中考语文第一轮复习课件（八年级下册第四单元复习）（含答案）.pptx

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1、八年级下册第四单元复习八年级下册第四单元复习中考语文第一轮复习中考语文第一轮复习2找出下列词语中的错别字，然后改正。狡辨萦绕招摇撞骗自园其说恐怖屠杀格物至知风口浪尖奠定绚丽光明正大阳奉阴纬3下列句子加点词语使用不正确的一项是()A尽管有人挑拨离间挑拨离间，但他们的关系并没有因此受到影响。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁袖手旁观观着。C明明是自己做错了，却还要强词夺理强词夺理，硬说自己是对的。D学与问是相辅相成相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。4下列句子没有语病的一项是()A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B走进美丽的湖湘公园，我停下脚步驻足欣赏。

2、C近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。D经过专家组的考核验收，我县被授予“省级文明县城”。5下列有关文学常识的表述，错误的一项是(A演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。B郭沫若，原名郭开贞，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一。C顾拜旦，德国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。D闻一多的最后一次讲演属于即兴演讲。6、默写，不尽长江滚滚来前车覆，。，智者见智朱门酒肉臭，。穷则变，通则久，目见不如足践日光下澈，_。(柳宗元小石潭记)_，宛在水中坻。(蒹葭)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上)气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_，儿女共沾巾。(王勃送

3、杜少府之任蜀州)青青子佩，_。(子衿)黄发垂髫，_。(陶渊明桃花源记)蒹葭中常被后人引用形容所爱女子可望而不可即的句子是：_，_。关雎中最能体现主人公夜不成眠、相思之苦的句子是：_，_。望洞庭湖赠张丞相中含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是：_，_。关注劳动人民的生活境遇是古代诗歌作品的可贵之处，“_，_？”(诗经式微)表现了劳动人民因为君主的缘故，尽管天黑，但还在露水中劳作。73月21日是“世界睡眠日”，合肥某校开展了主题为“关注睡眠”的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。材料一：安徽省教育厅公布的安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)中要求，初中学生睡眠不少于9小时。材料二：见

4、右图。(1)从上面两则材料中，你捕捉到了哪些主要信息？(任答两点)_(2)为了不让孩子输在起跑线上，部分家长经常额外给孩子布置家庭作业。对此，你想对妈妈说些什么呢？_(3)李林同学为本次活动准备了一份演讲稿。下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他修改。【A】人的一生中大概有三分之一左右的时间是在睡眠中度过的。睡眠作为生命所必需的过程，是机体复原、整合和巩固记忆的重要环节。每个人的睡眠时间长短不定，一般在4个小时到12个小时。【B】_。从人的生理周期来看，每天零点到凌晨3点是深度睡眠时段，也是最好的睡眠时段。此外，中午短暂的休息也非常必要。【C】午睡是一种给健康充电的方式，对恢复体力、抵抗疲劳

5、、放松心情和降低压力等都有重要作用。【A】处画线句中有语义重复的语病，应删去“_”一词。请在【B】处横线上填写一个过渡句，使上下文语意连贯。【C】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_”一词改为“_”。送友人送友人 李白李白青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。8、（、（1）首联）首联“青山横北郭，白水绕东城青山横北郭，白水绕东城”中中“横横”和和“绕绕”好在哪里？请简要分析。好在哪里？请简要分析。（2）颈联用了什么手法，传达出诗人怎样的情）颈

6、联用了什么手法，传达出诗人怎样的情感？感？山山 中中 唐王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一其一)唐贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟注贾至曾调守到此。9、（1）两首诗共同使用的意象有:江水、。（2）贾至在诗中抒发了哪些感情?万观，字经训，南昌人。弱冠成永乐十九年进士。帝少之，令归肄学。寻召为御史，改严州知府。府东境七里泷，有渔舟数百艇，时剽行旅。观编十舟为一甲，令画地巡警。不匝月，盗屏迹。乃励学校，劝农桑，奏减织造，以银代丝税，民皆便之。九年考绩，治行为海内第一。既以忧去，

7、将除服，严州民豫上章愿复得观为守，金、衢民亦上章乞之。朝廷异焉，补平阳府，政绩益茂。有芝生尧祠栋上，士民皆言使君德化所致。观曰：“太守知奉职而已，芝，非吾事也。”考满，擢山东布政使，卒于官。(选自明史)【注】弱冠：古代指二十岁男子。肄：学习。剽：抢劫。匝：周。屏：隐藏。擢：提拔。10、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A观编十舟/为一甲B以银/代丝税C严州民/豫上章愿复得观为守D有芝/生尧祠栋上11、解释文中加点的词语。(1)少_(2)寻_(3)卒_12、翻译文中画线句子。(1)严州民豫上章愿复得观为守。_(2)朝廷异焉，补平阳府，政绩益茂。_13、结合文义，简要说说万观是个怎样的人。_1

8、4、下列说法正确的一项是（）A“射者中，弈者胜。”其中的“射”,指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。B“君与家君期日中。”“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。C早春呈水部张十八员外中，“张”是姓，“十八”是他的排行。唐代以称人排行为高雅的风尚。D.“自既望以至十八日为最盛。”其中“望”即望日,指农历每月十六；“既望”，农历十五。15、有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的【A】，朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，

9、并且不时地上下起落着。(1)【A】指的是 。(2)本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。16、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。

10、很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它前把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛

11、的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。(1)选段选自 ，其作者是 国人。(2)选文作者采取了几种捕捉塔蓝图拉毒蛛的办法，用简洁的语言加以概括。17、昆虫记“是公认的文学经典”，结合作品加以分析。（3分）18、阅读下面的材料，根据要求作文。一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目经典咏流传唤起人们对文化的认同和自信，快闪我和我的祖国唤起全民族的爱国热情生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以有一种美好唤起我有一种美好唤起我为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限；不少于600字

12、；不得透露个人信息。八年级下册第四单元复习答案八年级下册第四单元复习答案1、A【点拨】B项“予”应读y；C项“清”应读qn；D项“骤”应读zhu。2、辨辩_园圆_至致_纬违3B(袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人)4C(A.两面对一面，删去“会不会”与“能不能”；B.语义重复，“停下脚步”与“驻足”删去其一；D.成分残缺，“授予”缺少宾语中心语，在句末加上“的称号”)5、C7(1)示例：超过八成的初中生每天睡眠时间不足9小时，没有达到安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)的要求。近八成的初中生早晨起床时的精神状态不佳。(2)示例：妈妈，我知道您这么做是为了提高我的学习成绩，可是我太困了，做

13、作业时注意力也总是不能集中，学习效率很低。老师说，靠拼时间、拼睡眠去学习，未必能提高学习成绩。请不要再额外给我布置作业了，好吗？(3)大概(或：左右)除了保证充足的睡眠时间以外，还要注意睡眠的时段降低缓解8、（1）“横”勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的动态，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕东城而过，动静结合，描摹出一副寥廓秀丽的图景。（2）对偶，情景交融。天空的白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西。一轮红日缓缓西沉，似乎不忍离去，隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。9、（1）高山、落叶、秋风（2）相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅10A(观/编十舟为一甲)11(1)认为年纪小(2)不

14、久(3)死12(1)严州的百姓预先上书请求万观继续留任。(2)朝廷对此感到很惊奇，任命他为平阳府知府，政绩更加卓著。13万观是个有政治才能，地方管理经验丰富，勤政爱民，政绩卓著，不揽功的人。【译文】万观，字经训，江西南昌人。永乐十九年，万观中进士，年方二十。明成祖认为他年纪小，命令他还乡求学。不久，召为监察御史，改任严州府知府。严州府东面的七里泷，有渔船几百艘，经常抢劫过往旅客。万观把十艘船编为一甲，命令渔民划定责任区巡逻。不到一个月，盗贼隐迹。(万观)于是鼓励办学，鼓励农业生产，上书减少纺织品，用银子代替纺织品税，百姓认为这样很方便。九年后考评政绩，万观的政绩获全国第一。随后遇丧事离任，快要

15、服丧期满时，严州的百姓预先上书请求他继续留任，而金州、衢州的百姓也纷纷上书请求他留任。朝廷对此感到很惊奇，任命他为平阳府知府，政绩更加卓著。当时有灵芝生长在尧祠的正梁上，读书人和百姓均称其是因为他的德行感化而形成的。万观说：“我是奉职罢了，与灵芝之事无关。”任期满后，升任山东布政使，死于任上。14、C15、(1)【A】指的是蝗虫。(2)本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。16、(1)昆虫记，法国(2)用小刀或斧头等蛮力来捕捉；用麦穗做诱饵，引其出洞来捕捉；探明位置和方向后，堵其后路来捕捉。17、昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，

16、把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。18、阅读下面的材料，根据要求作文。一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目经典咏流传唤起人们对文化的认同和自信，快闪我和我的祖国唤起全民族的爱国热情生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以有一种美好唤起我为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限；不少于600字；不得透露个人信息。【分析】【审题立意】这是一道全命题作文。考查学生观察生活，体悟生活，并用文字再现生活，以我手写我心的能力。审题有两个关键点。一、“美好

17、”，可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品质。二、这种美好唤起了我的什么？我对往事的回忆，我内心的某种情感，我对未来的希望等等都可以写入文中。这个题目适合写人记事或写景抒情，需从生活中选取写作对象，写出自己从这种“美好”中获得的感悟与启示。【写作思路】题目：有一种美好唤起我。文体：记叙文。主旨：乐于助人，常怀一颗爱心行走于世间。选材：周六，我去书店买书，在拥挤的公交车上，一位老人突然摔倒了，我内心挣扎，扶还是不扶？正当我犹豫时，一个看上去比我小很多的学生快步走上前去，把老人扶了起来，关切的询问老人的情况。他的善良与真诚唤醒了我，于是我也走上前去，和他一起把老人送到了医院。老人的子女赶到了，对我俩表示感谢。写法：开门见山，直入故事，用心理描写和细节描写为刻画人物形象，表现人物品质。（2019山东日照）