在班主任德育研讨会的发言稿.pdf

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1、在班主任德育研讨会的发言稿 应德育处要求，我在此对自己从事的班级管理工作向大家作一些总结汇报。本人并没有什么独到的经验，所做的很多事情也都是大家正在做的，或许别人比我做得还要好，所以我要谈的只能算是对自己班主任工作的一点反思吧。我目前所带的是高一(3)班。我还清楚地记得就在几个月前，在我面前的是 37 张陌生而娇嫩的面庞。我还能真切地感受到那时面对新组建班级的新奇和兴奋。当然，我知道高一起始阶段对于一个班级，对于班级中的每位学生有多么地重要。尽快地了解学生，尽早地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作。然而，我必须首先明确一个班级管理目标，那就是我想看到一个什么样的班级，我希望有怎样的班风、学风。

2、这个目标和我的教育理念密切相关。简单的说，我希望自己带的班级是个“民主集体”。这里所谓“民主”并不是民主选举一下班干部那么简单。它应该包含至少这样四个层次。首先，“民主集体”应是“管理集体”，也就是能维持一定的秩序，这是开展正常教育学习的起码条件。其次，“民主集体”应是“学习集体”，班级必须形成良好的学习氛围，因为学习是学生学校生活的最主要的一个方面。再次，“民主集体”应是“团结集体”，团结精神是一个好班级的重要标志之一，也恰恰是我们面对的这些 90 年代的孩子特别缺乏的。“民主集体”的最后一个层次应是“自主集体”。不仅有形式上的民主，更重要的是班级中的每一个成员都能得到充分的关注，能根据不同

3、的成长需要得到应有的精神支撑，能最大可能地发掘自己的潜力。当然，目前的高一(3)班还远未达到我心目中最理想的状态。在起始年级的班主任工作中，以我的亲身实践，我想抓好三个“关键”应该有助于班级更早地树立起良好的班风、学风，实现我们班级管理方面的既定目标。第一，抓好关键时间。比如说，第一次班会课，这是班主任亮相的好机会。我会认认真真地想好怎样去展示自己，怎样去给学生提一些要求。这堂课相当地重要，是所谓的第一印象。还有第一次自习课。有的学生初中没上过晚自习，不知道该怎样做。班主任及时地指导必不可少，要让学生尽快地适应新环境，学会自主学习。还有像第一次集会，是集体主义教育的好机会。记得高一新生第一次去

4、报告厅开会。散会时出口很挤，我们班同学拿着板凳站成两排，站在原地静静地等到所有的班级都走完了才退场。当时，我注意到了他们的这个自觉的行动。就这样一个小小的细节，我回去后就把同学们好好地表扬了工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理一下，我想让他们为自己的举动感到欣慰和自豪。抓住关键时间做好思想工作，我认为是会收到事半功倍的效果的。第

5、二，抓好关键事件。37 个学生就像是 37 本书，做班主任的就得用心地去观察每一个人，努力去了解每一个人。像大扫除、军训等时机，都能观察到一个学生比较真实的一面。还有就是一些突发事件。举个例子，两个男生为了一点小事发生了口角，跑到我办公室，都是气鼓鼓的。我本想两人各打五十大板就算了。可是再一想，其中一人是教师子女，如果处理不当肯定会给其他同学造成比较大的影响。后来，我花了点时间认真地了解了事情的经过。主要原因是这位教师子女比较盛气凌人，好些同学都颇有微词。对这事我必须公正处理。同学们都看着我，只有公正地处理好了，我才能树立起自己的威信。所以，我和当事人分别进行了耐心细致地谈话，事后证明处理效果

6、很不错。第三，抓好关键人物。任何集体中，总有一些人有形无形地起着重要作用。这些关键人物是班主任最要留意的。学生大多有一种“从众”心理。班主任可以利用这种心理，让那些品学兼优的学生带动全班共同进步。这样的领军人物就是班级的正面的关键人工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理物。他们的影响力应该在班主任的引领下扩大开来。他们中有能力的人

7、应该成为班级骨干，成为班主任的好帮手。然而，一个集体中总难免有几个反面的关键人物。我现在的班是实验小班，学生的整体素质较好，可是也发现了个别作风懒散、好吃懒做的学生。如果有同学效仿、跟风，势必会严重影响整个班级积极好学的班风。所以，我对这两三个学生盯得特别紧。对于这些学生特别要讲究教育技巧，特别要有耐心。要给他们机会，要允许错误的反复，要及时肯定他们的进步。不同性格的学生采取不同的方法。或激励，或批评，总之要多付出好几分心血。我想，只要班主任以正确的教育思想为指导，拥有有效的措施和方法，加上学生的密切配合，相信对于任何一个班级都能形成良好的班风和学风。在班主任德育研讨会的发言稿 尊敬的领导人，

8、老师们：大家好！在学校的委托下，我在今天的班主任工作会议上发表了关于班主任的经验的演讲。接到任务后，我真的很担心，实际上，在场的每位班主任都有自己独特的教学方法和管理经验。作为一名普通的班主任，我一点经验都没有。它只能被工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理视为与所有人分享我的经验和工作经验。如果存在缺陷，请批评并纠正它们。我已经

9、任教 20 年，并作为班主任工作了 18 年。我知道，班主任的工作是一项艰巨而琐碎的任务。班主任不仅必须教授所教授的学科，还必须培养健康，进步的班级群体。让班上的每个学生在道德，智力，身体，审美，劳动和其他方面得到充分发展，以形成良好的个性品质。没有辛勤工作和辛勤工作，班主任将一无所获。今天，我要从以下几点谈谈我班主任的工作经历：1.给每个孩子尽可能多的爱“爱你的孩子，这是人类的本能，您可以爱别人的孩子，那么您就是上帝。“爱孩子的孩子，孩子会爱他，只有爱可以用来教育孩子。”因此，如果我们想明确的良心班主任应善于与学生接触，体贴和关心学生，并与他们亲密沟通,以便他们能真正感受到爱。学生知道，老师

10、的亲密和爱心是班主任顺利进行所有工作的基础。实际上，老师爱学生并不难。困难是要能够爱上班上的每个学生，包括成绩差和纪律差的学生。为了关注每个学生，我经常利用课堂练习时间与孩子交谈。每个学生几乎每个星期都有机会讲话。这种交谈技巧使工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理我能够全方位地理解它们。这也增加了我们之间的亲密感，让孩子们感受到

11、了老师对他们的关心和爱戴。我带来的最后一班学生中有一个女孩。她学得不好，也不喜欢说话。她属于被遗忘的类型。有一次，是深秋，天气突然变冷，他只穿着夏天的半袖校服。我看到她因寒冷而颤抖，于是我握住她的手，问她是否很冷。她说不冷，我说你在摇晃，怎么可能不冷。我脱下衣服穿上了她。她说她不会穿任何衣服。我说那你该回去上班了感冒了就不能上学。后来，我在她的日记中看到一段话：老师，你像我的母亲一样关心我，爱着我。那天的课上，我的身体很冷，但是我的心却很热，老师我爱你。而且我发现他从那天起就特别活跃，并且在学习中更加努力。我没想到我的无意举动会给孩子带来如此大的改变。第二，定制和实施的程度 自从我们学校开始使

12、用计分卡以来，我根据客观学习将学校的规章制度结合在一起对我们班级，制定了一系列的班级管理制度，对每个学生的日常习惯，学习习惯，行为习惯进行定量评估。为了使评估系统更有效，我会不时地对其进行改革。首先，它反映在作业中。功课正确地加了两分，而写作工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理则巧妙地加了五分。因为我发现写作很整齐，所以错误率很

13、低，这也使那些努力学习的学生获得加分。如果既正确又整洁，它将是十个。目的是告诉学生，只要他们对学习有正确的态度并认真完成功课，就会得到奖励。为了更好地监控学生的作业和纪律行为的完成情况，我要求学生进行监督，帮助学生，并让整个班级担任监督。例如，如果您发现您的同学尚未完成作业，请向发现者添加两点。如果发现者可以帮助他完成任务，则加 5 分。如果发现违反纪律，请加两点。如果可以帮助他纠正，请加 5 分。如果您不干净，请加 2 分。如果可以帮助您清理，请加 5 分。如果您发现自己在课堂上做些小动作，请加 2 分。如果您可以提醒和及时停止，请加 5 分。另外，如果有人能主动帮助同学学习，给有需要的学生

14、补习，一次加 10 分。通过这样的分数体系，孩子们的学习积极性得到了极大的提高，上课期间和课后的纪律得到了显着改善。第三，谈论方法并强调沟通 1.课堂道德教育 良好的工作作风的形成和发展良好的习惯实际上与中文课的和谐是密不可分的。垂直语文教学的内容几乎渗透到德育中。儿童的品格与课堂教学密不可分。在课堂教学中，工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先

15、民主集体应是管理我总是进行道德教育，这起到了无声的作用。例如，当我几天前教“偷东西的铃铛”的寓言时，同学们在嘲笑偷铃的那个人又傻又笨，所以我问他们：“我们中间有人吗？学生们一致说：“不。我们怎么能犯这样的错误？那个人太愚蠢了！此时，我及时进行了纠正，所有已知的行为都是“遮住耳朵，偷铃”。学生们意识到这一点。在我的指导下，孩子们发现他们没有按时完成作业，听不清，违反纪律，沉迷于游戏等。这些实际上是掩盖耳朵和掠夺耳朵的行为。经过这样的教育，学生不仅了解自己应该做和不应该做的事情，而且可以时不时地严格要求自己，无意间形成了良好的工作作风。2.不范领导 作为老师，我们必须首先进行良好的示范，学生必须首

16、先进行示范，而老师必须首先进行示范。例如，您希望学生养成照顾班级和校园的良好习惯。当老师发现纸屑时，他们必须随时捡起来。如果您想让学生的课桌整洁，则必须清理您的课桌。希望孩子们不迟到，老师一定不要迟到。还应发挥学生在示范中的作用。当我上这堂课的二年级时，有一天，当我离开大楼时，一位学生举起窗帘等着我。看到这个场景令我非常感动，因为它们很小，窗帘很重。在下一堂课中，我公开表扬了同学并感谢他。我没想到的是，后来孩子们争工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个

17、班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理先恐后地为我敲开了帷幕，而低年级的同学有更高的同学。后来，我发现最先出去的孩子们会为随后所有的孩子们敲开窗帘，直到我们班上的团队消失了。这种习惯一直持续到今天。刚开始时，他们只是为了老师的方便，后来他们希望团体中所有人的方便。这种赞美既是对同班同学行为的肯定和欣赏，也为其他同班同学指明了道路。因此，由于好孩子被夸大了，我们必须及时称赞孩子的优势，尤其是学习困难的孩子。4.培养学生的能力 1.每周必须有充足的上课时间，并且每周必须有一个主题。2.充分利用早读和中午阅读时间。

18、这个学期，我安排学生阅读古代诗歌和中国成语千句。“千聚文”凝聚了华夏的数千年精华。教人做事的能力包含着生活哲学。3.多种组织的活动。我每天上课前一分钟让学生讲故事。这种做法不仅培养了学生的勇气，而且发展了他们表达语言和概括能力。我仍然经常使用假期，在周日，学生可以参加小组活动，有时作为文字游戏，有时作为主题活动。例如，本学期我们组织了一些活动，例如“调查街道上的方言和错工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主

19、并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理别字”，“向伟人致敬”，“劳动中的快乐”，然后在课堂上展示他们的收获。4.培训旁白。我还努力培训叙述者。我首先为每个学生做准备，然后在比赛中选择了更好的评论员。然后给他们特别的指示，从动作，表情，语调指导一遍又一遍，反复练习。最后，我们班的五位评论员很荣幸被学校选为学校级评论员，并经常接待代表学校来访的领导者和老师。五，与父母的沟通 对于作为一个整体的父母来说，理解和支持我们班级老师的工作也非常重要。与父母沟通和交流可以使更多的父母理解并支持我们的工作。每个父母都希望我们关注孩子，甚至希望我们的老师将所有精力都放在孩

20、子身上。父母看着孩子，不管他们有多少问题，他们总是喜欢看到孩子发光。我们的老师与父母取得联系的主要原因是孩子不按照我们的要求去做事情。父母一看到我们的消息并接到我们的电话，他们便在那里抱怨。一个是他们最喜欢的孩子，另一个是监督孩子的老师。我该怎么办？您只能在老师面前批评孩子，并责怪老师在老师后面。根据父母的一般心理，在与父母沟通时，我会尽量向父母介绍孩子的优点。基于此，我使用一种更加委婉的语言向工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我

21、想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理父母指出您的孩子在某个地区。在某些领域，如果我们能更加努力，那肯定会更好。换句话说，利用他们的小小的成功使他取得了巨大的成功。简而言之，让父母在谈话中感到您关心他的孩子，担心他的孩子，而不是指责他的孩子接孩子的问题。简而言之，班主任的工作是一项复杂，乏味且繁重的工作。我将一如既往地尽我所能，尽我最大的努力去做，并用我最温暖的感受去构思出最美丽的花朵。谢谢大家！在班主任德育研讨会的发言稿 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年

22、，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理

23、目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了

24、努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就

25、心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集

26、体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的.我任一年级一班的班主任工作已有三个月的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。我积累

27、了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。1、抓好德育工作，首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任

28、以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如故事比赛、朗读比赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干部队伍建设，班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，

29、良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上

30、正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。著名教育家叶圣陶先生说过：”教育是什么，往简单方面说，只有一句话,就是养成良好的习惯”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，作为担负”万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化

31、班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯

32、进行工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。在班主任德育研讨会的发言稿 6 篇【篇一】应德育处要求，我在此对自己从事的班级管理工作向大家作一些总结汇报。本人并没有什么独到的经验，所做的很多事情也都是大家正在做的，或许别人比我做得还要好，所以

33、我要谈的只能算是对自己班主任工作的一点反思吧。我目前所带的是高一(3)班。我还清楚地记得就在几个月前，在我面前的是 37 张陌生而娇嫩的面庞。我还能真切地感受到那时面对新组建班级的新奇和兴奋。当然，我知道高一起始阶段对于一个班级，对于班级中的每位学生有多么地重要。尽快地了解学生，尽早地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作。然而，我必须首先明确一个班级管理目标，那就是我想看到一个什么样的班级，我希望有怎样的班风、学风。这个目标和我的教育理念密切相关。简单的说，我希望自己带的班级是个“民主集体:这里所谓“民主”并不是民主选举一下班干部那么简单。它应该包含至少这样四个层次。首先，工作的一点反思吧我目前

34、所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理“民主集体”应是“管理集体”，也就是能维持一定的秩序，这是开展正常教育学习的起码条件。其次，“民主集体”应是“学习集体”，班级必须形成良好的学习氛围，因为学习是学生学校生活的最主要的一个方面。再次，“民主集体”应是“团结集体”，团结精神是一个好班级的重要标志之一，也恰恰是我们面对的这些 90 年代的孩子特别缺乏的。

35、“民主集体”的最后一个层次应是“自主集体”。不仅有形式上的民主，更重要的是班级中的每一个成员都能得到充分的关注，能根据不同的成长需要得到应有的精神支撑，能最大可能地发掘自己的潜力。当然，目前的高一(3)班还远未达到我心目中最理想的状态。在起始年级的班主任工作中，以我的亲身实践，我想抓好三个“关键”应该有助于班级更早地树立起良好的班风、学风，实现我们班级管理方面的既定目标。第一，抓好关键时间。比如说，第一次班会课，这是班主任亮相的好机会。我会认认真真地想好怎样去展示自己，怎样去给学生提一些要求。这堂课相当地重要，是所谓的第一印象。还有第一次自习课。有的学生初中没上过晚自习，不知道该怎样做。班主任

36、及时地指导必不可少，要让学生尽快地适应新环境，学会自主学习。还有像第一次集会，是集体主义教育的好机会。工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理记得高一新生第一次去报告厅开会。散会时出口很挤，我们班同学拿着板凳站成两排，站在原地静静地等到所有的班级都走完了才退场。当时，我注意到了他们的这个自觉的行动。就这样一个小小的细节，我回去后就把

37、同学们好好地表扬了一下，我想让他们为自己的举动感到欣慰和自豪。抓住关键时间做好思想工作，我认为是会收到事半功倍的效果的。第二，抓好关键事件。37 个学生就像是 37 本书，做班主任的就得用心地去观察每一个人，努力去了解每一个人。像大扫除、军训等时机，都能观察到一个学生比较真实的一面。还有就是一些突发事件。举个例子，两个男生为了一点小事发生了口角，跑到我办公室，都是气鼓鼓的。我本想两人各打五十大板就算了。可是再一想，其中一人是教师子女，如果处理不当肯定会给其他同学造成比较大的影响。后来，我花了点时间认真地了解了事情的经过。主要原因是这位教师子女比较盛气凌人，好些同学都颇有微词。对这事我必须公正处

38、理。同学们都看着我，只有公正地处理好了，我才能树立起自己的威信。所以，我和当事人分别进行了耐心细致地谈话,事后证明处理效果很不错。第三，抓好关键人物。工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理任何集体中，总有一些人有形无形地起着重要作用。这些关键人物是班主任最要留意的。学生大多有一种“从众”心理。班主任可以利用这种心理，让那些品学兼优

39、的学生带动全班共同进步。这样的领军人物就是班级的正面的关键人物。他们的影响力应该在班主任的引领下扩大开来。他们中有能力的人应该成为班级骨干，成为班主任的好帮手。然而，一个集体中总难免有几个反面的关键人物。我现在的班是实验小班，学生的整体素质较好,可是也发现了个别作风懒散、好吃懒做的学生。如果有同学效仿、跟风，势必会严重影响整个班级积极好学的班风。所以，我对这两三个学生盯得特别紧。对于这些学生特别要讲究教育技巧，特别要有耐心。要给他们机会，要允许错误的反复，要及时肯定他们的进步。不同性格的学生采取不同的方法。或激励，或批评,总之要多付出好几分心血。我想，只要班主任以正确的教育思想为指导，拥有有效

40、的措施和方法，加上学生的密切配合，相信对于任何一个班级都能形成良好的班风和学风。【篇二】尊敬的同事们：大家好！今天，如果我想向您介绍班主任的工作经验，我会感到工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理有些诚恳和恐惧，因为有些老老师和老班主任比我更有经验，他们是年轻而充满活力的现代教育和教学理念我是一名新老师，我不会谈论任何经验。我将简

41、要讨论班主任工作中的小事。我要求大家提出批评和指正。班主任的工作是一项艰巨而琐碎的任务。班主任不仅要教他所教的学科，而且要培养健康向上的班级集体，使每个学生在品德，智力，身体，美丽，劳动等方面都得到充分发展，形成了良好的人格。没有辛勤的工作和辛勤的汗水，就不会有收获。1.有爱。“没有爱，就没有教育。”在通常的教育过程中，我要求我以一颗仁慈的心对待每个学生，并平等地对待他们，并能够从他们的角度体验他们的观点。内心深处，走进他们的情感世界。爱的表现通常反映在特定的小事情上。例如，每天早上我走进教室时，首先要检查学生是否已经到了。天气冷或热时，我提醒学生增减衣服，并检查早上上学时是否安全。作为班主任

42、，除了关心学生的生活外，他们还需要关心他们的学习，身心健康和心理状况，并在精神上给予鼓励和支持。那些正在向后学习的人，那些在考试中表现不佳的人；那些有困难的人；那些缺乏父母之爱的人，等等。我经常使工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理用语言来启发,鼓励和教育他们，并继续与他们交谈。这不仅掌握了他们的心理活动，而且消除了他们的心理压

43、力并获得了他们的信任。不要表现出偏 favor,不歧视或放弃任何学生。要求自己不要根据家庭的身高，智力和好坏来判断亲戚。尊重学生的个性，严格爱，严格规则，严格信誉，严格温和。及时掌握学生的思想动态，找到谈话的时机，做好学生的思想工作。2.成为他人的榜样，率先树立榜样，为学生提供思想道德教育。班主任是全班的组织者，教育者和指导者。建立一个良好的班级集体，提高学生的素质，控制学生的情感，培养全方位的人才，具有十分重要的意义。地位和作用。班主任与学生保持了很长时间的联系。在学生面前是一面镜子和一本书。因此，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，并要求在工作中学习。做到这一点的学生，首先要做的是，尊

44、重每个学生的个性。我告诉学生，我在三个方面最关心您。一个是每个学生都必须注意安全,而其他不注意安全的人则是空谈。第二是良好的道德风尚。俗话说，海的宽度不如心，地的深度不如道德。一个人必须成年才能成功。您的知识与您一样多。社会上的人是有用的，所以我们需要对美德做更多的事情，而不是对缺乏美德做更多的事情。我使用上午班工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次

45、首先民主集体应是管理来教育学生道德标准和小学生的日常行为规范，以便他们了解可以做什么和不能做什么，并提高他们分辨是非的能力。第三是要努力学习。我请学生谈论他们的父母如何关心自己的成长。我告诉他们，父母赚钱并不容易，您长大也不容易。父母不仅在培养成功的路上花了很多钱，金钱还投入了很多努力。您必须感恩并以优异的成绩回报父母。3.改进班级管理。班主任必须善于组织和管理学生。作为一名班主任，有很多工作要做。例如，敦促学生每天打扫卫生，带领学生每天打扫卫生，凌晨到达，检查作业并组织早读。在早操，护眼操，各种小组活动等中，班主任上了场。每个学期的工作计划，学期末的总结，上午会议，每周的班级会议，不定期的班

46、级会议，学生会,教室布置，黑板演讲，主题班次会议，广播培训，文化活动，填写老师的课程手册，各种收费和其他工作必须到位。除了日常事件，家访和其他琐碎的事情外，无法计算所花费的时间。那么我们如何才能更轻松，更出色地完成班主任的工作呢？作为班级老师，您必须具有一定的组织和管理学生的能力，注意培训班级的骨干，让学生自我管理。这样，不仅可以放松班主任，而且可以培养班干部的组织能力。目前，班长负责我班的总务，但具体工作分为各个班级委员会。语言，数学和英语上午阅读的编排负责。早工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级

47、管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理操是体育委员会的职责。学习委员会和部门代表负责学习。当然，班主任应随时随地提供检查指导，清洁工作将把工作分配给每个人，并将其张贴在墙上。在不干净的地方，立即找党补课。清洁后要及时总结，称赞先进并指出缺陷。我发现一些班上成绩好的学生不喜欢劳动，表现得有点像。我问他们，您将来想做点大事吗？他们对自己说：“为什么不扫整个房子？”这句话是什么？他们的理解能力仍然比较强，并且可以理解。我借此机会对他们进行了教育：如果一个人甚至无法清

48、理教室，我还能做什么？如果您想做大事，就必须从小事开始。一件事通常会在人的内心深处看到。您必须脚踏实地地做每件事，而且不要浮躁。另外，你是班干部。良好的工作作风的形成起着重要作用。在我的教育下，学生改变了态度，对劳动充满了热情。他们还主动承担了每次清洁的任务。今天，良好的工作作风已经形成。4.善于发现学生的闪点。每个人都喜欢被赞美。优秀学生需要赞美，学习困难的学生也需要赞美。实际上，学习困难的学生有很多优点，我们需要发现和挖掘它们。作为一名班主任，我们必须善于发现他们的亮点，善于给予他们信任，并引导他们有意识地发展自己的长处，克服缺点，增强自己的长处，避免弱点，并发展为善。我班的蒋洁和唐荣生学

49、习不好，但是他们的学习工作的一点反思吧我目前所带的是高一班我还清楚地记得就在几个月前在我面前的是张陌生而娇嫩的面庞我还能真切地重要尽快地了解学生尽地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作然而我必须首先明确一个班级管理目标那就是我想是个民主集体这里所谓民主并不是民主选举一下班干部那么简单它应该包含至少这样四个层次首先民主集体应是管理非常积极。每次学校打扫卫生时，他们都会擦地板，排好门窗，而且汗流 are 背。他们不断问：“老师，还有什么要做？我借此机会对他们说：“老师尤其喜欢您。如果您更加努力地学习，您将成为一名优秀的优秀学生。届时，您的同学会看着您。老师和父母会更快乐。“他们听了我的话也很高兴。接

50、下来，我有时要求他们到办公室来做问题。有时我请学习委员会安排同学帮助他们做作业。他们逐渐改变了。我现在已经取得了进步，而且我的笔迹更加清晰了。我在课堂上受到训练，并且我很快完成了作业。我想成为第一个很好地向老师展示的人。我为他及时取得的每项进步表示赞赏。热情得到了很大提高。尽管他的理解能力不强，但学习态度却发生了很大变化。因此，我们的班主任应该毫不犹豫地表扬学生。更有动力。实际上，有时我也会在同学面前生气，但事后想一想，在同学面前看到我自己是否很烦人，是否很丑陋，是否对老师的形象有害?其他教育学生的方式，为什么要生气并谴责学生？这会伤害身体并压抑课堂气氛。实际上，学生具有不同的教育基础，来自不