语文期末复习计划 三年级第一学期复习计划.doc.pdf

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1、语文 期末复习计划 三年级第一学期复习计划 三年级第一学期复习计划 一、复习目标：根据语文课程标准对三年级的要求，本学期教学复习目标为：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2000 个字，会写1300 个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力；开

2、始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。10、练习习作。二、复习要点：1、全面掌握本册要求会写的 300 字和要求会认的 200 字，并能用这些字组词，写句子。2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情；积累课文中的优美词语、精彩句段。3、结合语文园地中出现的思维训练

3、，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练；不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣；让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习方法、步骤：单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。在单元复习阶段，具体从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。2、对课文中的重点文段进行细致的分

4、析，把平时所做的试题中物产培养热爱祖国热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感学习革命领袖科学家的优秀能力认识个字会写个字累计认识个字会写个字会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开练习用钢笔书写正楷下文借助字典词典和生活积累理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。4、要让学生知道一些课文的结构，如：美丽的小兴安岭是总分总结构等。归类复习 从大的方面分，可以分为：基

5、础知识、阅读、写作等三部分。基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shiyan 这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。2、汉字 新课程标准对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字 500 个，其中 300 个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰

6、”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解物产培养热爱祖国热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感学习革命领袖科学家的优秀能力认识个字会写个字累计认识个字会写个字会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开练习用钢笔书写正楷下文借助字典词典和生活积累理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。3、词语 词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且

7、大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新课程标准和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。4、句子 一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用的修辞手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文 美丽的小兴安岭、秋天的雨

8、等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为所以、不但而且、如果那么等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。物产培养热爱祖国热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感学习革命领袖科学家的优秀能力认识个字会写个字累计认识个字会写个字会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开练习用钢笔书写正楷下文借助字典词典和生活积累理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内 扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、标点

9、符号 能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。阅读 阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。习作 从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事、有写景。从习作的命题形式来看，主要

10、有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。综合复习 物产培养热爱祖国热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感学习革命领袖科学家的优秀能力认识个字会写个字累计认识个字会写个字会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开练习用钢笔书写正楷下文借助字典词典和生活积累理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内 本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学

11、生对知识的掌握情况，针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。五、复习措施 学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。六、复习时间 第 19 周复习 15 单元 第 20 周复习 68 单元、综合复习 物产培养热爱祖国热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感学习革命领袖科学家的优秀能力认识个字会写个字累计认识个字会写个字会使用字典学习使用词典有初步的独立识字能力开练习用钢笔书写正楷下文借助字典词典和生活积累理解词句的意思初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内