初中教师工作述职报告(5篇).docx
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1、 初中教师工作述职报告(5篇) 敬重的领导: 本年度,我担当的主要工作是历史教学,涉及到二年级1。2。3。45班的教学工作。一年来,我虽然经受了生活的挫折、走过了人生的风雨,但我还是严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学任务,尽到了一个优秀教师应尽的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习,不断提高自己的政治思想素养 本人能仔细学习党的路线、方针和政策,时刻与党中心保持全都。喜爱党的教育事业,喜爱本职工作,加强自我修养,做到“学高为师、身正为范”,喜爱学生、真诚对待学生,受到学生的好评。特殊
2、是,我努力地学习政治理论,积极参与学校组织的一系列政治活动,将学到的理论学问切实运用到工作实践中,在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳,家事、国事、天下事、事事关怀”的古训。 二、努力提高业务水平,真正做到“学高为师” 一年来,我努力提高自身的业务水平,参与了一系列的学习活动,力量进一步提高,能够轻松的完成各项工作任务,胜任本职工作。 (1)我以坚持“六仔细”来使自己常规业务精益求精; (2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来,在新形势下讨论新学生、新教材、新教法和学法; (3)积极参加教育教学科研,坚持课题讨论,“讨论性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新
3、的收获。 三、兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作 本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有由于个人的缘由而拉下工作,从没有旷工、旷课现象。一年来,我经受了丧妻之哀思与困惑,遭受了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少苦痛,可是我在教学的各个环节中都没有马虎过,我努力用醉心教学、教研和急躁细致的学生思想工作来驱除生活的阴影,深得学生的好评,去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。 四、勤学习、勤讨论、勤工作,努力制造佳绩 一年来,我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。 (1)文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评,有利于师生的探究与合作。 (2)教研活动有新的收获,本期的讲课竞赛获
4、校级二等奖,“讨论性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获,去年下期我撰写的初中历史课堂教学xxxxx的探讨获县级三等奖,今年三月撰写的xx与历史教学已于五月选送到重庆市教委参评。 (3)教学成绩显著提高,期末统一测查成绩说明,我所人各班历史成绩都有明显优势。 教育工作常做常新、永无止境。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育教学中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以精益求精、再创辉煌。 初中教师个人工作的述职报告 篇二 一、详细的工作及成效 1、仔细抓好本学科各项教学根底工
5、作,从整体优化动身,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的治理,协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情景,准时反应,切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成绩,对薄弱班级进展仔细分析,查找缘由,帮助提高。 2、组织公开课教学,开展听课和评课活动,积极协作学校教务处、教研室对本组的教师进展不定时的听课,特别是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师,我们组织了本组有阅历、负职责的教师进展了团体听课和个别指导,取得必需的鞭策效果,对于提高教师的业务水平也起到了必需的作用。 3、积极开展教学科研,用教育科学指导教学,一年来,我们在学校教务处、教研室的提
6、倡下,先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培育”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的争论,我本人也安排了详细的发言;同时,虽然我本人任教的是初一年段,但我也屡次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动,特别在初三年中考命题方向方面屡次与毕业班的教师进展了深入的探讨,特别是在晋江市质检前,我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进展专题讲座,讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等,取得了必需的效果。 4、切实落实竞赛辅导事宜,资源共享,职责到人。众所周知,近几年来,我校初中部的优质生源受到了必需冲
7、击,竞赛成绩受到了前所未有的挑战,今年也不例外。即便如此,我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展,做到有规划、有资料、有实际行动,通力合作,从不敷衍了事,结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖,在“期望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖,多位教师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。 5、重视校本教材的编写,起核心作用。身为教研组长,就是学校教学工作的骨干,所以,按校长学期工作意见,在教育处领导下,我们必需管教管研,发挥学科组的核心作用,引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来,我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作,先后编写了赢在中考、课堂内外
8、等校本教材,受到学生及同仁的全都好评。 二、存在的问题和缺乏 1、教研主题不明确,探究气氛不够浓。过去的一年里,虽然每周一次的教研活动雷打不动,但教研的话题主要集中在评课这一环节上,对平常教学过程中消失的一些问题没有进展有针对性的深究和挖掘,也没有中心话题和中心发言人,平常随机性的听课也不多。 2、常规治理力度不够,工作的主动性有待于提高。一学年来,我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作,也仅有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时,我们才予以协作,平常较少主动提出工作要求。 3、未能发挥团体的才智。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和职责感,严谨治学,讲师德,图进取,但
9、根本上都是在单打独斗,团体备课的情景不多见,很少经过团体的力气去解决一些难题,不一样备课组之间的沟通更是少之又少。 4、教师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下,一个不重视讨论的教师必将被淘汰。而我们组针对平常消失的一些问题,总是重教法、轻学法,采纳头痛医头、脚痛医脚的情景较多,很少依据我校的特点和学生的详细情景做出长规划、短安排,经过有针对性的理论学习和课题讨论,对初中三年做出有层次性的规划安排。 三、今后的工作思路 1、深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年,我们在加强组内教师之间的学习与沟通的根底上,将引导教师们更仔细地学习课程标准,讨论教材,留意教学资料的积存
10、。指导教师进展教改,闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学,努力提高课堂教学质量,准时对所上的课进展教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,提倡转变学生单一的理解性学习方式,提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习,实现学生学习方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。坚固树立学生是学习的仆人,教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。 2、依据年段的特点,有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成,有意识地进展理科思维的培育,宁可放慢教学进度,也要夯实根底;初二抓好“平几”根底教学,重视规律推
11、理本领的熬炼,留意培育学生数学素养;初三从多角度训练学生的思维品质,提高学生的综合解题本领。各备课组有针对性的开展培优辅差工作,初一、初二做好参与“期望杯”全国数学竞赛培训预备工作,初三备课组做好参与“全国数学联赛”的预备,各年段均要重视b率、掌握d率,不盲目追求a率,同时有针对性的对中考的命题趋势进展深入的讨论,力争每一年都能上一个台阶。 3、加强常规的检查力度,保证教学效果。进入新学期,在鼓舞教师们制造性工作的同时,我们将不放松对教学常规的指导和监视。要明确树立团体质量意识,信息资源共享,仔细落实了团体备课制度,抓好备课过程中的各环节,让团体备课由“形式化”转为“实效化”,教师的教案要较为
12、标准,质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度,资料包括是否针对学生的实际情景写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否准时、仔细、准时反应,单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4、积极开展教学科研,用教育科学指导教学。坚持每周进展教研活动,每次教研活动必需做到事先经过细心预备,定资料、讲实效,有主题、有主要发言人,在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课,要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改,每堂公开课后,进展仔细的评课,不避丑,不走过场,本着对事不对人的原则,对有讨论性的问题、有争议的问题
13、畅所欲言,同时加强对中考命题方向的探究与讨论,经过争议使实际问题得以解决。 5、重视青年教师的培育,使之早日成为骨干。新的一年,我们将协作教务处对新教师进展备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试,不定时的对他们进展听课、评课及业务指导,同时鼓舞年轻教师多听课,多走出去、请进来,多学习教育教学理论,主动充电、充实自我,积极参与各级各类教学比武,进取撰写论文,制造条件让青年教师参加到试题的校对,审题,出题中来,让青年教师学到真东西,学会真本事。使他们能早日独挡一面,真正成为我们子江的中坚力气。 初中教师工作述职报告 篇三 敬重的各位职评领导: 我叫_,女,诞生于1975年7月,本人于1995年7
14、月毕业于益阳市卫生学校医士班,同年9月被安排到七子浃联校任教。至今,始终在普丰完小从事班主任工作和小学语文教学工作。1996年9月至1999年7月,毕业于益阳师范高等专科学校中文教育专业,于1999年7月取得了大专文凭。1999年9月被沅江市教育局教师职务评审委员会、沅江市人事局评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下: 加强业务学问学习,努力提高自身综合素养。 俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必需有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断进展,在工作之余,本人非常注意加强学习,以提高自身业务力量。从参与工作至今日,我参与了沅江市“信息技术能
15、 力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干教师”培训,我积极参与了多轮小学教师连续教育培训,取得了“中小学教师连续教育合格证”, 2022年7月,我积极参与了在株洲进行的“国培规划-湖南省农村小学语文骨干教师短期集中培训,获优秀学员荣耀称号,培训期间,获课件制作一等奖(省级),教学设计一等奖(省级)。此外,在空闲时间,本人常常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还常常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进阅历,提高自身的学问水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有阅历、教法新奇的教师学习,做到取长补短。积极参与了学校组织的关于师德修养及教育新课程、新理
16、念、新技术的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的很多怀疑。 同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德,提高了自身的思想素养,增加了依法从教的法制观念。 通过学习,我获得了更多的学问,提高了自己的业务力量。由于自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时间写成论文及心得,于2022年12月撰写的教学设计只有一个地球获市级二等奖,2022年12月撰写的论文多媒体与写作获地级二等奖;2022年4月撰写的论文小学语文教学之我见获国家级创新论文评比一等
17、奖。还有多篇论文获乡级嘉奖。此外,本人还积极参加了学校组织的其它教研活动。2022年9月至今,本人积极响应学校语文教务处的号召,开展了以新课程标准提出的“提倡自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革讨论;通过参加教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学力量,也提高了自己所担当的科目的教学质量。 在自身的业务力量得到不断提高的过程中,本人还积极地利用 自身所学、积存的教学阅历去指导新教师开展教学工作,扶助他们起步,帮忙他们克制在工作中遇到的种种困难,使他们尽快地熟识教学,顺当地开展工作。从教以来,我始终担当语文教育教学工作和班主任工作。任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探究、不甘落后、虚心
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