关于大学生压力问题的调研报告范文.docx

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1、 关于大学生压力问题的调研报告范文 一、调研目的： 通过了解当代大学生的压力问题，包括来源，种类、态度等，以便找到相关的解决措施来减轻大学生的心理压力，使其能够更好地生活学习质量。 二、调研背景根本状况 随着社会进展速度的不断提高，快节奏高效率的生活方式越来越多的消失在人们的生活中。面对这种生活节奏，每个人都在高速运转，像一只陀螺，工作学习生活忙的焦头烂额。不仅面对自己的期望值，还要面对来自各方的期盼、质疑。这也就使得现在人们的压力越来越大，来源范围越来越广。 而当代大学生作为祖国将来进展的主要推动力，社会进展的精英人才面临着更多的压力，而这些压力也来自各方面。当代大学生大局部都是90后，许多

2、人说，90后是个冲突体。他们有着其他年龄段没有的创新思维，是稳重与张扬的结合体，同时他们又安于现状，有冒险精神却又不思进取。在这个和平进展的年月，没有政治经济波动使其没有太多危机感，更为现实且功利性较强。同时，90后多为独生子女，私密空间较小，对家庭依靠性较强，这就使得他们的抗压力量和心理承受力量较弱。 同时现当代大学生作为90后的一局部，也具有这样的特质。当代大学生作为社会各界主要关注的一个群体，他们面临着来自各方的压力，而其中就包括;就业压力，学业压力，父母的期盼带来的压力和在校情感压力，固然，也有一局部同学面临着社会交际压力和经济压力。因此，在校大学生所承受的压力可以说是最大的,有的人有

3、自己的解压途径，但也有些人在面临压力时不知所措。本小组成员在经过实地调查，问卷调查等方式后，对当代大学生压力问题进展了系统的分析。 三、调研方式 1、通过向各个学院大一及大二的学生发放调查问卷，共计400份。 2、通过在网上搜寻相关信息大致了解状况。 3、通过与四周同学的交谈，得到相关信息。 四、调研分析 经过调查问卷的分析，我们发觉，如今大学生压力的主要来源分为学业、就业、感情和父母的要求等。 其中有超过30%的学生认为当前的压力来自于学业，而大一与大二年级的所占比例却有所差距。大二年级的学习压力较大，人数在40%以上。通过我们进一步的分析发觉，大二年纪的课业负担较为沉重，尤其表现在专业课的

4、增多，带来的学习压力。 对于就业所带来的压力，大一的学生没有太大影响，他们没有太大的意识，目前仅仅在学问的积存。而相对于大二的学生开头有了忧患意识，他们较为关注就业形势，因此有34.8%的.学生认为如今的学生压力主要来自于就业。31.7%的学生认为自己的心理压力来自于父母的期望，如今家庭大多数只有一个孩子，父母的期盼仅仅寄予在一个孩子身上，望子成龙、望女成凤成为了全部父母的心声。父母将自己的心愿全压在孩子身上的做法，让孩子有苦说不出，这种无形中的压力便变成了学生成长中的苦恼。固然我们也不排解其中有些学生会将这压力转化成自己学习的动力。 任何事情都会有两面性，压力也是。54%的同学认为压力在学习

5、生活中具有正面的影响，会为学习带来动力。而又14%的同学则认为压力会对学习生活带来负面的影响，从而阻碍学习。 对于实行何种方式应对压力，有40%的同学认为通过音乐、嬉戏等方式进展转移,而有18%的同学认为他们可以做到自然调整。总之,只要适合自己同时又合理并起到减压的效果，应准时采纳。 关于学校的心理指导工作对减压的帮忙效果，有54%的学生认为作用不大，仅仅只有2%的学生认为作用很大。由此不难看出，学校的心理指导工作还需要进一步的加强，才能更好的效劳于学生。 五、调研的结果 由此不难看出，大学生压力的产生是一个多方面因素结合的结果，不能简洁的将之归结于客观外界因素。对于当代大学生而言，调整压力更

6、重要的是从自身入手，提高心理素养，从智力因素和非智力因素方面查找解决的对策。 通过这次的调查问卷分析，我们了解到大学生的压力来源有许多，各种各样的压力使我们身心疲乏，而我们面对这样形形色色的压力，我们要针对不同的压力，找到恰当的方法来调整自己，从而减轻压力，轻松面对学习生活。其中自我调整是最重要的，自我调整力量好的面对压力可能通过睡一觉等简洁的方法就疏解了。而对自我调整差的可能会为此饱受熬煎，甚至于自杀。其中在就业阶段是人的各种心理压力最多的时期，由于那个时期大学生要面对学习、生活、就业和社会各个方面的压力，这使得大学生引发诸多心理问题。尤其在就业形势如此严峻的今日，大学生的心理安康指数不容乐

7、观。固然学生的生长环境、家庭和社会等诸多要素也会导致大学生对自己产生自卑、怯弱、自负、急功近利等不良的心情。他们的不自信、怯弱、缺乏士气会使性格内向、不爱与人沟通，尤其在患病挫折时会想不开。而太过自信、自负的人在遇到困难时会比寻常人打击更大，那时受到的损害也是不能预料的。这些人在将来的路上是情景堪忧的。 主要由于： 经济压力：大学生刚进入一个崭新的环境，对一切都那么奇怪，都想进展一些新奇的体验，而这些体验的前提是有肯定的经济力量。一方面，父母对孩子的经济进展一些掌握，而另一方面大学生却没有经济来源，因此，在肯定程度上会产生压力。 情感压力:大学生可能会由于爱情、友情等几方面的情感问题上纠结。内心的情感不被人们所理解，在一些问题上观点不全都，人际关系的处理也需要方法和技巧，这一连串的问题都会让大家苦恼，无形中就产生了压力。 学习压力：尽管大学没有向高中那样紧急，但就专业学问而言却照旧会有肯定的压力，课多的一天，同学们奔波于各种教室之间，课后也会有一些社会实践及书面作业，好多学生就会有熬夜的习惯，从而使得白天的学习效率大打折扣。 各种各样的压力使得大学生产生了困惑，对于没有准时自我调整好的同学就会产生自卑等心情。长时间下去会对学习失去动力，对将来的生活失去信念，于是“当一天和尚撞一天钟”的想法随之产生。 【关于大学生压力问题的调研报告范文】