古诗词阅读及答案说课材料.pdf
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1、 古诗词阅读及答案 _ _ 古诗词赏析 旅夜书怀(杜甫)细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官因老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。“这首诗抒发了作者怎样的感情”,考查领悟诗词的主旨情感。【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。【提问变式】这首诗反映了怎样的内容?表现了怎样的情趣?【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景,尤其是名家名篇,更需要“知人论世”。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。【答题格式】:描写了(或刻画了)什么的景色(或人物形象等),抒发了什么的思想感情。春思(唐)李白
2、 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。想情感或心情提问变式这首诗反映了怎样的内容表现了怎样的情趣答题技巧注意从诗词标题注解小序诗眼或关键词题题格式描写了或刻画了什么的景色或人物形象等抒发了什么的思想感情从诗词内春思唐李白燕草如碧丝秦桑低绿枝当君盼望他早日归来的评理歌燕今河北北部辽宁西部秦今陕西燕地寒冷草木迟生于较暖的秦地罗帏丝织的帘帐思考与练_ _ 春风不相识,何事入罗帏?注释 这是描写一位独处秦地的思妇触景生情,终日思念远在燕地卫的夫君,盼望他早日归来的评理歌。燕:今河北北部,辽宁西部。秦:今陕西,燕地寒冷,草木迟生于较暖的秦地。罗帏:丝织的帘帐。思考与练习 试分析“春风不相识,
3、何事入罗帏”表达情感的特点。2.哪个诗句可以看出作者描写的是初春的景象?诗歌的最后两句运用了什么修辞手法?月夜(唐)刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。注释 诗是抒写感受大自然物候变化的,清新而有情致。思考与练习 (1)从视角看,诗的前二句是写 ,寥廓天宇,月色空明;后二句是写俯视,。(2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?瑶瑟怨(唐)温庭筠 冰簟银床梦不成,碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去,十二楼中月自明。想情感或心情提问变式这首诗反映了怎样的内容表现了怎样的情趣答题技巧注意从诗词标题注解小序诗眼或关键词题题格式描写了或刻画了什么的景色
4、或人物形象等抒发了什么的思想感情从诗词内春思唐李白燕草如碧丝秦桑低绿枝当君盼望他早日归来的评理歌燕今河北北部辽宁西部秦今陕西燕地寒冷草木迟生于较暖的秦地罗帏丝织的帘帐思考与练_ _ 注释 这是写女子别离悲怨的诗。冰簟:喻竹席之凉。潇湘:水名,在今湖南省内。十二楼:原指神仙的居所,此指女子的住所。思考与练习 (1)古人对此诗这样评说:通篇布景,只“”三字露怨意。(2)诗中“梦不成”之后所见的是什么?所闻的是什么?所感的又是什么?寒夜 杜耒 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。注释 竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。才:仅。(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、
5、二句的情景。(2)试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情。解题点拨(1)此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手,要用形象生动的语言描绘情景,可适当使用一些修辞手法。(2)此题考查探究诗歌意象的能力,所谓意象就是寓“意”之“象”,指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本想情感或心情提问变式这首诗反映了怎样的内容表现了怎样的情趣答题技巧注意从诗词标题注解小序诗眼或关键词题题格式描写了或刻画了什么的景色或人物形象等抒发了什么的思想感情从诗词内春思唐李白燕草如碧丝秦桑低绿枝当君盼望他早日归来的评理歌燕今河北北部辽宁西部秦今陕西燕地寒冷草木迟生于较暖
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