初中生物八年级生物知识点第五单元动物的主要类群第二节线形动物和环节动物.docx
《初中生物八年级生物知识点第五单元动物的主要类群第二节线形动物和环节动物.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生物八年级生物知识点第五单元动物的主要类群第二节线形动物和环节动物.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、趣味情景导入其次节 线形动物和环节动物教材预习全解小刚寻常不留意卫生,特别宠爱生吃一些瓜果,有时没洗干净甚至不洗就吃。最近他总是感到食欲不振、恶心、呕吐、腹痛等,到医院检查,医生说他得了蛔虫病。蛔虫病是怎么引起的呢?为什么儿童简洁得蛔虫病呢?学习目标导航1. 概述线形动物的主要特征。2. 概述环节动物的主要特征。3. 举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。4. 进展观看蚯蚓的试验。5. 关注蛔虫病的预防。相关学问链接1. 腔肠动物和扁形动物的消化腔都有口无肛门。2. 大多数扁形动物寄生在人和动物体内,这些寄生虫的消化器官很简洁,有的甚至没有特地的消化器官,靠猎取寄主体内的养料生活,而它们
2、的生殖器官特别兴旺。教材内容全解想一想,议一议见教材第 8 页蛔虫病指的是蛔虫寄生在人体内所引起的疾病。蛔虫的成虫寄生在人体小肠内。由于儿童卫生习惯往往比较差,如饭前便后不洗手、生吃没有洗干净的瓜果蔬菜、啃咬不清洁的手指等,黏附在手上和瓜果蔬菜上的蛔虫卵会进入儿童体内,使得儿童感染蛔虫病。学问点一 线形动物1. 概述线形动物因体形瘦长如线而得名,有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内,危害这些生物正常的生长发育。2. 代表动物蛔虫重点蛔虫是常见的线形动物,寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。(1) 形态蛔虫的身体呈圆柱形,雌虫体长 2035 厘米,雄虫比雌虫略短;
3、前端有口,后端有肛门。成体略带粉红色或微黄色,体表有横纹,雄虫尾部常卷曲。(2) 蛔虫适于寄生生活的特点体表有角质层:蛔虫的体表包裹着一层角质层,起保护作用,可以防止蛔虫被人体小肠内的消化液等物质侵蚀。消化管构造简洁:蛔虫的消化管是连接口和肛门的一个管道,贯穿整个身体,构造简洁,肠仅由一层细胞组成,可以消化小肠中的食糜。生殖器官兴旺:蛔虫雌雄异体,雌虫稍大于雄虫,生殖器官兴旺,生殖力量强。雌雄蛔虫在人的小肠中交配后,雌虫每天可以产卵约20 万粒。运动器官退化:蛔虫寄生在人的小肠中,没有特地的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。例 1蛔虫与寄生生活相适应的特点不包括A体表包裹着一层角质层
4、B生殖器官兴旺,生殖力量强C 消化管的构造简洁,肠仅由一层细胞构成【答案】DD有特地的运动器官【解析】蛔虫寄生在人体小肠内,与寄生生活相适应,体表具有一层角质层,可以防止小肠内消化液的侵蚀;生殖器官格外兴旺,可增加感染寄主的时机,有利于种族的生存和繁衍;蛔虫靠吸食小肠内半消化的食糜生活,因此,消化管构造简洁;蛔虫没有特地的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。应选择D 选项。规律总结寄生生物的构造与生活环境相适应动物体的形态构造和功能是相统一的,而这种统一又必定与其所处的环境条件相适应。依据这一原理,寄生生活方式必定会带来动物体形态构造和生理功能一系列相应的变化。营寄生生活的生物所处的环
5、境条件简洁而稳定,适应结果是身体的局部构造退化、局部构造加强。取食便利而直接消化器官和运动器官退化。对外界刺激的感应减弱神经和感觉器官退化。固着在寄主体内的寄生部位产生固着构造,如吸盘、钩、爪等。寄主转换过程中大量死亡生殖系统特别兴旺。(3) 蛔虫感染人体的过程如图寄生在人肠道中的蛔虫发育成熟后,雌雄蛔虫交配,雌虫产下大量的卵,虫卵随着人的粪便排出体外。人喝了带有蛔虫卵的生水,吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜,或者用沾有蛔虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。蛔虫卵进入人体小肠后,卵壳在消化液的作用下被消化,幼虫在肠内逸出,利用口部的吸盘钩挂在人体的小肠壁上,吸食人体小肠中半消化的食糜,与人体争夺养分,
6、危害人体安康。拓展蛔虫的危害蛔虫成虫寄生在人的小肠内,可夺取寄主的养分,大量寄生时引起肠梗阻,能影响儿童发育。当寄主发热或胃肠功能紊乱时,蛔虫处处钻窜,能从口吐出或从肛门排出,假设钻入胆管则引起胆道蛔虫病。幼虫在人体内周游很多器官,假设大量幼虫进入肺可引起蛔虫性肺炎。假设幼虫进入脑、脊髓、中耳、眼球等部位,危害更为严峻。 4 蛔虫病的预防必需留意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。要治理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。3. 其它线形动物(1) 营寄生生活的种类:线形动物大多数营寄生生活,如蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等,它们寄生在人类、动物或农作物的体
7、内,给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害。(2) 自由生活的种类:秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,它长约 1 毫米,全身透亮,简洁生殖,生活周期短,是人类争论遗传、发育、年轻等过程的重要试验动物。 4线形动物的主要特征重点、难点线形动物的主要特征:身体瘦长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。例 2以下对钩虫、蛲虫等的表达,不正确的选项是A身体瘦长B身体由内胚层和外胚层两个胚层构成C有口有肛门【答案】BD身体呈圆柱形【解析】钩虫、蛲虫都属于线形动物,具有线形动物的主要特征:身体瘦长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。身体由内、外两个胚层构成的动物是腔肠动物。应选择B 选项。拓展线形动物
8、的身体构造中,内、外胚层中间有中胚层,因此,线形动物是具有三胚层的动物。学问点二 环节动物1. 代表动物蚯蚓重点、难点(1) 教材第 9 页“试验”全解观看蚯蚓目的要求:观看蚯蚓的外部形态及运动。 材料用具:活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。方法步骤:观看蚯蚓的外部形态a. 取一条活蚯蚓,观看它的体形。蚯蚓的身体瘦长,呈长圆筒形,由很多相像的环形体节构成 。蚯蚓的背部颜色较深,腹部颜色较浅。靠近身体前端的地方有几节较大,这是蚯蚓的环带,依靠 环带可以区分蚯蚓的前端和后端。b. 用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓的腹面,可以感觉到比较粗糙或刺手。用放大镜观看, 会觉察蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起
9、,这些小突起就是刚毛,刚毛朝向身体的前方。观看蚯蚓的运动将蚯蚓放在糙纸上,观看它的运动,可以觉察蚯蚓的身体不断地变粗短或瘦长,并在糙纸上蠕动。这是蚯蚓的刚毛和肌肉协作作用的结果。用手触摸蚯蚓,可以感觉到其体表有一层黏滑、潮湿的黏液。留意事项:在观看的过程中,应常常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持潮湿。试验完毕后,应将蚯蚓放归自然环境中。争论见教材第 10 页蚯蚓的身体呈两侧对称,可以分出前后前端有环带等、背腹背部颜色比腹部深、左右。区分左右的方法:将蚯蚓放在桌上,让蚯蚓的前端朝前、背部朝上,观看者的左和右,就分别是蚯 蚓的左和右。蚯蚓身体分节, 可以使躯体运动敏捷自如。蚯蚓运动时,一局
10、部体节的刚毛固定在糙纸上, 在体壁肌肉的作用下,将其他体节拉过来,完成运动。蚯蚓没有肺等特地的呼吸器官,环境中的氧气需要先溶于体表的黏液中,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。假设蚯蚓体表枯燥,会因窒息而死亡。(2) 蚯蚓的形态蚯蚓的身体呈长圆筒形,由很多相像的环形体节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显, 颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,如同在蚯蚓的身体上戴了一个环,称为环带如图。拓展蚯蚓雌雄同体,但需交配受精。交配数日后,卵开头成熟。这时环带上的腺细胞分泌黏液,形 成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着13 个受精卵从蚯蚓身体上脱落,形成卵茧。受
11、精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。(3) 蚯蚓的运动蚯蚓的身体分节,分节可以使其运动更加敏捷。蚯蚓的体壁有兴旺的肌肉,肌肉和刚毛协作可以完成运动。另外,蚯蚓的肠壁也有兴旺的肌肉,肠可以蠕动。拓展蚯蚓的刚毛在运动中主要起固定身体的作用,因此将蚯蚓放在光滑的玻璃板上时,蚯蚓身体的肌肉虽然能收缩、舒张,但不能向前或向后移动。(4) 蚯蚓的生活习性蚯蚓宠爱生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中,在土壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食,同时可以疏松土壤。(5) 蚯蚓的呼吸蚯蚓没有特地的呼吸器官,其呼吸要靠能分泌黏液、始终保持潮湿的体壁来完成,故又称体壁 呼吸。蚯蚓的体壁密布毛细血管,呼吸时,空气中的氧气首先溶于体表黏液
12、里,然后进入体壁的毛细血管中,经血液循环输送到全身的每一个细胞;细胞分解有机物所产生的二氧化碳也经体壁的毛 细血管由体表排出。假设蚯蚓的体表枯燥,会因窒息而死亡。提示蚯蚓的呼吸过程如下图。外界环境 氧气 体表二氧化碳黏液氧气二氧化碳体壁内的毛细血管氧气 全身组织细胞二氧化碳例 3如图是最常见的环节动物之蚯蚓,以下有关表达错误的选项是AB 端是蚯蚓的前端C是蚯蚓的环带【答案】AB蚯蚓的身体由很多相像的组成D蚯蚓靠潮湿的体壁进展呼吸【解析】图中是环带,靠近蚯蚓身体的前端,因此,B 端是蚯蚓的后端。蚯蚓的身体由很多相像的环形体节组成,是体节。蚯蚓没有特地的呼吸器官,依靠能分泌黏液、始终保持潮湿的体壁
13、进 行呼吸。应选择A 选项。规律总结环带靠近蚯蚓身体的前端,可以作为推断蚯蚓身体前后端的依据。例 42023山东青岛大雨过后蚯蚓钻出地面的缘由是A土中温度降低B钻出地面取食C土中水多、氧气少,无法呼吸【答案】CD 宠爱枯燥的环境【解析】蚯蚓是用潮湿的体壁进展呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气削减,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了正常呼吸钻出地面。应选择C 选项。2. 其它环节动物(1) 沙蚕如图沙蚕生活在海洋中,寻常穴居,夜间在海底爬行,也常常在海水中游泳。身体由很多相像的体节组成,体节两侧均有突起,突起上有刚毛,这些突起称为疣足,可用于爬行和游泳。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中生物 年级 生物 知识点 第五 单元 动物 主要 第二 线形 环节动物
限制150内