大学生回访母校的社会实践报告书.docx

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1、大学生回访母校的社会实践报告书篇一：高校生社会实践报告(回访母校) 高校生寒假实践报告 暨优秀学子回访母校活动 经管院 经管试验131 张静宇 摘要：总体而言，这次回访母校活动是圆满胜利的。在这次活动中，我提高了自己的沟通实力和实践实力，它不仅让我对母校有了更深的感情也让我对南京农业高校有了更多了解。实践报告先简要介绍了我的母校，然后又总结了活动过程，最终谈了自己的心得体会。 正文： 我的母校-张家口市第四中学，位于漂亮的清水河畔，壮丽的建设桥旁，夏日绿树成荫，冬日白雪皑皑，有着近73年悠久的建校历史。此次回访母校的活动在老师和同学的帮助下得以顺当进行，自己收获颇多。 这次回访母校的目的一方面

2、是探望中学恩师，并向学弟学妹们讲解并描述高校生活，解决他们的一些疑问，比如如何调整心态，填报志愿的一些留意事项，高校与中学的不同之处等，另一方面就是向同学们介绍南京农业高校，让他们了解我的高校。 2022年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任张老师，与她进行了亲切的交谈，她关切的问我高校生活怎么样，能不能够适应。然后在她的带领下起先了宣讲 活动。 我的宣讲活动是在张老师现在带领的一个高三班级开展的，首先我给同学们发放了宣扬材料，在他们也许了解了一些之后，就起先了宣扬文稿演示，我将文稿主要分为三个部分-学校篇、生活篇、解疑篇。 学校篇：说到南农，那么必定要说它的历史沿革，首先我向他

3、们讲解并描述了南农从金陵高校到如今南京农业高校的逐步发展历程以及自己参观校史馆的感受，因为自己之前听过类似的宣讲，知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感爱好，所以在讲解并描述的时候刻意展示了一些南农的图片，金秋时南农特有的满地梧桐叶，夜幕下古老而神奇的主楼，明显这些大大提高了同学们的爱好。接下来又介绍了我们的优势学科，比如农林经济管理，土地资源管理这些金牌专业，以及我们雄厚的师资力气。 生活篇：高三的时候我们老师为了激励我们曾经请高校学姐讲过高校生活，对每个高三学子而言，我想高校迥然不同而且丰富多彩的生活唯恐都是最迷人、最有吸引力的。从迎新晚会到一百零一团大战，从主持人大赛到十佳歌手，从乡村支教

4、到青奥会志愿者，我为他们讲解并描述了我这半年在高校的所见所闻。从同学们的眼中我看到了我也曾有过的向往与渴望，我知道那将是他们为之而不懈努力的动力，当然我也语重心长的叮嘱他们上了高校依旧要好好学习，并不是像大家口中 所传闻的那样，上了高校就不用学习，无论什么时候学习都特别重要。尤其南农是一个学风非常浓郁的高校，在这里，每个人都在努力地充溢自己。希望这些建议对同学们能够有所帮助。 解疑篇：在这个环节大家起先的时候有些羞怯，不太敢提问，但是在我和老师的激励下慢慢起先活跃起来，大家关注的问题主要有高校上课怎么上，有固定教室吗?南农住宿条件怎么样，食堂怎么样？以及南方与北方有什么不同？对于住宿条件，我向

5、他们共享了自己的一些感受和想法，南农的住宿条件不是很好，刚刚开学的时候我自己也会埋怨，但是我在贴吧里看到这样一句话：上高校是为了学学问，熬炼自己，四年以后大家比的是工作好不好，发展好不好而不是住宿好不好。听到此，同学们好像也有些赞同，的确，何必太在乎外部条件呢？ 最终我给同学留下了我的联系方式，以便他们有问题可以联系我，希望我的经验和阅历可以为他们供应一些帮助。 至此，我的回访母校活动也完满的结束了，通过这次实践活动，我也有很多收获。 （一）、为了圆满完成任务，我做了充分的前期打算，当然期间也遇到了问题和困难，但是都努力的自己解决了，我的沟通实力和表现力都不是很强，在这次活动中，我鼓起志气站在

6、了讲台上，虽然有些惊慌起先的时候讲的不够流利， 但这已经大大的增加了我的语言组织实力和沟通实力，这些将成为我最珍贵的回忆和经验。 （二）、我以过来人的身份，将自己的阅历共享给即将高考的学弟学妹们，信任这对他们日后的学习会有一些帮助，当我看到他们脸上的笑容时感到很欣慰，因为自己也能为母校做一些微小的贡献了，希望日后可以接着为母校尽绵薄之力。 （三）、始终以来，大家对农业高校的评价都不是很高，甚至在与些人眼中从农业高校里走出来的高校生就是“高级种地工”，但是我们都知道农业是国家之根本，我国是一个农业大国，目前须要大量的农业类人才，而且在这里度过一个学期后，我深知南农有着浓郁的学习氛围，正如“诚朴勤

7、仁”的校训一样，每个南农人都在践行着这一优良传统。通过我的宣讲，或许不能完全变更人们的偏见，但是我信任大家会在肯定程度上认可南京农业高校。假如能因我的努力而提高哪怕一点南农的知名度，那么我还是很快乐的。 另外，我也总结了在开展活动时自身存在的不足，比如：演讲时声音不够嘹亮，宣扬的广泛度不够等，以后我肯定会争取机会再次参与此类活动，逐步修正自己的不足之处，使活动更加胜利。 总之，我认为这项实践活动是特别有意义和价值的。就我而言，我懂得了感恩与共享，更增加了母校情；就学校而 言，母校的学生得到了指导，高校也得到了宣扬。最终，我诚心的祝福我的母校和我的高校越来越好！篇二：高校生回访母校的社会实践报告

8、书 高校生回访母校的社会实践报告书 “相约山大，励志起航”回访母校xxxxxx一中 2月11日，山东高校“相约山大，励志起航”河南三队在平顶山市绽开第六站的活动走进平顶山市一中，进行了回访母校的社会实践活动。活动以“情系母校主题宣讲会”为主进班宣讲为辅相互结合的形式绽开。此次活动由包括山大在内的十几所重点高校参加，在多种敏捷的活动方式和内容下，活动取得了圆满胜利。 上午10点，河南三队的队员们与各大高校回访母校的学子便先就宣讲会内容进行了排练。 随后，成员们分组进入各班进行宣讲。首先与同学们沟通学习阅历，再介绍高校的相关状况，并由各自的专业发绽开来，为同学们答疑解惑。下午4点，宣讲会正式起先。

9、各大高校纷纷登场，以演示ppt为主展示了高校的风采。其中，山东高校的介绍显得独具匠心。ppt以“说过去?看现在?瞻将来”为主题，夹杂了山大神猫、亚洲其次大食堂、小树林文化等山大特色，图文并茂，幽默风趣，搭配上适时的讲解，吸引了全场师生的留意力，引发笑声阵阵。宣讲会与前日下午进行的学习阅历沟通会相呼应，获得了很好的宣扬效果。 会后，同学们争相前来询问，我们热心而细心地一一解答，还发放了宣扬册和书签、明信片等小礼品，并留下联系方式，在同学们恋恋不舍的身影中结束了本次活动。 此次回访活动受到平顶山市一中的大力支持，通过这次活动，平顶山市一中的同学们增加了对山大的了解，信任在下个夏天，会有更多学子与回

10、访母校的队员们会面在山大。队员们也在过程中收获了更多的阅历为今后的活动蓄力。(文/肖荷 郭巍然) 篇三：高校生寒假回访母校社会实践报告 高校生寒假回访母校社会实践报告 一、实践目的 立足社会，勇于实践社会实践是高校生在改革开放中走向社会的一个很重要的熬炼环节， 也是教化与实践相结合的详细体现。当今社会的竞争是人才素养的竞争， 随着人才被推向市场， 高校生的自我优越感将渐渐消逝， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为高校生，我们不能闭门读书， 而要放开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增加社会责随意识，提高综合素养。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。 二、施恩不记，受恩勿

11、忘 一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的学问浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应当感谢的是始终教育我们的老师。现在我已经是高校一年级的学生，在高考阅历和高校学习经验方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在高校里丰富多彩的生活经验唤起沉醉在书海的高三学子对高校生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去 我的母校陈集中学 正月初十后，学校领导老师都接连上班起先了新学期开学的打算工作。 于是我选择了这个时间段探望校长和老师。给我们高三学子做高考的动员演讲，他激扬的语调，激昂的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中

12、解脱出来，谛视自己的志向，科学自己的行为。 时间飞逝，如今我已经是走出母校的高校生了。看到刘副校特长理完事情，我走进了办公室，表明来意后，刘副校长热忱地接待了我。他要我传达他的谢意，并关切地询问了我在高校的状况。当我告知她我在高校里仔细学习，并努力参与实践熬炼自己的时候，她欣慰的点了点头。探望完刘副校长之后，其次天我约上几个同学找到了高三班主任朱老师的办公室，没想到朱老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，跟我们交谈。我把高校生活里的一些经验和挫折与老师共享，说出了自己一些无助与困惑。老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告知我，高校就是半 个社会，自己一个人在外面就要学会独立，学会独立思

13、索处理问题。当然自信是胜利的关键，不要盲目攀比。听完老师的教育我受益良多。 得知我们此行的安排后，老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，高校毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还激励我们多回母校开展这样的实践活动。下课期间我们与同学们一起沟通，高三的孩子立刻面临着高考，他们的压力很大，我们就与他们耐性的沟通，把我们有的一些阅历传授给他们，我们告知他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太惊慌，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。反而我们要面对社会现实 的残酷，要懂得只有通过努力提升自己的综合实力，将来才能有立足之地。 我热忱地

14、向他们介绍了我的高校母校常州纺织服装职业技术学院的具体状况。这是一所多学科的综合性高校，近年来发展快速，吸引了大量考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛深厚。他们产生了很大的爱好。 三、实践收获与体会 这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有实力传递这份关怀，虽然力气微小，但这却是一份责任。我起先明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教育的结果。 这次回母校，班主任仍旧不忘对我们细心教育，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，

15、燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感受，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的学问，我们更应当学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是应付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的呼唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去酷爱和完成，从点点滴滴中找寻乐趣；努力做好每一件事、仔细善待每一个人。作为高校生，我们就要酷爱我们的专业，酷爱我们即将从事的工作。 最终，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交实力和与人沟通沟通的实力都很大的提升。从最初的探望刘副校长、班主任老师，到最终向高三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆识的考验对词语组织实力的考察。虽然在演讲时，自己会因为惊慌而忘词，但是有几次自己都奇妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的熬炼。再次回到校内，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页