初中生防溺水安全主题班会教案2023年必备5篇.docx

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1、 初中生防溺水安全主题班会教案2023年必备5篇教学过程 篇一 一、导入 1、【新闻回放】 今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某（男、10岁、贵州毕节人）落海溺亡； 4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某（女，11岁，三年级，贵州毕节人）、李某（女，7岁，一年级，重庆秀山人）、陈某（女，11岁，三年级，贵州毕节人）、苏某（女，12岁，五年级，晋江磁灶人）等四人落水溺亡。 事实触目惊心，教训沉重、警钟再次敲响！大事发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校必需吸取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似大事的再

2、次发生。 2、面对惨痛的教训，你有何感想？请同学们谈谈你的看法。 （1）学生踊跃发言。 （2）班长总结: 溺水是造成孩子非正常死亡的主要缘由之一，各位同学要提高安全防范意识。 生命只有一次，要珍惜生命，防备溺水。 3、教师导入新课: 现在正是天气渐渐转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今日这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容珍爱生命，防备溺水。（板书，引出课题） 二。 溺水缘由 1、 溺水缘由主要有以下几种: 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 2、溺水原理:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 3、溺

3、水病症:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 三。 如何自救 1、 学生争论溺水事故发生后我们该如何自救。 2、结合学生发言，教师介绍自救常识 （1）不熟识水性者:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 （2）会游泳者:假如发生小腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 3、溺水自救

4、模拟演示 【角色扮演】 学生根据以上方法，全个小组派出2名代表，进展溺水自救模拟演示，1人扮不熟识水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心观看，指出优点和缺乏，最终做出总结。 四、发觉溺水者如何将其救上岸 1、如何营救溺水者 （1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 （2）若没有抢救器材，会游泳者可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 2、强调: 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救。 成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。 3

5、、营救溺水者模拟演示。 【角色扮演】 学生根据以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心观看，指出优点和缺乏，最终做出总结。 五、如何开展岸上急救 【幻灯图片展现】 1、岸上急救方法 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅；假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在

6、背部，使水排出。 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 （4）若心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避开因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 2、岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】 【角色扮演】学生根据上述方法

7、，全班选择2人进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。其他同学细心观看，指出优点和缺乏，最终做出总结，。 六、如何预防溺水 1、不要单独一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。 3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩

8、、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 七、建议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安全提示”】 全体同学要做到 “七不两会”。 即:不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危急水域玩耍玩耍，不盲目下水施救；发觉险情会相互提示、劝阻并报告，会根本的自护、自救方法。 八、课堂活动 1、 当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。 2、同学优秀作品展现 （1）优秀宣传标语 生命如斯，溺水惋惜！ 流水对您微微笑，请您不要往下跳！ 真爱青春趁年少，预防溺水相互

9、告！ 九。总结 生命珍贵，珍爱生命，防备溺水！ 初中生防溺水安全主题班会教案 篇二 班会目标 【情感目标】了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 【学问目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要缘由，提高安全防范意识。 【力量目标】把握自救方法、救助常识。 教学方法 篇三 讲授法、争论沟通法、模拟演示法 教学预备:收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。 教学形式:多媒体教学 初中生防溺水安全主题班会教案 篇四 班会主题:珍爱生命，远离溺水损害 班会班级:五(4)班 班会地点:教室 班会时间:2023年4月3日 教学目标: 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中

10、增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点:学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。 教学方法:教师讲授和学生争论相结合 教学过程: 一、教师谈话引入 同学们，你们好！今日我们学习溺水安全学问。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。.。.。.剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。我们常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。 二、活动设计 （一）教师出示近年

11、来溺死事故实例: 实例一:2023年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进展野炊活动。接近中午，野炊活动完毕，带队教师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最终，并预备离队偷偷去四周的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，准时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映:该河外表安静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，假如下水，后果不堪设想。 实例二:2023年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，由于天气酷热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下

12、水时已经看不见陈某和顾某了。于某立刻紧急起来，赶忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停顿呼吸了。 实例三:2023年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子四周的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不当心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思考就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生抓紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永久停顿了呼吸。 （二）观看一段溺水故事视频及相关图片 1、观看视频:三顽童野外游泳 ，一顽童不幸溺水身亡。 2、出示有关溺水大事的图片 3、学生谈看法、感受 4、提出学校的

13、要求 （三）向学生讲几点防溺水的学问要点 1、轻松一下（动画:最倒霉的溺水者） 2、学一学 溺水致死缘由 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 自救与抢救 当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小

14、腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 抢救溺水者，应快速游到溺水者四周，观看清晰位置，从其前方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进展控水处理。抢救人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于抢救者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停顿，马上进展口对口人工呼吸，同时进展胸外心脏按摩。 如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好

15、预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点: （1）不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 （2）必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 （3）要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先

16、活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 （5）、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 （6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 （7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐

17、物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 5、遭受溺水你该如何自救 暑假期间，很多同学都喜爱结伴出游，特殊是由于天热，大家都情愿到水边玩耍、游泳，往往这时，就很简单发生危急的状况。暑假期间，学生溺水大事就时有发生，其中一些事故更是由于同学们在相互救助时没有把握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎么办

18、呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时状况非常紧急，而救助者又具备肯定的抢救技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避开被落水者抓住。 综上所述，溺水是特别危急是，在日常生活中要提高安全意识

19、，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水大事还是可以防止的。 三、同学争论: 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应当如何做？ 四、教师小结: 同学们，今日我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时肯定要留意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。 五、完毕语: 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 班会重难点 篇五 学习防止溺水的有关学问，懂得溺水的主要缘由，把握自救方法和救助常识。