2023年部编版小学语文五年级上册《珍珠鸟》一课一练pdf.pdf
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1、人教部编版五年级语文上册一课一练4*.珍珠鸟 一、用“”给加点字选择正确的读音。垂蔓(w n m n)深幽(y u y u)趴下(p p)回眸(m m u)享受(xi ng xi ng)陪伴(p i p i)眼睑(li n ji n)咂嘴(z zh)二、多音字组词。i()lng()wn()di()挨 笼 蔓 待 i()lng ()mn()di()三、比一比,再组词。睑()砸()享()陪()哟()俭()咂()亨()部()约()四、在括号里填入合适的词语。()的丛林 ()的鸣叫 ()的绒毛 ()的境界 ()的吊兰 ()的球儿五、选择合适的词语填在括号内。忽然竟然居然1、过不多久,()有一个小脑袋从
2、叶间探出来。2、这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。3、有一天,我伏案写作时,它()落到我的肩上。起初渐渐地随后4、()这小家伙只在笼子四周活动,()就在屋里飞来飞去。(),它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。六、给加点字选择正确的解释。熟:A食物烧煮到可以吃的程度B表示程度深 C植物果实长成了1雏儿在我肩上睡得好熟啊!()2秋天,果实成熟了。()3米饭煮熟了,香喷喷的。()深:A经历的时间久B不易理解C从外到里的距离大1珍珠鸟在里面,就像躲进幽深的丛林一样安全。()2 这个问题他讲得深入浅出。()3夜已经很深了,王老师还在备课。()七、按要求写句子。1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句
3、)2.小珍珠鸟站在书桌上叫着。(改为拟人句)3.珍珠鸟的作者是冯翼才写的。(修改病句)4.信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)八、阅读课文片段,回答问题。有一天,我伏案写作时,它(居然 竟然)落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。(呆 待)一会儿,扭头看,这小家伙(竟 竞)趴在我的肩头睡着了,银灰皂的眼睑盖住了眸子,小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还砸咂嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。1选择括号内恰当的词语,打“”。2用“”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。的吊兰的球儿五选择合适的词语填在括号内忽
4、然竟然居然过不多久有一个小脑袋从叶间探出来这可爱的小家伙把我成胆子大了竟然落到了我的小桌上六给加点字选择正确的解释熟食物烧煮到可以吃的程度表示程度深植物果实长成了雏里面就像躲进幽深的丛林一样安全这个问题他讲得深入浅出夜已经很深了王老师还在备课七按要求写句子小鸟的影子3.选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”,表达了作者怎样的感情?4小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个()。A细节描写 B 环境描写 C 语言描写 D 心理描写5.下列说法正确的一项是()。A.小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。B.小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。6.“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?九、
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