初中生物观课评课报告.docx

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1、初中生物观课评课报告初中生物观课报告篇一:初中生物观课报告生物社会实践报告作为一名生物科学本科大学生，我还是有确定得自信的，到底像考入好的本科大学还是有确定得难度的。可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有骄傲和骄傲的资本。现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。正由于如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作力气，把自己的力气和学问面提高到确定得高度，那才是我所想要的。找到了实习的地方了，我的实习报告有下：实习目的:观看了解动物的分布属性、生活习性;生疏环境对动物生存的影响;加深理解动物形态构造与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。实习时

2、间：2023 年 7 月 3 日至 2023 年 7 月 15 日实习地点：某某海洋大学水生生物博物馆、某某硇洲岛、某某森林公园、某某香江野生动物世界、某某长隆夜间动物世界。实习内容：观看生疏水生生物、陆生生物，以小组为单位进展动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点，进展实习记录并总结。实习生：生化院生物科学 20 某某级本科班一总体概况：2023 年 7 月 3 日至 7 月 15 日，我们 200 某级生物本科进展了为期两周的动物实习。在本次的实习中，我们进展了某某海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、某某的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、某某香江野生动物世界、某

3、某长隆夜间动物世界的参观与考察。其中，某某由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特别是海洋动物资源丰富，故我们选取了某某作为水生生物的重点实习地;某某的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的贵重动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观看陆生动物的首选。第10页 共10页二分述：一、某某海洋大学水生生物博物馆：200 某年 7 月 4 日，我们参观了某某海洋大学水生生物博物馆。一是生疏水生生物的形态构造特征;二是为水生生物标本的采集制作做预备。某某的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等 12 间陈设室。

4、由于时间关系，我们主要参观和生疏动物局部， 故我对动物观看作记如下：(一)博物馆一楼大厅陈设着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。(二)鱼类陈设室陈设了将近 900 种鱼类标本，它们根本都是来自全国海疆及内陆水域。现将较有代表的列出：软骨鱼类：板鳃纲鳐形总目的电鳐;全头亚纲的黑绒琨鲛。硬骨鱼类辐鳍亚纲：硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟;鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等;银汉鱼总目的燕鳐鱼;鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。(三)贝类陈设室亦有各种形态的贝类。腹足纲：鲍、钉螺、珍宝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。瓣鳃纲：珍珍宝、蛤、江瑶

5、、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。(四)虾蟹类陈设室主要为甲壳纲，如对虾、米虾、毛虾、螯虾、龙虾、鼓虾，青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。通过对某某水生博物馆的参观，我们不仅了解到我国水产资源的丰富，更对各种水生动物有了真实、细切的形态构造了解，对我们动物学问的把握稳固有重要的深化作用，对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。二、硇洲之行：某某年某月 5 至 8 日，我们到某某岛进展实习考察，对某某岛的南港、北港进展了实地考察，并进展了海生动物标本的采集、制作。在考察中，我们见得较多的有：1、软体动物有石鳖、珍宝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡蛎等;2、节肢动物有甲壳纲的各种蟹、肢口纲的鲎等;3、棘皮动物有海参、

6、海胆和海星等。此外，我们帮助教师进展石鳖的习性考察和采集工作;还采集到一种似沙虫状、乳白色，较透亮的未知物供教师争论。在某某岛的实习中，我们不仅见到很多活生生的动物，更由于标本的具体采集与制作，让我们学到了很多书本上学不到的学问;而且这次是野外实习，实行小组负责制，故无论在野外生存力气还是团结协作方面，都得到了呈现和提高。三、森林公园：某某年 7 月 9 日，我们到某某森林公园进展陆生生物的考察学习与标本采集。在森林公园，我们主要进展了昆虫标本特别是蝴蝶标本的采集。采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等，除这些外，我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。7 月 10 日到 12 日

7、，我们对前几天所采集的标本进展整理。野外所采集标本由于条件限制，我们当时只是进展定型与保存的初步工作，标本在试验室的整理才是关键。在试验室的几天中，我们对标本进展了最终定型、填写采集标签、进展标名等，这些工作都是靠大家的协作完成的，故团队合作精神的重要性又一次得到了表达。四、某某香江野生动物世界、某某长隆夜间动物世界：200 某年 7 月 13 日，是我们最繁忙与劳累的一天，由于在这一天时间里，我们进展了两处动物园的参观考察。在两处动物园中，我们对这些处于半自然环境下的动物进展了形态构造、目的习性、夜行习性等进展了观看，了解把握动物的构造与功能相适应等特 征。由于该两处动物颇多，且贵重品种亦不

8、少，难以进展全面观看统计，现将局部的统计分纲如下：爬行纲：眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇，还有龟鳖类等;鸟 纲：凹嘴鹳、秃鹳、白鹳，冠鹤、丹顶鹤、白枕鹤、灰鹤、黑颈鹤、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、大天鹅、小天鹅、黑天鹅、火烈鸟、红篇二:初中生物观课报告初中生物教师教学打算初中生物教师教学打算一、单元教学内容的地位、学问构造前后联系第一章、是通过观看和调查，了解生物区分与非生物的根本特征以及我们身边的生物；其次章通过较多的科学探究活动，了解生物与环境之间相互影 响、相互依存的关系，初步生疏生态系统，理解生物圈是最大的生态系统，是全部生物的家园，生疏到保护生物圈是每个公民的责任，初中生物教学打算。当今社会，由于人

9、类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大地影响着人类生活，关注人类与自然的和谐进展，关注人类社会的可持续进展，都要了解生物圈。本教材突出人与生物圈的关系，从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让学生对生物圈有一个概括了解，便于后续内容的学习。二、教学目的与要教求1、生疏到生物具有区分与非生物的特征，生物与环境之间是相互影响，相互依存的，了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是全部生物共同的家 园。2、尝试观看、调查以及资料分析的根本方法，体验科学探究的一般过程， 尝试在科学探究中把握变量和设计比照试验以及测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。3、初步形成疼惜生物的情感、保护生物圈的

10、意识和追求人与自然和谐进展的观念。三、重点和难点1、能够说明生物具有的共同特征，调查的一般方法，学会做调查记录。2、初步培育学生的调查的力气以及和同学分工合作的力气。3、生物圈是全部生物的共同家园应当疼惜这个家。4、说出影响生物生存的环境的因素，体验探究的一般过程，学习把握试验变量和设计比照试验。5、在教学中引导学生理解生物体构造和功能相适应的辩证观点。6、生态系统的组成7、培育收集和分析资料，合作和沟通的力气，使学生能够从生活中觉察问题，提出问题，培育学生科学探究精神。四、课时安排第一章一节 1 课时， 其次节 2 课时其次章第一节 1 课时 其次节 2 课时 三节 2 课时 第四节 2 课

11、时 第五节 1 课时。五、教学措施和方案1、创设情境，激发学习兴趣2、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。4、鼓舞学生自己观看、思考、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用，工作打算初中生物教学打算。6、要留意对学生综合力气的培育。7、面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物

12、科学素养初中生物教师教学打算一、指导思想：通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生 物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展；能够在责任感、合作 精神和创意识等方面得到提高。能够拥有较高的应试力气，在东莞市组织的首届生物结业会考中考出好的成绩。同时为学生们将来参与社会主义现代化建设， 适应 社会和连续学习，打下必要的根底。二、教学任务：1、本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学人教板。三、学生状况：本学期本人任教初中年级六个班，学

13、生整体素养相对较好，但两极分化格外严峻。刚接班，上课时，学生和教师的协作，课堂纪律都较好，有了好的开端，不怕没有好的结果。我预备尽快生疏他们，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成绩，提高各班的平均分、合格率、优秀率。四、具体措施：1、 深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创和提高。探究符合课标的课堂教学模 式，并留意准时收集 和整理相关的资料和模式。争取呈现全的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上 好课，设计好教案，写好教

14、学反思。结合具体的教学内容，承受多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。2、为探究性学习创设情景。例如，供给相关 的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。 组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。鼓舞学生学会观看、思考、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。3、激发学生学习兴趣。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育； 细心诱导

15、、强化教学。4、 对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的 反响，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓舞他们多答复以下问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带着他们去了解一些实际性的生物问 题，从而激发他们的学习兴趣。五、教学要求：1、重点提高学生的应试力气，实际动手力气，分析力气。2、面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，培育学生的创精神和实践力气。3、通过课堂教学使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会和谐进展、可持续进展；并懂得如何安康地生

16、活。同时对学生进展唯物主义和爱国主义教育。4、 教学中要使学生在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授学问的同时要特别注意科学争论方法的培 养。要留意对学生综合力气的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究 和资料分析活动。5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即争论，成果即成长”的教育科研 观，边试验、边争论，力争做一名科研型的教育工作者。6、按学校要求乐观组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴

17、趣的学生进展个别指导。篇三:初中生物观课报告初中生物教师个人简历个人信息姓名：某某性别：女诞生年份：1985 手机：132民族：汉族政治面貌：党员现居地：沈阳 婚姻状况：未婚身高：167 cm 体重：53 kg教育经受2023.09 2023.07沈阳师范大学 所学专业：教师获得学历：本科工作/实习经受2023.12 2023.12沈阳盛才中学单位规模：1000 人以上单位性质：国营生物教师工作地点：沈阳工作内容：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问

18、技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对顽皮的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和

19、敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重， 还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也开头宠爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16 次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进展筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感大事，认真钻研这些大事中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的

20、主备试讲活动。本学期我本人试讲了 5 次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的贵重意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共 10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。教师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为惊奇的明天奉献自己的力气。求职意向意向职位：教师期望薪资：4000 工作地点：沈阳语言力气英语读写： (娴熟) 听说： (娴熟) 相关技能电脑 (良好) 自我评价性格活泼开朗，人际关系良好; 精力充分，能够承受压力;学习工作踏实认真，讲求方法;有确定的领导力气和良好的团队精神。初中生物教师个人简历