历史七年级上册第二单元夏商周时期第7课战国时期的社会变化作业设计.pdf

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1、中考 第 7 课 1.下列能准确反映出春秋战国时期的时代特征的是（）A奴隶制开始形成 B封建制开始确立 C生产力飞速发展 D诸侯兼并争霸不断 2.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”(三字经)其中的“七雄”是指()A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 3.与春秋时期战争相比,下列不属于战国时期战争特点的是()A.战争规模大,参战兵力较多 B.交战区域广 C.继续打着“尊天子,攘四夷”的旗号来扩展疆域 D.持续时间较长

2、 4.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁制农具与牛耕的推广 5.公元前 361 年,秦孝公即位。由于国力不强,秦国受到各诸侯国的歧视,秦孝公痛感脸面尽丢。为此,秦孝公()A.实行分封制 B.任用商鞅进行变法 C.推进大一统 D.推行汉化政策 6.牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述()他父亲牵着牛耕地去了 他家里又买了一些铁农具 牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了 都江堰修好后他家灌溉田地更方便了 A.可能全部是事实 B.只有符合当时情况 C.在当时不可能出现 中考 D.只有一项是正确的 7.

3、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括()强化了周王朝的统治 提高了农作物的产量 促进了土地的私有化 引发了改革变法的时代浪潮 A.B.C.D.8.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法,正确的是()变法代表了新兴地主阶级的利益“奖励军功,按功授爵”是改革的一项重要措施 改革措施体现了法家思想 商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A.B.C.D.9.都江堰位于四川省都江堰市城西,是中国古代建设并使用至今的大型水利工程,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程修筑于()A.战国时期赵国 B.战国时期齐国 C.战国时期秦国 D.战国时期

4、楚国 10.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。商鞅变法的内容 政治 确立县制,由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度,加强对人民的管理 严明法度,禁止私斗 经济 废除井田制,允许土地自由买卖 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 【角色扮演】中考(1)根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?【理解学习】(2)根据上述材料,商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么?【方法探究】对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.(1)支持。因为商鞅变法鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(注:持不同看法,但言之有理也可)(2)确立县制,由国君直接派官吏治理。(3)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展的潮流,是否推动社会的发展。