初中数学教学工作总结（3篇）.docx

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1、 初中数学教学工作总结（3篇） 本学期我担当初二年级的数学教学工作，同时还担当初二（八班）的班主任工作。由于是第一次接触初二年级的教材，所以自己得花许多时间在备课上，同时还要肩负班级的治理的工作，所以感觉这个学期自己很充实，获得了许多的教学方面的阅历，现就对本学期的教学工作总结如下： 本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极应用学校新的课堂教学模式“4+1”模式进展教学，充分利用学校现有的教育教学资源多媒体进展教学，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度。 一、发挥教师的主导作用 1、备课有效微小。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解 教材教法。精确把握重难点。在

2、制定学习目标时，特别留意学生的实际状况。运用电子教案进展教学，节节课有课件，能调动学生的学习状态。 2、注意课堂教学实效。针对初二年级的学生特点，探究教学为主，加上小组沟通，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、积极参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与了桦甸市进修学校举办的“洋思教学模式展现课”有三位教师为我们大家做了精彩的课堂展现，使自己在教学方面获益匪浅。 4、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正反应，准时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动学生的积极性 在教学中敬

3、重学生不同的兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式。使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和共性得以自由安康的发辉。让学生在上课的过程中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。也为自己的教育教学积攒了阅历。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，有优等生的 优点是显而易见的，对后进生在确定他们闪光点的同时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到大家的确定，所以后进生转化胜利与否

4、，直接影响着班级的集体荣誉感，影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来，我始终注意从以下几个方面抓好后进生转化工作： 1、用赏识的眼光对待学生 应当纵向地看到，后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应当信任他 的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素 首先，帮组后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以寻常的 的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶，责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样地公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定，赞美，这是对他们最好的证明。 3、真正做到“晓之以理，动之以情” 首先做到“真诚”二字，即教师不应当有丝毫的虚伪与欺哄，一旦学生发觉

5、 对自己“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧，迟疑，满意，冷漠，急躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓舞他们自由争论。最终做到“理解万岁”，即通过学生的视角对待事物的进展和变化，拉近与学生之间的距离，降低代沟。 俗话说“一分耕耘，一分收获”通过这一个学期的教育教学工作，感觉自己的羽翼正在渐渐的饱满。虽然这一个学期中，有胜利，也有失败，但总而言之，积攒了阅历就是对自己最大的回报。信任自己以后的路会越走越平坦。 初中数学教学工作总结 篇二 作为一个初中班的数学教师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学

6、效果，必需仔细讨论初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成绩应是可以上去的。 首先，应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们敬重教师，这也是做学生的根本准则，所以我第一天当他们教师起，就首先要求他们敬重与理解教师的要求，但要到达这一点，并不简单，由于学生们大都有厌学的心情所以教师要运用自己各方面力量，包括个人品行，口才，学问各方面吸引孩子，由于学生喜爱一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的教师，让他们觉得教师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的教师。有一点要特殊留意：就是肯定制止打骂学生，这样很

7、简单让学生对教师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关心与帮忙。有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任教师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，治理学生是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作根本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。 对于教学方面，我主要从以下二点入手。 一、总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在寻常教学中才有目标。 二、留意和学生一起探究各种题

8、型，我发觉学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起讨论。 初中数学教学工作总结 篇三 我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而

9、且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章

10、节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀精彩的人民教师。 它山之石可以攻玉，