2023年【推荐】一年级数学上册期末测试卷冀教版-优质试卷.pdf

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1、期末测试卷（B）一、填一填。（17 分）1、猜猜我是几？2、7 个一和 1 个十合起是（），读作（）；把这个数再添上（）就是 20 了。3、照样子，填一填。至少再加上（）个就能拼成一个正方体。二、选一选。（把正确的答案圈起）（6 分）1、从右边起，第一位是（）。百位十位个位不能确定2、下面哪一项表示的数最大？2个十 2个一 1个十和 9 个一 1个十 0 个一3、剩下的可以用哪个算式表示？3+5 5-3 8-3 8+3 4、一个一个地数，和19 相邻的两个数分别是（）。17和 18 18和 20 19和 20 16和 18 5、搭成一个较大的正方体，至少需要用（）。4个 8个 2个 16个小明

2、和小丽中间有几人？5 6 7 8 三、画一画。（8 分）1、在少的后面画“”。（2 分）（1）把左边的3 只小动物涂上相同的颜色。（2）把从右边数第3 只小动物圈起并涂上黄色。（3）一共有（）只小动物。四、做一做。（7 分）1、请把每个框中较大的数圈起。十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同2、谁容易滚动，把它们圈起。五、算一算。

3、（29 分）1、看谁算得又对又快。（7 分）15-3=10-6=4+7=5+9=3+8+5=7+5=4+9=5-5=14-4=18-6+5=8+2=5+6=13+2+3=7+6+3=2、填数。（4 分）3、在括号里填上合适的数。（4 分）（）+7=15 17-（）=10 （）-10=2 5+（）=11 4、在里填上“+”或“-”。（6 分）1185 879 164=20 144=10 141065 5、从 6、7、8、15 四个数中选出三个数，列出两道加法算式，两道减法算式。（8 分）六、我会做。（6 分）十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和

4、搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同七、看图列算式。（6 分）八、解决问题。（21 分,其中第 1 4 题各 4 分，第 5 题 5 分）足球的左边有（）名同学，右边有（）名同学，一共有多少名同学在踢球？十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道

5、减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同5、请你看图提出一个问题并解答。期末测试卷（B）评估标准试题共八个大题。本套试题较A 卷，更好地体现了冀教版新课程标准的新理念和目标体系。本套试题具有以下特点：1 内容丰富，结构宽阔。本试卷是以标准所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样几部分：20 以内的数的认识及计算、填空、图形的拼组、找规律、解决问题等。2

6、.注重应用意识和解决问题的能力。解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如给图形找规律接着画下去，从实物图中解决问题，在踢足球、送贴画、拿伞等中解决问题。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两

7、道减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同3.注重动手操作能力的培养。数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：照样子，填一填；数小几何体。老师在新课程理念下组织实施课堂教学，重视了学生的动手操作，让学生经历了探究的过程。4.注重对学生学习习惯、学习方法的培养。每一道题的题目都是对学生的温馨提示：仔细读题把空填完整、耐心计算、认真思考、按要求做题、分析思考解决生活问题等。本套试题整体较好地体现了层次性。数学试题设计富有趣味性，激励学生用自己的智慧去解决问题，

8、体现了浓浓的人文关怀，取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力，从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值与乐趣。讲评稿一 1.11 20 比 9 大比 13 小的数有10、11、12（只要是其中任意一个均正确）2.17 十七 3.3.由图可知，本题考查的是数的分解。5 11 4.2 2 6.5 5 2 十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道减法算式分六我会做分七看图列算式分八

9、解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同五 1.12 4 11 14 16 12 13 0 10 17 10 11 18 16 2.5 14 答案不唯一（只要写出8 的任一分解式均正确）1 7 10 3.8 7 12 6 4.-+-+（-）5.选择 7、8、15 三个数。7+8=15 8+7=15 15-7=8 15-8=7 六 1.长方体有3 个正方体有2 个圆柱有 3 个球有 4 个2.通过一一对应数一数或计算得出：3 3 十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四

10、做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同七 1.求一共有几朵花。选择加法列式解答：8+5=13（朵）或5+8=13（朵）2.粉笔总支数-右边粉笔支数=左边粉笔盒中粉笔支数。16-5=11（支）八 1.足球的左边有7 名同学，右边有5 名同学，求一共有多少名同学在踢球。选择加法列式解答。7+5=12（名）或 5+7=12（名）2.送出贴画张数+还剩贴画张数=原的贴画张数。6+12=18（张）或12+6=18（张）3.有 10 把伞，8 人，每人一把伞，求还剩几把伞，选择减法列式解答。10-8=2（把）4.小合唱队总人数-走了的人数=还剩的人数。7+9-10=6（人）5.答案不唯一。由图可知树的左上方有8 只小鸟，树的右上方有6 只小鸟，提出的问题：一共有多少只小鸟？8+6=14（只）或6+8=14（只）十个一个十和个一个十个一剩下的可以用哪个算式表示一个一个地数和相邻的两个数分别是和和和和搭成一个较大的把从右边数第只小动物圈起并涂上黄色一共有只小动物四做一做分请把每个框中较大的数圈起谁容易滚动把它们圈起法算式两道减法算式分六我会做分七看图列算式分八解决问题分其中第题各分第题分足球的左边有名同学右边有名同