初中教师教学的自我鉴定.docx

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1、初中教师教学的自我鉴定 很快地，本学期又将完毕。这个学期我担当九年级(3、5)班思想品德。能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，从各方面严格要求自我，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情景，制订教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足此刻，放眼将来，转变思想，进取探究，改革教学。在连续推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工作鉴定的根底上，现将本学期的工作鉴定 一、仔细钻研教材和教法。 虽然过去一年上过九年级的

2、课程，但我一点都不敢怠慢，由于我深深懂得学识是无止境的。我连续仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的根本思想、根本概念及教材的构造，重点与难点，把握了学问的规律，就本册教材的教学做了全盘规划，保证教学的顺当进展。 二、努力标准教学常规，提高教学质量 整个学期，在教学上，我都严格要求自我，试着努力做好教学“六仔细”工作。后阶段，我在鉴定前阶段工作得失的根底上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 仔细准时备课。对于新教材，我已经接触过一年，可是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，准时请教相关教师。这样能够把整堂课备得充实而到位，

3、也仅有这样，才能把课本学问真正落到实处。仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时能够到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不一样难度的问题，要求不一样层次的学生勤动脑，进取的参加到课堂活动中去。经过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成绩。适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际情景给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并订正学生的错误。努力做好培优扶差工作。 本学期，在教育处的带着下，推出了这一项措施

4、。对于弱学科的同学，我主要经过每次的测试，有针对性地对他们进展辅导;而对于后进生，我主要从作业动身，就根底学问对他们进展辅导。 三、缺乏之处还需改正 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方：(1)在自身的再学习方面，对自我的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的急躁有所改善，但对后进生有时还是缺乏急躁。(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。全部这些缺乏，都还有待于自我去努力。我信任，只要自我有决心，必需能够将自我这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心理解指导教师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼! 初中教师教学的自我鉴定2 本人本学期担当

5、初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经完毕，为了鉴定阅历，查找缺乏。现将一学期的工作鉴定如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 透过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的

6、思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，专心制造和带给满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，

7、精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳鉴定阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次，自我执教二节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的推举，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。 4、在作业批

8、改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师

9、先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 初中教师教学的自我鉴定3 回忆一学期工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班团体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。 一、思想政治方面 我能进取参与政治学习，关怀国家大事，遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 作为一个新教师，进取参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进展备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好教案

10、。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点资料记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和制造性思维，使学生有举一反三的本领。培育学有困难生的学习兴趣，简洁的问题常找学困生答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出缺乏。 3、辅导 我利用课间对学生个别辅导，急

11、躁讲解，准时查漏补缺。并能进取与家长联系，准时沟通情景，使家长了解情景，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进展适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 4、作业 依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生本领进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、职业道德 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和活力。 1、爱是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的根本情景的了解。这是做好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、教育教学质量的

12、必要条件。为了解学生我常和他们在一齐，课间和他们一齐谈天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的根本情景。经过一段时间的了解，我对班级学生的根本情景把握了不少。了解了学生的根本情景，才能有的放矢地去帮助他们。 2、爱是关心。 师爱，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比拟多，每次上课前都要嘱咐学生留意身体。 3、爱是敬重。 敬重

13、、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生在人格上应当是公平的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼、成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生信任感。 经过一段时间的接触，我发觉有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们喜爱劳动，乐于助人，有很好的思想根底，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点提高都有赐予鼓舞，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赐予确定。渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的教育

14、，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻熟悉到教师要喜爱每个学生，尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对团体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的职责感，那么健全的人格构成了。 4、爱是职责。 爱学生要深入理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生的眼前，更注意学生的将来。 作为一个教师，我有职责引领他们走进学问殿堂，学到学问;有职责引领他们张开幻想的风帆，驶向梦中的此岸;有职责引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。 在教学中我尝试多种易于理解的方法进展教学

15、。特别是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了学生的留意力，并且还有意想不到的收获，学生学问面明显有了拓展。 在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我实行让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。经过期中考试，我发觉他们学习有了一点提高。教师的职责不仅仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的根本行为准则。刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切时机帮助班主任进展常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、业务学习 进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努

16、力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进展教学做好预备。进取参加新教师进修学习，不断充实自我。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。 五、事业心、职责心 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大提高。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。教育学生要留意环保，增加仆人翁意识和职责感。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的提高。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新教师，在各方面还有许多的缺乏之处，在今后的工作和生活中，我还将连续向师傅和各位同事学习，以不断提高自我。并且社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为教育工，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新情景、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。