2023年【推荐】部编版三年级语文下册期中测试卷含答案.pdf

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1、部编版三年级语文下册期中测试卷 姓名：得分：一、基础知识。(34 分)1、看拼音写词语。（8 分）j l ng xi n x z sh qi xnu ru y ch ch ng j s x ng2、把下列四字词语补充完整。(3 分)争()斗()双龙()()没()打()含苞()()昙花()()相()并()3、按要求写出下列字词（9 分）（1）源源不断（写 AABC 词）：无忧无虑（写 ABAC 词）：（2）解 释 下 列 加 点 的 字：因 释其 耒 而 守 株（）。冀复 得 兔（）。而 身 为宋 国 笑（）。4、连一连，并填空。(6 分)池子与河流 a.中国古代寓言 A.各有各的长处北风和太阳

2、 b.伊索寓言 B.要为社会多做贡献守株待兔 c.克雷洛夫寓言 C.做事要靠自己努力狮子和鹿我还读过的寓言故事有 _ _ _ _ _ _ _ _。5、句子练习。（8 分）(1)、用修改符号修改病句我 们 讨 论 并 阅 读 了 海 伦 凯 勒 传，感 触 很 多。谁 能 相 信看 不 见 一 个 又 听 不 见 的 女 子 能 掌 握 法、德、拉 丁 等 五 种 外 语 呢？（2）、唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!改成陈述句:(3)、牡丹花开了。(改成拟人句)_（4）、阳光抚摸着大地。（扩句，至少扩两处.）_ 二、课本直通车(17 分)1 春来到了，我们可以感受到春天燕子的 _

3、，夏日荷花的_，还知道了 _、_、_、_ 等昆虫的秘密。（3 分）2元日这首诗通过描写 _ _、_ _、_ _传统习俗来表现 _ _(节日)热闹欢快的景象。（2 分）3 我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“，_ _ _”这句诗来表达我的思念之情。（2 分）4.纸的发明中,蔡伦发明的 成为我国“四大发明”之一。隋朝石匠李春设计的，不但，而且。是北宋著名画家张择端的旷世名作。（4 分）5.花钟：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与、有着密切的关系。蜜蜂的作者 是法国著名的昆虫学家、文学家。（2 分）6根据下面提供的信息写一份通知。(4 分)(1)会议时间：5 月 2

4、0 日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5 月 15 日；(6)出通知单位：少先队大队部。三、阅读理解(19 分)（一）课内阅读。(9 分)赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。“这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,h ng ku()在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞”。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种 sh j(),在建桥史上是一个 chu ng j(),既减轻

5、了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。为宋国笑连一连并填空分池子与河流中国古代寓言各有各的长处北风和太阳伊索寓言要为社会做贡献守株待兔克雷洛 凯勒传感触很谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法德拉丁等五种外语呢唉这四条腿太细了怎么配得上这两只 感受到春天燕子的夏日荷花的还知道了等昆虫的秘密分元日这首诗通过描写传统习俗来表现节日热闹欢快的景象分我1、根据拼音,在()里写词语。(3 分)2、这段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。(2 分)3、这段话的第二句运用了()的说明方法。(1 分)4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“”在文

6、中画出来。(2 分)5、“拱形”中的“拱”的意思是（）。(1 分)A、拱手;B、肩膀向上耸;C、向外钻或顶D、建筑物上呈(ch ng)弧(h)形的结构,大多中间高两侧低。（二）课外阅读（10 分）根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯 捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储

7、藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎呦 我怎么搞错了 原来咱们的根是各不相同的呀 萝卜这才恍然大悟1.选出文中括号里正确的字词，用“”表示。（2 分）2.在最后一自然段标上合适的标点符号。（2 分）3.根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。（4 分）分主根和侧根的是（），长着不定根的是（），根又肥又大的是（），根长在块茎下边的是（）。4.萝卜明白了 _。（2 分）三、仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一

8、个短文写下来。（30 分）提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？为宋国笑连一连并填空分池子与河流中国古代寓言各有各的长处北风和太阳伊索寓言要为社会做贡献守株待兔克雷洛 凯勒传感触很谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法德拉丁等五种外语呢唉这四条腿太细了怎么配得上这两只 感受到春天燕子的夏日荷花的还知道了等昆虫的秘密分元日这首诗通过描写传统习俗来表现节日热闹欢快的景象分我1、根据拼音,在()里写词语。(3 分)2、这段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。(2 分)3、这段话的第二句运用了()的说明方

9、法。(1 分)4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“”在文中画出来。(2 分)5、“拱形”中的“拱”的意思是（）。(1 分)A、拱手;B、肩膀向上耸;C、向外钻或顶D、建筑物上呈(ch ng)弧(h)形的结构,大多中间高两侧低。（二）课外阅读（10 分）根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯 捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望

10、见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎呦 我怎么搞错了 原来咱们的根是各不相同的呀 萝卜这才恍然大悟1.选出文中括号里正确的字词，用“”表示。（2 分）2.在最后一自然段标上合适的标点符号。（2 分）3.根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。（4 分）分主根和侧根的是（），长着不定根的是（），根又肥又大的是（），根长在块茎下

11、边的是（）。4.萝卜明白了 _。（2 分）三、仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。（30 分）提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？为宋国笑连一连并填空分池子与河流中国古代寓言各有各的长处北风和太阳伊索寓言要为社会做贡献守株待兔克雷洛 凯勒传感触很谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法德拉丁等五种外语呢唉这四条腿太细了怎么配得上这两只 感受到春天燕子的夏日荷花的还知道了等昆虫的秘密分元日这首诗通过描写传统习俗来表现节日热闹欢快的景象分我1、根据拼音,在()里写词语。(3 分)2、这

12、段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。(2 分)3、这段话的第二句运用了()的说明方法。(1 分)4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“”在文中画出来。(2 分)5、“拱形”中的“拱”的意思是（）。(1 分)A、拱手;B、肩膀向上耸;C、向外钻或顶D、建筑物上呈(ch ng)弧(h)形的结构,大多中间高两侧低。（二）课外阅读（10 分）根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯 捕）说：“我明白，地

13、瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎呦 我怎么搞错了 原来咱们的根是各不相同的呀 萝卜这才恍然大悟1.选出文中括号里正确的字词，用“”表示。（2 分）2.在最后一自然段标上合适的标点符号。（2 分）3.根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。

14、（4 分）分主根和侧根的是（），长着不定根的是（），根又肥又大的是（），根长在块茎下边的是（）。4.萝卜明白了 _。（2 分）三、仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。（30 分）提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？为宋国笑连一连并填空分池子与河流中国古代寓言各有各的长处北风和太阳伊索寓言要为社会做贡献守株待兔克雷洛 凯勒传感触很谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法德拉丁等五种外语呢唉这四条腿太细了怎么配得上这两只 感受到春天燕子的夏日荷花的还知道了等昆虫的秘密分元日这首诗通过描

15、写传统习俗来表现节日热闹欢快的景象分我1、根据拼音,在()里写词语。(3 分)2、这段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。(2 分)3、这段话的第二句运用了()的说明方法。(1 分)4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“”在文中画出来。(2 分)5、“拱形”中的“拱”的意思是（）。(1 分)A、拱手;B、肩膀向上耸;C、向外钻或顶D、建筑物上呈(ch ng)弧(h)形的结构,大多中间高两侧低。（二）课外阅读（10 分）根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我

16、的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯 捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎呦 我怎么搞错了 原来咱们的根是各不相同的呀 萝卜这才恍然大悟1.选出文中括号里正确的字词，用“”表示。（2 分）2.在最后

17、一自然段标上合适的标点符号。（2 分）3.根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。（4 分）分主根和侧根的是（），长着不定根的是（），根又肥又大的是（），根长在块茎下边的是（）。4.萝卜明白了 _。（2 分）三、仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。（30 分）提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？为宋国笑连一连并填空分池子与河流中国古代寓言各有各的长处北风和太阳伊索寓言要为社会做贡献守株待兔克雷洛 凯勒传感触很谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法德拉丁等五种外语呢唉这四条腿太细了怎么配得上这两只 感受到春天燕子的夏日荷花的还知道了等昆虫的秘密分元日这首诗通过描写传统习俗来表现节日热闹欢快的景象分我