对新生入学教育的几点思考.pdf
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1、-最新资料推荐-1/5 对新生入学教育的几点思考 对新生入学教育的几点思考 新生入学教育是我校根据大学新生的特点而开展的一项传统教育活动,是我校大学生教育的基础和重要组成部分,大学生入学教育的成效如何,直接影响到大学生的学习和学校教育、教学管理水平,但是随着 90 后 大学生已成为大学新生的主体,新生入学教育也面临的新变化和新挑战。一,90 后 大学生的特点 1、现代社会已经进入了 高度信息化的时代,学生手机、电脑的普及率以及这些电子产品的功能较前几年有着极大幅度的提高。同时网络论坛、网络博客、搜索引擎、手机短信、微博、手机报纸等新媒体因其开放性强、传播速度快、个性化突出、交互性好也受到大学生
2、热捧。一方面我们的大学生可以利用这些新媒体增强与社会的联系,拓展知识面,另一方面互联网上所报道的道德失范、诚信缺失、拜金主义、享乐主义、极端个人主义的非典型事例给大学生带来了 不小的冲击力,导致某些学生的价值观发生了 扭曲,并且外部世界的过多诱惑,也分散了 大学生专业知识学习的精力,另外由于他们多数时间是通过网络来交往,社会活动虚拟化,往往更容易忽视集体。2、中国社会的贫富差距的加大,导致学生之间贫富差距进一步扩大。我校很多来自苏南富裕地区富裕家庭学生与来自苏北经济落后地区的贫穷学生在衣食条件上有着鲜明的对比,在这种情况下,不同家庭背景的学生同处在一个屋檐下生活、学习,如不加以正确引导,必然会
3、产生诸多的矛盾,从而影响学生的心理健康。3、自信与脆弱同在。他们一方面,自信张扬,充满激情,勇于尝试,他们绝大部分都有职业理想,对自己的需求有更为清醒的认识,相信通过自己努力可以实现。但另一方面,由于他们生长环境比较单一,没有经历过太大的风浪,致使他们的心理普遍比较脆弱,缺乏毅力和恒心,面对大学全新的生活环境、教育方式的时候,他们往往显得被动,有时表现为迷茫和困惑,甚至因为一点小事受挫就感觉人生毫无意义。4、有热情但有时缺乏理性。90 后 大学生思想主流积极健康向上,他们拥护中国共产党的领导,关心国家的前途和命运,关注社会的热点问题,责任感强但是有时在思想上和行动上容易激进,缺乏理性,有时会借
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