关于学习工作计划(汇总6篇).docx
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1、 关于学习工作计划(汇总6篇) 一、结合本部门的状况,制定新的招收新干部的要求,确保招收高素养的新成员进入学习部。 由于刊物审稿工作的要求有所提高,下学期对与新干部的要求明显要严格,初步规划如下: 1、招干分两批次:一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及治理力量的培育。二是xx、军训专刊审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收,实行考试面试的形式以保证人员的写作水平,并与办公室(他们更了解每次活动状况)合作成立编委小组,提高文稿方面的质量。 2、要求各院系学习部有特地的通讯员,和我部成立通讯小组,负责活动的通讯报道。 3、邀请学校记者团干部对我们的干部进展写作和通
2、讯报道方面的指导和培训,提升内部写作水平。 4、加强新成员的培训与力量培育,使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。 二、加强学风建立,严厉考纪考风,展现我校广阔学生的文化修养,呈现当代大学生安康向上的精神风貌。 学习部始终本着效劳大家的宗旨,努力营造良好的校园学习气氛。端正学风,强化纪律观念,调动大家的学习热忱,培育全院学生具有积极的学习态度和较强的自学力量,更好地发挥本部责能, 三、军训专刊的征稿、审稿、排版以及出版系列工作。 军刊的工作将是下学期又一大工作重心,吸取xx年的军刊的阅历,我们务必作好充分预备,争取一开头军训的同时立刻开头军刊的宣传及征稿工作,责任
3、落实到位,坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进展大力宣传,以保证所征集的稿件有更好的质量。 四、xx征稿、审稿、出版系列工作。 xx工作始终是本部门的中心工作,下学期,我们将连续对xx的稿件内容质量把好关,并对其内容及排版进展进一步改良,保证文章内容文明安康、新奇有特色,使得xx渐渐成熟化,更加有创意。 xx的质量问题是至关重要的,“杜绝抄袭,支持原创”依旧是我们的征稿原则,务必严把质量关。为此,我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训,同时合理进展人手分工,责任到位。 五、院运会的审稿小组工作。 以院运会审稿工作为锲机,加强新旧干部的沟通与沟通,提高新一批学习部成员的办事力量及治理
4、力量,连续保持校与院系学习部间的和谐关系,增加友情,建立友好的工作关系。其次,以各院系学习部部长为主要审稿人员,内部成员为帮助工,保证运动会的稿件数量及质量,并做到公正、公正、公开,使得稿件审查工作得以顺当进展。 六、加强例会监视力度,保证每次例会以高质量召开,并保证工作落实到位。 依据本部门例会制度,对例会时间及质量作出明确规定,加强本部与各院系部门沟通,工作任务安排到位,到达预期效果。收集各系部门例会工作汇报表,了解各院系学习部对会议内容的明确程度和近段时间的工作规划、成绩、总结及相关报道,作出汇总存档。 关于学习工作规划2 1、做好本职工作力争有所突破,有所创新。对学习部承办的活动,要紧
5、贴学生时代,紧扣专业特色,同时也要加强与其他部门的合作与联系,力争在部门与部门间的协作中更好地完成各项工作。 2、留意部门团队精神建立,充分调动新干事工作的积极性和提高新干事的办事力量。同时也要定期召开部门会议,准时安排好各项工作,准时反映问题,沟通意见,制定出更好,更详细的规划并落到实处。 3、举办一些有意义有创新的活动: 1)要组织一些与我们学习,我们的专业或对我们将来的进展方向有关有意义的活动。如演讲赛,等这些可以熬炼并提高我们的世面稳定性和口语表达力量等等。再如我们也可以举办一些专业案例分析活动,旨在提高全系同学对专业课程的理解,引导同学们更好的去学习和进展,并为同学们供应展现自我风采
6、的舞台。 2)为了使xx届新生对我校,以及自己的专业有个也许的了解本部特准备在进期举办一次新老生阅历沟通会,目的也是为了盼望使新生尽快的适应现在的生活,及早正确的定位,避开走弯路,走错路。 3)本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义,有价值值得我们纪念的日到来之前预备庆祝活动来欢送它,让干事们体会到部门的暖和,从而提高他们的分散力和剧烈的归属感。 本学年工作规划如下: 一、学生手册学问竞赛(已完毕) 为使xx级新生更好的熟识教育法规和学校的各项规章制定,我治理系团总支、学生会举办“学生手册学问竞赛。”市场营销、工商企业治理、物流治理、物业治理和国际贸易的xx级新生全部参与此次竞赛。 通过这
7、次活动,同学们更进一步了解学院的各项治理条例,从而让同学们更坚决做一名优秀英才的信念。本次活动的举办也激发同学们力争文明班级,更建和谐校园的斗志。 二、辩论大赛(已完毕) 为进一步增进大家的相互了解,丰富大家的课外生活,提高同学们思维的缜密性,熬炼大家口才与语言力量、思维反响力量以及规律推理力量,进而提高同学们的自身文化素养,增加同学们的团体意识。学习部将开展主题为“雄辩大比拼”的辩论赛。 三、演讲竞赛 本次竞赛标题为让世界布满爱,以XX年中国所发生的雪灾和地震为题材,以xx级新生为主要参赛对象,以开掘人才,熬炼新生为主要目的,由系教师,部长担当评委,让选手以演讲的方式来展现自己的才华,实现自
8、己的幻想。 竞赛完毕后,“中国顽强!中国加油!”发自大家内心的呼喊,是整个竞赛推向高潮,让同学们将关爱连续下去,让关爱为生命加油! 四、以“我行我秀”为主体的专业学问辩答大赛 xxxx以专业案例材料分析为主体,对方案进展辩白、分析目的是提升xx级学生的专业学问力量,提高他们的分析组织语言力量,丰富学生校园文化生活,营造一个爱学习,勤学习的学习气氛。 五、书法竞赛 此活动会与宣传部一同开展,进一步培育我系学生对学习的热忱,营造浓重的学习气氛,充实学生的校园文化生活,同时给学生一个展现自我才华的平台。 六、象棋竞赛(重点)学习部工作规划书_学习部工作规划 此活动在上一届之中有不同反响,各班级积极参
9、与活动,因此我部打算连续开展,提高学习气氛,陶冶学生情操。而且与大一与大二一同参加,给他们一个互动的时机。 七、为更好的进展信息反应,搭建好教师和学生之间的桥梁,学习部将在学习检查中,准时传达信息反应精神,以便于沟通和沟通。让教师能准时了解到同学的学习面貌与精神,有针对的进展教育,指引。 八、为期中、期末考试作好预备。通过宣传板、播送等方式,加强考风考纪建立,坚决杜绝考试作弊。并保持学院的优良传统,适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑工作。 九、积极帮助系教师做好其他日常工作。 关于学习工作规划3 一、指导思想 以教学为中心,以质量为根本。内强素养,外塑形象,围绕课程改革,结合本校实际状况,探
10、究适合我校教学改革的新思路、新方法。以学校治理工作、教育教学中存在的实际问题作为突破口,以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校进展目标的重要手段,从而为学校长远进展,教师专业化进展供应牢靠保证。 二、研修目标 1、树立科学进展观,切实落实校规划精神,不断提高学校研训工作的质量和教师自主进展意识。 2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素,创新校本研修的模式,开拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。 3、以加强师德修养为核心,以提高教育教学实践力量、创新力量为重点,努力铸就一支师德修养高、业务素养优,教学技能全,教学根本功硬,
11、具有肯定的教育科研力量、适应新世纪课程改革需求的师资队伍,为学校的可持续进展供应有力的智力和人力保障。 4、通过调查讨论,立足实际,切实解决教师在教育教学中的各种详细问题,聚焦课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化,促进教师的专业化进展。 5、通过探究初中讨论型教师成长的特点和规律,帮忙阅历型的骨干教师突破进展瓶颈,为他们转变为具有较高素养的讨论型教师奠定根底。探讨高效率地构建讨论型教师群体的方法与途径,使校本研修更深入、更全面地开展下去。 三、研修机制 (一)决策层面 1、针对学校教师的现状、学校教育教学结合学校三年进展规划和师资队伍建立目标,制定校本研修研修规划,帮忙每一位教师制定好自己的
12、个人进展目标。 2、营造支持性的学习气氛,在考评、奖惩上表达鼓励为主,鼓舞教师确立终身学习的理念和参加研修的行动,逐步使学习成为每位教师的自发、自主、自觉的行为;强化教研组的学习讨论功能,使教研组成为集校本教研和校本学习为一体的根本团队;建立多元、立体、穿插的合作团队或合作伙伴(跨学科课题组、外聘专家与骨干教师的科研合作等)。 3、将有限的”资金投入到改善学校的办学条件上,尽可能满意研修活动中资料、场所和设备需求。聘请各级专家、名师、教研员到校指导、沟通、开设讲座、参加讨论。在校园网逐步完善的根底上,充分利用博客作为讨论的平台,鼓舞教师提高信息技术水平,通过远程教育、网上收集信息、参加网上论坛
13、等途径开展研修活动。 (二)组织层面 1、对各种校本研修资源进展组织、整合、调控。由教务处与教研室共同担当对教研组“治理与评估工作”。依据各教研组制定的规划,对各项教研活动进展目标治理、过程治理、达成度治理,准时了解活动进程,并赐予详细指导,抓好组际和教师之间的总结沟通。 2、教师的教研活动考核与升职、嘉奖、评级、绩效挂钩。教务处、教研室还对校本研修中的人员安排、课时调配、外出学习等进展调控,使研修学习更有序有效。 (三)实施层面 要突破以往教研组传统的活动模式,使之成为教师学习的园地、成长的家园。各个教研组内,同行即伙伴,相互沟通感情、交换思想、共享阅历、解除困惑,使教研组真正成为了学习型组
14、织。 四、详细措施 (一)制度保障标准化 1、制订研修制度确保研修时间:教师培训学习,与平常的学校政治学习、教研组业务学习相结合,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、标准化。 2、制订研修规划明确研修内容:有效教学策略;课题讨论的方法、过程、资料;课件制作,教师根本功训练等。 3、充分利用相应配套制度(教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制度,教研组考核制度),从制度上保证并鼓励教师参与校本研修活动,提高活动质量。 4、培训效果上表达“实效”:内容实(从教师急需解决的问题动身);过程实(采纳评课议课、案例分析、反思教学、参加式争论、教学论坛等研讨形式);效果实(备课
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