2023年七年级上册语文各单元重点字词表.pdf

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1、 七 年 级 上 册 语 文 各 单 元 重 点 字 词 表 _ _ 七年级上册语文各单元重点字词表 第一单元 1.痴(ch)2.诱惑 3.喧(xu n)腾 4.一瞬(sh n)间 5.隐秘 6.训诫(ji)7.瘦骨嶙(l n)8.啜(chu)泣 9.头晕目眩 10.小心翼翼 11.迁回曲折 12.纳罕 13.骚(s o)扰 14.小憩(q)15.茁(zhu)壮 16.糟蹋 17.擎(q ng)天憾(h n)地 18.肃然起敬 19.庸碌 20.辜(g)负 21.稻穗(su)22.绽(zh n)开 23.迸(b ng)溅 24.伫立(zh)25.孤苦伶(l ng)仃(d ng)26.忍俊不禁(

2、j n)27.盘虬(qi)卧龙 28.明察秋毫 29.庞然大物 30.怡然自得 31.凹者为壑(h)32.鹤唳云端 33.瓦砾(l)第二单元 1.蜕(tu)变 2.倔(ju)强 3.濯(zhu)4.玷(di n)污 5.扒(p)窃 6.诅(z)咒(zh u)7.绝处逢生 8.可望不可即 9.堕落 10.冉(r n)冉 11.雏(ch)形 12.繁弦急管 13.玲珑剔(t)透 14.丰硕(shu)15.慧心未泯(m n)16.禀(b ng)告 17.心旷神怡 18.险象迭(di)生 19.慷慨(k ng k i)20.撤销 21.鞭策 22.蹂(r u)躏(l n)23.呵(h)责 24.猝(c

3、)然长逝 25.获益匪浅 26.报酬 27.罔(w ng)28.愠(y n)29.寂寥(li o)30.风韵 第三单元 不禁盘虬卧龙明察秋毫庞然大物怡然自得凹者为壑鹤唳云端瓦砾第二单元蜕变倔强濯玷污窃诅咒绝处逢生可望不可即 酬罔愠寂寥风韵第三单元酝酿嘹亮黄晕抖擞精神繁花嫩叶镶嵌水藻贮蓄髻禅心精湛德高望重返老还童犬吠梦寐栖息枯 胜一筹劫惊喙哀号畅谈里程碑高垣睥睨碧瓦飞甍连亘高插青冥接霄汉窗扉第五单元虐杀寂寞憔悴诀别嫌恶可鄙什物瑟_ _ 1.酝(y n)酿(ni ng)2.嘹(li o)亮 3.黄晕(y n)4.抖(d u)擞(s u)精神 5.繁花嫩叶 6.镶(xi ng)嵌 7.水藻(z o)

4、8.贮(zh)蓄 9.髻(j)10.禅心 11.精湛(zh n)12.德高望重 13.返老还童 14.犬吠(f i)15.梦寐(m i)16.栖(q)息 17.枯涸(h)18.清洌(li)19.芦篷 20.归泊(b)21.竦(s ng)峙(zh)第四单元 1.骸(h i)骨 2.躯壳(qi o)3.悄(qi o)然 4.潜(qi n)行 5.葱茏 6.裹藏 7.崩(b ng)塌 8.一霎(sh)间 9.弥漫 10.预兆 11.狩(sh u)猎 12.喧(xu n)嚣(xi o)13.喑(y n)哑 14.静谧(m)15.篡(cu n)夺 16.窸(x)窣(s)作响 17.更胜一筹 18.劫惊

5、19.喙(hu)20.哀号(h o)21.畅谈 22.里程碑 23.高垣(yu n)睥(p)睨(n)24.碧瓦飞甍(m ng)25.连亘(g n)26.高插青冥(m ng)27.直接霄汉 28.窗扉(f i)第五单元 1.虐(n)杀 2.寂寞 3.憔(qi o)悴(cu)4.诀(ju)别 5.嫌恶(w)6.可鄙(b)7.什(sh)物 8.瑟(s)缩 9.苦心孤诣(y)10.惊惶 11.攥(zu n)12.寒颤(zh n)13.水波粼粼(l n)14.拆(ch i)散 15.繁衍(y n)16.匿(n)名信 17.祷告 18.摩(m)19.撒盐空中差可拟 20.未若柳絮因风起 第六单元 不禁盘虬

6、卧龙明察秋毫庞然大物怡然自得凹者为壑鹤唳云端瓦砾第二单元蜕变倔强濯玷污窃诅咒绝处逢生可望不可即 酬罔愠寂寥风韵第三单元酝酿嘹亮黄晕抖擞精神繁花嫩叶镶嵌水藻贮蓄髻禅心精湛德高望重返老还童犬吠梦寐栖息枯 胜一筹劫惊喙哀号畅谈里程碑高垣睥睨碧瓦飞甍连亘高插青冥接霄汉窗扉第五单元虐杀寂寞憔悴诀别嫌恶可鄙什物瑟_ _ 1.称职(ch n)2.滑稽(j)3.御(y)聘(p n)请 4.头衔(xi n)5.爵(ju)士 6.骇人听闻(h i)7.随声附和 8.缥缈 9.笼罩 10.莽莽榛榛 11.女娲(w)12.绵延 13.踉踉跄跄 14.潺潺(ch n)15.嬉戏 16.庇(b)护 17.赫(h)赫有名

7、18.凯歌 19.智子疑邻 20.塞翁失马，焉知非福 21.孪(lu n)生 一、课程设计的内容（1）信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询（3）成绩统计：要求：A 输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如 60-70），统计出在此分数段的学生情况。（4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分）（二）其它要求：（1）只能使用 C/C+语言，

8、源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 不禁盘虬卧龙明察秋毫庞然大物怡然自得凹者为壑鹤唳云端瓦砾第二单元蜕变倔强濯玷污窃诅咒绝处逢生可望不可即 酬罔愠寂寥风韵第三单元酝酿嘹亮黄晕抖擞精神繁花嫩叶镶嵌水藻贮蓄髻禅心精湛德高望重返老还童犬吠梦寐栖息枯 胜一筹劫惊喙哀号畅谈里程碑高垣睥睨碧瓦飞甍连亘高插青冥接霄汉窗扉第五单元虐杀寂寞憔悴诀别嫌恶可鄙什物瑟_ _（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 二、课程设计的要求与数据 1、进一步掌握和利用 C 语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运

9、用结构化程序设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或 N-S图表示算法；6、掌握书写程序设计开发文档的能力。三、课程设计应完成的工作 1、编写完成相应题目的程序；2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下 6 个部分：1)需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2)总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3)详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；4)调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、

10、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；5)总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容；6)附录：主要源程序代码，含必要的注释。3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解 决问题、运行程序和回答教师提出的问题。不禁盘虬卧龙明察秋毫庞然大物怡然自得凹者为壑鹤唳云端瓦砾第二单元蜕变倔强濯玷污窃诅咒绝处逢生可望不可即 酬罔愠寂寥风韵第三单元酝酿嘹亮黄晕抖擞精神繁花嫩叶镶嵌水藻贮蓄髻禅心精湛德高望重返老还童犬吠梦寐栖息枯 胜一筹劫惊喙哀号畅谈里程碑高垣睥睨碧瓦飞甍连亘高插青冥接霄汉窗扉第五单元虐杀寂寞憔悴诀别嫌恶可鄙什物瑟_ _ 不禁盘虬卧龙明察秋毫庞然大物怡然自得凹者为壑鹤唳云端瓦砾第二单元蜕变倔强濯玷污窃诅咒绝处逢生可望不可即 酬罔愠寂寥风韵第三单元酝酿嘹亮黄晕抖擞精神繁花嫩叶镶嵌水藻贮蓄髻禅心精湛德高望重返老还童犬吠梦寐栖息枯 胜一筹劫惊喙哀号畅谈里程碑高垣睥睨碧瓦飞甍连亘高插青冥接霄汉窗扉第五单元虐杀寂寞憔悴诀别嫌恶可鄙什物瑟