品德及文明礼貌教育的平台，打造合格中学生。依托政教处日常行为考核，各班每周争创“全优班级”，学期争创“文明班级”。 加强学生心理辅导，培育学生安康心理。班主任教师关注学生思想动态，以多种形式疏导学生心理障碍，形成良好班风、学风。 在教务处及政教处指导下，努力制造条件提升学生素养。组织本年级学生积极参与学科活动和社会活动，培育动手动脑习惯，发挥学生特长。 三、亲密家校沟通，促进家教科学和谐。 教师通过各种渠道，加强与家长的联系合作。通过沟通了解，共同促进学生思想进展和学业进步。 本学期拟订第10、22周家长学校开展活动，表彰优秀学员，宣讲教育法规政策，传授家教科学方法，宣传学校事迹。 初二

3、年级组学期工作规划 篇2 一、指导思想 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国领先。连续抓好教师队伍建立和学生群体的培育两个重点，坚持科学素养与人文素养的培育相结合，坚持文化素养与身心安康并重，使学生根底学问、创新精神以及实践力量齐头并进。仔细学习教育理论，坚持以人为本，面对全体学生。 二、全期工作重点 （一）加强教师队伍建立 1、本学期将连续开展校内教师相互听课、相互评课活动，取长补短，鼓舞教师尤其是青年教师依据自身特点，尽快形成学生欢送、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。 2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的

4、教研活动时间和内容进展考勤、登记和访谈并准时通报。充分发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进阅历。 3、抓好师徒结对规划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。 （二）坚持教学常规治理 1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学治理体制，由教务主任直接负责学校教学治理、教学监视、教学指导、教学反应、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学规划。 2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课上课听课评课”制度。 3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强教

5、学指导力度，加强教学监视检查力度。 （三）教学常规和要求 1、教师要深入钻研教材，仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反应各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师，上课要有具体教案。已满3年教龄的教师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。 2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随便性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、讨论题目的难易程度、有无错漏以及可行性。 3、教师要擅长利用现代教育技术和手段进展教学，从学生实际动身，依据教学需要，改善教学手段，激发学生的制造思

6、维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进展常态编班下的分层教学，多与学生沟通，使每一个学生都有所得，有所进步。 4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校园网平台，积极引导学生充分利用网络资源，坚决抵抗网络嬉戏。 5、利用好外教资源，邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语教师和学生的英语口语水平。 三、各月主要工作 八月： 1、做好开学的各项预备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组规划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。 2、检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的预备工作。 3、抽查教案。 九月： 1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。 2

7、、催促各教研组组织争论教研组规划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。 3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作状况。 4、有规划的对新教师和局部中、老教师进展随堂听课，准时将听课状况反应给本人和教研组。 5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。 十月： 1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。 2、组织开展指导教师示范课（或专题讲座）和青年教师教学根本功大赛。 3、检查各年级培优、辅导规划，了解上课内容，组织学生座谈。 4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。 十一月： 1、第11周（11月8-11日）段考。考后3天上报成绩，同

8、时交质量分析表。 2、第12周，完成段考成绩统计，帮助各年级召开家长会。 3、分年级进展学情调查，准时反应给任课教师和各教研组、处、室。 4、各教研组预备材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评比。 十二月： 1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。 2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级预备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。 3、统计XX年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖状况，上报科研处备案。 元月： 1、检查各年级“培优”实施状况，完善教学治理。 2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导状况。 3、统计、上报期

9、考、期评成绩。 4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。 5、通报本学期教学事故及处理状况。 初二年级组学期工作规划 篇3 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了符合学生

10、认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题

11、，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 一、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 二、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 三、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理

12、，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量 四、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 五、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟悉实际以及学生认

13、知进展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 六、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力

14、量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 七、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施 一、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作 二、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不

15、打无预备的仗。 三、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 四、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 五、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 六、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 七、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 初二年级组学期工作规划 篇4 一、根本状况概述 1、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；

16、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学治理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力

17、量， 3、教材分析： 教材构造特点：以学生兴趣、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的构造，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生试验感兴趣，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达STS思想，同时留意扩大学生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、学问与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知

18、道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨

19、论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识。有初步的信息沟通力量。 三、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查

20、等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。 (7)有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 四、成绩目

21、标： 在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2。 初二年级组学期工作规划 篇5 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的兴趣，启发学生思维、培育学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对学生进展思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，由于新教材增加了

22、一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的兴趣。 三、班级状况分析 初二 (2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解力量不够强，学生在课堂上表现不够活泼，回答下列问题不够积极。 初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对新教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进展思想工作。 四、详细措施 (一)、做好教育常规

23、工作 一、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞学生提问，急躁给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 二、积极参与教研活动，吸取物理科有阅历教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。 三、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。 四、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理试验，也多些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于争论，多思索，多观看，多动手。 (二)、根底学问教学 一、新教材要求学生把握的根底学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 二、将各学问点归纳、

24、总结和分析，每讲完一章书都进展测试，让学生更简单理解和承受教学的内容。 三、充分调动学生学习的积极性，积极参加课堂教学，提高教学效果。 (三)、教学试验 一、课堂试验演示 课前预备好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。 二、学生试验 课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺当地进展试验。培育学生动手、思索、和观看等力量。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否把握了试验的方法和理解所学学问。 (四)、情感教育 教学过程中进展道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首

25、先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际力量，尽管教师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革，其次、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、帮助后进生加强学问的稳固。 初二年级组学期工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，我们将以学校总体工作规划为指导，依据学生处及教育处工作安排，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为根底，以提高八年级整体素养为目标。充分发挥年级组治理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与

26、生动活泼进展、打好根底与培育力量的关系，把强化班集体建立作为突出工作，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规治理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为马上进入的初三年级打下坚实的根底，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 二、现状分析 本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时局部班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和局部教师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 治理目标：强化年

27、级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。 四、工作重点 提高年级组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。 五、工作措施 1强化年级教师队伍的治理 加强年级组教师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 连续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和制造性，实施制度化、人性化治理。 加强劳动纪律，强调坐班

28、，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和治理走上良性进展。 2进一步抓好行为标准和养成教育。 （1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 （2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 （3）加强学生课余生活的治理和指导，促学生良好习惯的养成。 3强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程“五关”。即： 备课关：提倡备详案，仔细落实每

29、次集体备课。 上课关：以学生进展为本，提高课堂40分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一局部学生进展面批。 考试关：掌握考试的次数，注意试卷的质量，抓好考纪考风的建立，测试的试卷必需批改讲评。 质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。 加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞教师为辅导学生开展有制造性的工作。 4加强班主任队伍建立，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级治理。 （1）.开学初，班主任教师要仔细具体做好本班的学生状况分

30、析，并制定出切实可行的班级规划。对后进学生做到“关怀”“爱心”“急躁”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反应工作。 （2）准时加强班干部的治理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的治理力度，使各班大局部班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 （3）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都布满盼望。 （4）建立班主任与任课教师定期沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 5教学上防止分化

31、，抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 （1）高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮忙他们学习提高。 （2）重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 （3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。 （4）做好学生的心理辅导工作，促使学生安康成长。 初二年级组学期工作规划 篇7 一、指导思想 初二的学

32、生没有了刚进初中的新奇感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作规划为指导，以促进学校标准化验收为契机，依据德育处及教务处工作安排，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为根底，以提高学生自我治理，自主学习为目标。充分发挥年级组治理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼进展、打好根底与培育力量的关系，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一

33、步加强教育教学常规治理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为马上进入的初三年级打下扎实的根底，为学生终生幸福奠基。 二、工作目标 抓好班级治理，强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培育自我治理，自主学习力量，能较为全面的进展。整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的根底。 三、工作措施 1、强化年级教师队伍的治理 以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮忙新上任的三班，四班两位班主任，多鼓舞，多确定，调动他们年轻人的积极性，发挥他们的创新力量，连续把教师的

34、团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和制造性。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和治理走上良性发1 展。 2、进一步抓好行为标准和养成教育。 （1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为标准养成教育，落实“人人有事干，事事有人干”增加学生“自我治理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 （2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。 3、利用年级组优势，开展各项体育竞赛，促进学生体质安康。 发挥三班班主任田教师为体育教师的优势，开展跳绳竞赛，长跑竞赛，羽毛球竞赛等学

35、生喜爱的运动，促进学生体质安康，培育学生与人交往的力量，养成良好的团队协作精神。 初二年级组学期工作规划 篇8 一、指导思想： 本学期初二年级组将紧紧抓装两个重点”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为马上进入初三年级打下扎实的基矗 二、主要工作及措施 1.依据学校工作规划，要努力做好“两个重点”的教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点就是培育和标准学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采纳主题班会、演讲、板报等形式

36、，积极推动“两个重点”的宣传教育。 2抓好班主任队伍的建议，仔细组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作阅历沟通，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。表达每个班主任的劳动成果。 3抓好全员德育工作队伍的建立，组织任课教师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。 4开学初，班主任、科任教师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划、教学规划。特殊是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并准时对家长做好反应工作。 5.完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到教师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教育

37、、教学的积极性。 三、详细工作表 二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动；联系学校的实际，进展安全教育，进展爱校、爱班等教育；强调校训、日常行为标准、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。 三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进展共产主义等思想教育，以增加学生爱心、奉献精神，连续进展学习德育考核细则等活动；对学生进展体育卫生教育，抓好播送体操。进展新团员工作。 四月份：进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。连续

38、进展进展团员工作。 五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进展革命传统主义教育和爱国主义教育，进展新团员宣誓。“五.一”长假对学生进展安全教育等。依据学生实际，进展组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。 六、七月份：指导学生做好期末复习规划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 四、学期各星期详细工作安排 第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱惜公物教育；学习德育考核细则等学校有关的制度和班规；进展爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。 初二年级组学期工作规划 篇9 一、指导思想： 初二

39、年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生共性进展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的特别时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作规划为指导，结合初二年级的实际状况，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部治理，注意过程治理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。 二、详细工作： 1、加强年级组建立 以人为本，制度化治理与人性化治理相得益彰，构建和谐年级组 年级组是教师们工作学习的场所，更是教师们相互沟通理解的场所，在年级组日常治理中，我们将坚持“以人为本，团

40、结协作，构建和谐年级组”的治理理念，在治理中充分考虑“人”教师和学生的感受与承受力，表达治理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的”优秀传统，促使广阔教师相互理解，相互关怀，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。 2、加强班主任队伍建立 班主任是学校治理中的基层治理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生的思想教育工作，注意教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信念”去带好班级，

41、治理有特色；充分发挥班主任、任课教师的作用，有效地协调好任课教师与学生之间的关系，使全年级任课教师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。 3、抓好学生的行为标准养成教育 协作政教处强化对学生的标准和优良习惯的养成教育。 各班开学初要组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准和我校的各种规章制度，班主任带着学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建立。各班要设立“文明督察小组”，对本班的日常标准做到每天进展自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等状况，准时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为标准的自觉意识。 4、协作政教处和团委开展一系列教育活动 要在学生中开展爱

42、学校、爱教师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级荣耀我荣耀”，“年级荣耀我荣耀”的思想意识。 建立好每一期的班级文化，在建国六十年之际，强化爱国主义教育，做到“我爱我的祖国”班班有歌声（10月）， 并围绕“颂祖国 爱洋南”的主题召开年级大会。同时，在世博降临之前，强调个人礼仪的重要性，提升学生的仆人公意识，爱上海，爱世博。 针对甲流感的扩散趋势，坚决按学校领导层的要求，做好我们年级师生的防备工作。 5、提升年级的学习成绩 教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素养，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水平。

43、重视培优补差工作。年级组全体教师应依据本班的实际状况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培育一个优生同等对待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。 6、加强学生学习习惯和学习方法教育 加强对学生的学习方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学习阅历沟通、学法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培育学生良好的学习习惯，教学生学会学习和生活，为他们一生的进展奠定良好的根底。“要让学生做到“乐学、勤学、会学”。 “乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣深厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志顽强、毅力长久、心态安康，

44、“会学”就是要做到：方法正确、习惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今日幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。 本学期，我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学习，全组教师锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。 初二年级组学期工作规划 篇10 一、指导思想 以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人”为指导，强化班集体建立，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求到达德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建立一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。 二、工作目标 年级组治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。 教学目标：整体稳步推动，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的根底。 关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关心让留守学生感到暖和和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际状况大体把握，对学生进展适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫。