初中英语国培计划研修日志范文.docx

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1、 初中英语国培计划研修日志范文 接到培训任务后，当天晚上回家我就迫不及待翻开电脑，输入用户名和密码后便登录，果真显示是我的名字，我立刻点击“我的课程”预备开头学习时，发觉还没开通，其次天我又翻开电脑发觉还是没开通，直到第三天才开通。哇，一翻开就被他吸引了，从今便开头了我的学习提升之路。首先给我们讲课的是程晓堂专家，他给我们解读了初中英语课程标准，其中有这样一段话：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步把握英语学问和技能，提高语言实际运用力量的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经受、开发思维力量、进展共性和提高人文素养的过程。” 可见初中阶段的英语课程不仅要培育

2、学生的综合语言运用力量，也要帮忙学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的根底。 就我个人了解，目前在初中的英语教学过程中，教师将英语教学的重点仍旧放在词汇、语法、文章理解等语言力量的教学之上，而忽视了学生综合人文素养的提高。就目前的状况来讲，初中教育总体而言还是以中考为指挥棒，至于培育学生的人文素养，根本上都是留于语文或者政治课来实现。我认为这种观点是错误的，做为教育者我们有责任在英语课堂教学中帮忙学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育其良好的人文素养。外语教学不仅仅是一个语言技能的问题，更重要是通过一门外语来到达一个既

3、定目标的问题，即发觉、熟悉自我和四周的世界，并能够辨别是非，不断的为社会效劳。 所以，在课堂上不行以将英语教学和学生的人文素养培育割裂开来;固然，对学生综合素养的提高，不行能像传授学问一样直接“教”给学生，而是要创设时机，去日积月累，让学生自我感受、内化，这需要较长的时间才能达成，的.确是一场艰难的精神求索的历程。 我准备在自己今后的教学中充分利用教材，学习课文中仆人公的优秀品质，提高学生修养，增加社会责任感;利用课文中的小故事，让学生学会如何做人，并增加自身的自我爱护意识;利用学习国外文化的时机，了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神。 正是由于有了国培才让我明白自身的这么多的缺乏，国培学习虽然才刚刚开头，但是我会珍惜这次时机，好好学习的!最终，我要感谢全部为国培付出辛勤劳动的专家与教师们!