近年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质——钠新人教版必修1.pdf

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1、2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 1 2019-2020年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得

2、对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 的全部内容。2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 2 活泼的金属单质-钠（30 分钟 50 分)1。（2019聊城高一检测)从生活常识角度考虑,试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是()A。Na B.NaCl C。NaOH D.Na2O【解析】选 B。Na 能与空气中的氧气、水反应；NaOH能与空气中的 CO2反应;Na2O能与空气中的 CO2、水反应,所以都不能稳定存在。2

3、。（2019苏州高一检测）金属钠在氧气中燃烧,生成物是（）A.氧化钠 B。过氧化钠 C。氢氧化钠 D。碳酸钠【解析】选 B。金属钠在氧气中燃烧，生成淡黄色的 Na2O2。3.（2019北京平谷区高一检测）通过观察钠与水（含酚酞)的反应现象,不能得出的结论是（)A.钠的密度比水小 B.钠是活泼金属,与水反应后溶液呈碱性 C.钠有良好的延展性 D.钠的熔点低【解析】选 C。A.钠浮在水面,密度比水小，A 正确；B.滴有酚酞的溶液变红色,说明钠性质活泼与水反应生成碱性物质，B 正确；C.依据现象不能得出钠具有良好的延展性，C 错误;D。钠浮在水面，然后熔化成闪亮的小球,说明钠的密度比水小,与水的反应

4、是放热反应且钠熔点比较低,D 正确。事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 3 4.（2019杭州高一检测）某学生将一小块钠投入滴有酚酞的水中,此实验能证明钠下面 4 点性质中的()钠的密度比水的小 钠的熔点较低 钠与水反应时放出热量

5、钠与水反应后溶液呈碱性 A.B。C.D。【解析】选 D。Na与水反应时,浮在水面上(密度比水小），熔化成闪亮的小球(反应放热，钠熔点低），在水面四处游动(有气体生成）,同时溶液使酚酞变红色（生成碱性物质），体现了4点性质。5.(2019 南开区高一检测)人生是一幅大画布，你应该努力绘出绚丽多彩的画面。实验现象也是绚丽多彩，让人流连忘返.向硫酸铜溶液中加入一小块金属钠后,观察到的现象有()钠浮于液面上 熔化成小球 发出嘶嘶的响声,放出气体 钠周围蓝色沉淀部分变黑 有蓝色沉淀产生 析出大量红色的铜 小球在溶液中沉浮 小球在液面上游动，逐渐变小,直至消失 A.B。事精心编辑整理后发布的发布之前我们对

6、文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 4 C.D。【解析】选 B。将钠块加入 CuSO4溶液中时,反应的实质是钠先与水反应生成 NaOH和 H2，NaOH再与 CuSO4反应生成蓝色 Cu（OH)2沉淀，反应放出的热量会导致 Cu（OH）2分解生成黑色的 CuO，不会置

7、换出单质 Cu；因为钠的密度小于水,故反应过程中钠浮于水面而不能在溶液中沉浮，、错误。6.某同学将金属钠露置于空气中，观察到下列现象:银白色变灰暗变白色出现液滴白色晶体白色粉末,根据钠及其化合物的性质分析,下列说法正确的是（）A.发生了氧化还原反应 B。钠表面变灰暗是因为生成了过氧化钠 C.是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液 D。只发生物理变化【解析】选 A。钠露置在空气中由银白色变灰暗,是因为 Na与 O2反应生成了 Na2O,Na2O与 H2O反应生成白色固体 NaOH,NaOH 易潮解，吸收空气中的 H2O形成 NaOH 溶液而出现液滴，同时吸收空气中的 CO2,生成 Na2CO310

8、H2O,Na2CO310H2O逐渐风化最后变为Na2CO3固体,其中发生了氧化还原反应,A 项正确;Na 只有在加热或点燃时才能生成 Na2O2，B项错误；是 NaOH 潮解，C项错误;中 发 生 反 应 有2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,Na2CO3+10H2ONa2CO3 10H2O 及Na2CO310H2ONa2CO3+10H2O，D项错误。【补偿训练】将 2。3 g 金属钠放入 100 g 水中，完全反应后溶液的质量分数为(）A.100 B.100 事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是

9、我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 5 C。100 D。100【解析】选D。2。3 g Na与100 g 水反应生成4 g NaOH 和0.1 g H2，故溶液的质量为（100+2.3 0.1)g，质量分数为100。【易错警示】本题易忽视生成的氢气的质量.二、非选择题（本题包括 1 小题,共 10 分）7.某化学实验小组拟用如图装置进行钠与氧气反应的实验.(1

10、）将 一 小 块 钠 放 在 石 棉 网 上 加 热，能 观 察 到 的 实 验 现 象有 _,写出发生反应的化学方程式:_。（2)上述实验中还观察到有黑色固体物质生成,其原因可能为 2Na+CO2C+Na2O2或4Na+3CO2C+2Na2CO3，这两个化学方程式的反应类型既属于基本反应类型中的_反应,也属于_（填“氧化还原”或“非氧化还原”）反应.【解析】（1)钠受热时燃烧,出现黄色火焰,产生淡黄色粉末过氧化钠,发生的反应是2Na+O2Na2O2。(2)根据反应的特点可知，给出的两个反应都是置换反应,一定是氧化还原反应.答案：（1)钠受热熔化，然后剧烈燃烧,放热，出现黄色火焰，石棉网上有淡

11、黄色粉末生成 2Na+O2Na2O2(2)置换 氧化还原 事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 6【补偿训练】某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出两个可以生成 H2的反应：Zn+盐酸，Na+水.为点燃上述两个反应生

12、成的 H2，他们设计了图示装置.请回答下列问题:(1）写出 Na与 H2O反应的化学方程式:_。（2)实验小组在点燃用上述装置制得的 H2时，实验获得成功，却失败了。他们分析认为失败的原因是 Na的用量太少,Na 与 H2O的反应速率太快。于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险，你认为产生危险的原因是_。(3)实验小组查阅钠、煤油、水的密度分别为 0。97 g cm3、0。80 g cm-3、1。00 g cm-3，并据此对实验进行改进。在改进后的实验中 H2的生成速率减慢，原因是 _。【解析】Na与 H2O反应的产物是 NaOH 和 H2，反应速率很快，并放出大量的热,Na 的用量多，容易

13、发生爆炸。由于(煤油）(钠)（水）,故钠块放入后将落在煤油和水的界面上。钠与水反应，有氢气生成，氢气推动钠块上浮,当氢气逸出后，钠块又下沉到煤油与水的界面上与 H2O发生反应,重复发生上述现象，减慢了 Na与 H2O反应生成氢气的速率。答案：（1）2Na+2H2O2NaOH+H2（2)钠与水反应放出大量的热，使试管内 H2与 O2的混合气体点燃而爆炸（3）钠比水轻，比煤油重,落在煤油与水的交界处.钠与 H2O反应产生的 H2使钠浮起,脱离水面,反应停止;当钠表面的 H2逸出,钠又回落,与水反应,如此反复,减慢了 Na与 H2O的反应速率 一、选择题（本题包括 1 小题，共 6 分）8.钠的化学

14、性质非常活泼。下列关于金属钠的叙述错误的是（）事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 7 A.金属钠可以保存在煤油中 B.钠元素只能以化合态形式存在于自然界中 C。实验室取用金属钠需要镊子、滤纸、小刀 3 种用品 D。钠元素在自然界中主

15、要以 NaCl 的形式存在【解析】选 C。实验室取用金属钠时,需要用镊子夹取钠，用滤纸吸干煤油,用小刀切割,用玻璃皿盛放,所以所需的用品至少有 4 种，C项错误。【补偿训练】在烧杯中加入水和苯（密度为 0。88 g cm-3，与水互不相溶,且不与钠反应）各 50 mL，将一小粒金属钠(密度为 0.97 g cm-3）投入烧杯中,观察到的现象可能为(）A.钠在水层中反应并四处游动 B.钠停留在苯层中不发生反应 C.钠在苯的液面上反应并四处游动 D.钠在苯与水的界面处反应并可能上浮下沉【解析】选 D。苯与水互不相溶，且钠的密度处于苯和水之间，加入钠后，钠处在苯与水的中间.由于钠能与水反应，且钠与水

16、反应放出氢气,所以会使钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动。二、非选择题（本题包括 1 小题，共 10 分）9.现用金属钠和空气制备纯度较高的 Na2O2,可利用的装置如图所示.回答下列问题已知 Na2O2易与空气中 CO2、H2O(g)反应:(1）装置中盛放的试剂是_，其作用是_ _。（2）若规定气体的气流方向从左到右,则组合实验装置时各件仪器的正确连接顺序为（按从左事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课

17、时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 8 到右顺序写明仪器的编号、）_,各仪器接口的标号字母（a、b)顺序是空气进入_，_接_,_ 接_，_接_.（3)装置的作用是_。(4)操作中通空气和加热的顺序为_。【解析】用金属钠和空气制备纯度较高的 Na2O2,要避免生成的 Na2O2与空气中的水分和二氧化碳发生反应，在制取过程中要除去这两种杂质,且要防止外界空气中的水分和二氧化碳倒吸进入装置。（1）由上述分析可知，应该除去空气中的 CO2，故中的试剂为氢氧化钠溶液

18、。（2）由上述分析可知，实验的顺序为除 CO2除水蒸气与钠反应避免 CO2、水蒸气进入反应装置，故装置顺序为,接口顺序为 hgfeabc 或 hgfebac。(3）装置的作用是避免空气中的 CO2、水蒸气进入反应装置。（4）为防止 Na2O2与 CO2、水蒸气反应，应先排尽空气，再加热金属钠.答案：（1)氢氧化钠溶液 吸收导入空气中的二氧化碳(2)、h g f e a（或 b）b（或 a）c（3)防止空气中的水分和二氧化碳进入装置(4)先通一段时间的空气,再加热装置 事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检2019-2020 年新教材高中化学 课时素养评价八 活泼的金属单质钠（含解析）新人教版必修 1 9 事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年新教材高中希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容年新教材高中化学课时素养评价八活泼的金属单质钠含解析新人教版必修活泼的金属单质钠分钟分聊城高一检