人体对外界环境的感知ppt课件.ppt

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1、第六章人体生命活动的调节1ppt课件.生活体验想一想：生活体验想一想：放学回家的路上，放学回家的路上，突然间狂风大作，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨密布，豆大的雨点迎面扑来，这点迎面扑来，这时候，你会怎样时候，你会怎样做呢？做呢？找地方避雨找地方避雨2ppt课件.同所有生物一样，人生活在不断变化的环境中，只有灵敏的感知环境的变化并对自身生命活动 进行调节，才能维持自身的 生存。3ppt课件.第一节第一节人人体体对对外外界界环环境境的的感感知知敦厚中学敦厚中学 黄德长黄德长4ppt课件.P78想一想想一想 议一议议一议 这是我们这是我们每个人都熟悉的吃饭情景。每个人都

2、熟悉的吃饭情景。假如是你在家用餐，你会假如是你在家用餐，你会看看到饭菜的形状和颜色，到饭菜的形状和颜色，闻闻到到饭菜的气味，饭菜的气味，尝尝到饭菜的味到饭菜的味道，手指道，手指感觉感觉到馒头的温热，到馒头的温热，当然，你还会当然，你还会听听到同学的谈到同学的谈话。你能说出上述五种感觉话。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？什么意义？这五种感觉分别来自眼、鼻、舌、这五种感觉分别来自眼、鼻、舌、皮肤和耳。皮肤和耳。这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并

3、使我们全面、准确地感知享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。5ppt课件.眼和视觉眼和视觉6ppt课件.眼和视觉我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，视觉让你发现远处来的汽车，及早避让；让你看到周围物体的形状，大小，距离和色彩；让你能够读书，看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的？让我们看看眼球的结构。7ppt课件.眼球的基本结构和功能示意图眼球的基本结构和功能示意图8ppt课件.9ppt课件.10巩膜巩膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体角膜角膜瞳孔瞳孔巩膜巩膜睫状体睫状体记一记记一记 填

4、一填填一填 看谁记得最好看谁记得最好10ppt课件.光光线线黄蜂反射来的光进入眼睛，依次经过黄蜂反射来的光进入眼睛，依次经过角角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经晶状体，经晶状体等折射，落到等折射，落到视网膜视网膜上形成一个物象。上形成一个物象。视网膜视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信上对光线敏感的细胞获得图像信息时会通过息时会通过视觉神经视觉神经将信息传给将信息传给大脑大脑的的特定区域，大脑立即处理有关信息，形特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。成视觉。11ppt课件.视觉形成的过程视觉形成的过程路线：路线：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体物体反射

5、的光线物体反射的光线成像于视网膜成像于视网膜神经冲动神经冲动视神经视神经视觉中枢视觉中枢传导传导视觉形成视觉形成12ppt课件.你可能有这样的经历，如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会，你才看见周围的人和座位。走出电影院时，感觉外面太亮，不由得眯起双眼。这是为什么呢？下图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，通过调节瞳孔的大小调节瞳孔的大小让自己在明处和暗处都能看清楚物体。13ppt课件.视觉形成的部位：视觉形成的部位：大脑皮层的大脑皮层的视觉中枢视觉中枢 观观察察比比较较猫猫的的眼眼睛睛在在亮亮处处和和暗暗处处的的不不同同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？人的

6、瞳孔也能这样吗？14ppt课件.15ppt课件.近视眼的预防近视眼的预防16ppt课件.正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方17ppt课件.近视矫正矫正方法：佩戴近视镜矫正方法：佩戴近视镜-凹透镜凹透镜18ppt课件.物象只有落在视网膜上，人才能清楚的看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物象，就会落到视网膜的前方，这样看到的就是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的

7、眼，叫近视眼。近视眼可以佩戴近视镜-凹凸镜加以矫正。19ppt课件.近视眼的预防 “三要三要”读写姿势要正确，读写姿势要正确，眼与书的距离要眼与书的距离要在在33厘米左右。厘米左右。看书、看电视或使用看书、看电视或使用电脑电脑1小时后要休息小时后要休息一下，要远眺几分钟。一下，要远眺几分钟。要定期检查要定期检查视力，认真视力，认真做眼保健操。做眼保健操。20ppt课件.“四不看四不看”不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。21ppt课件.正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网

8、膜上远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方22ppt课件.远视矫正矫正方法：佩戴老花镜矫正方法：佩戴老花镜-凸透镜凸透镜23ppt课件.近视眼近视眼原因原因晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）后果后果物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清远处物体矫正矫正佩戴 （凸或凹）透镜。大大长长前前凹凹远视眼远视眼晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清近处物体佩戴 （凸或凹）透镜。小小短短后后凸凸24ppt课件.耳和听觉人从外界人从外界接受的各种接受的各种信息中，听信息中，听觉信息的数觉信息的数量仅次于视量

9、仅次于视觉，居第二觉，居第二位。位。25ppt课件.练一练1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（同的物体的是（）A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜CDB26ppt课件.4、外界物体发射过来的光线，依次经过、外界物体发射过来的光线，

10、依次经过 （）到达视网膜。）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜CB27ppt课件.6、视觉是在视网膜上形成的。（、视觉是在视网膜上形成的。（）7、为了节约时间，应边走路边看书学、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（习。（）8、读写姿势要正确，眼与书的距

11、离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（厘米左右。（）9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（、躺卧看书很舒服，应当提倡。（）10、当人观看一个由远处移近的物体时，、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（晶状体会逐渐变厚。（）28ppt课件.P83讨论：讨论：假如人失去听觉，这四个场面各会假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？出现什么情况？人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；到同学的讨论，

12、很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播操、听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。使动作整齐划一。29ppt课件.30ppt课件.耳的基本结构和功能耳的基本结构和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外外耳耳中中耳耳内内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动31ppt课件.听觉的形成过程听觉的形成过程外外界界的的声声波波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜形形成成听听觉觉 听听

13、 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 神神 经经大大 脑脑听听觉觉中中枢枢外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。32ppt课件.P84试一试试一试 把自己说话或唱歌的声音录下来，把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声音，是否相同？为什么？音，是否

14、相同？为什么？不同，在听自己说话或唱歌的录音时，不同，在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像是自己的；但是别会觉得那声音不像是自己的；但是别人听起来，能确认这就是你本人的声人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播耳听是混合的，跟完全通过空气传播耳听到的是不一样的。到的是不一样的。33ppt课件.34ppt课件.外界环境中的声音并非都是和外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的，哪些影响

15、学习、工作、谐悦耳的，哪些影响学习、工作、休息的声音叫做噪音。长期生活休息的声音叫做噪音。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受在噪声环境中的人，听觉会受到影响，并容易患神经衰弱，到影响，并容易患神经衰弱，高血压等疾病。如果突然高血压等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。失去听觉。35ppt课件.耳和听觉的保护耳和听觉的保护1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张开、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴、堵耳；、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；、鼻咽

16、部有炎症要及时治疗；5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。36ppt课件.人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许多对味道十分敏感的突起，能够辨多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸。皮肤具有别酸、甜、苦、辣、咸。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速的感知环境的变化，及准确、迅速的感知环境的变化，及时作出判断和反应。时作出判断和反应。盲人靠触觉盲人靠触觉“阅读阅读”37ppt课件.长久以来

17、，人们对耳聋的发病情况认识和重视不长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，估计，1985年全球听力残疾人数为年全球听力残疾人数为4200万，万，1995年为年为1.2亿，到亿，到2001年增加到了年增加到了2.5亿。在亿。在16年中增加了年中增加了6陪！在我国，据估计陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人中聋哑人200多万，七

18、岁以下聋儿有多万，七岁以下聋儿有80多万。多万。由于药物、由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿每年新增聋儿3万余名万余名。据人口调查统计，每年出生的新。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占生儿中，重度听力障碍者约占13。据估计，不同程。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，度听力障碍者在人群中的比例，4564岁为岁为14，6575为为30，75岁以上者高于岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。发病率和及时发现、早期

19、治疗，是全社会的共同责任。38ppt课件.听觉形成过程声源-耳廓耳廓（收集声波）-外耳道（使声波通过）-鼓膜（将声波转换成振动）-耳蜗（将振动转换成神经冲动）-听神经（传递冲动）-大脑听觉中枢听觉中枢（形成听觉）39ppt课件.导致耳聋的各种因素以及预防的措施耳聋临床上分为以外耳和中耳病变引起的传导性聋；以内耳和听神经病变引起的神经性聋；外中耳病变和中耳听神经共同病变引起的混合性聋。造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、混合性聋，要查清病因彻底治疗，改善中耳内环境和传音功能，

20、最大限度地恢复听力。40ppt课件.1、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是：_、_、_、_；组成内耳的结构是：；组成内耳的结构是：_、_、_。2、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动 B鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗41ppt课件.3、听觉的形成是在、听觉的形成是在 （）A、中耳、中耳 B、耳蜗内、耳蜗内C、内耳、内耳 D、听觉中枢、听觉中枢4、在飞机起

21、飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐DB42ppt课件.5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （）声波；声波；听神经；听神经；耳蜗内的听觉感受器；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；鼓膜；听小骨；听小骨；大脑皮层听觉中枢。大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A43ppt课件.6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的、下列

22、关于耳的各个部分功能的说法错误的是（是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B44ppt课件.视觉错觉45ppt课件.P85P85练习练习 1 判断对错判断对错产生视觉的部位是视网膜产生视觉的部位是视网膜为了充分利用时间，可以边走路

23、边看书。为了充分利用时间，可以边走路边看书。2 从外界的声波到听觉形成需要经过：从外界的声波到听觉形成需要经过：外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗内的听觉感受器耳蜗内的听觉感受器大脑皮层大脑皮层中的一定区域。中的一定区域。46ppt课件.左图显示无障碍通道，盲人有优先左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。电视画面，感知有关的信息。47ppt课件.(一一)视觉视觉1 1、看物体时，它身上

24、反射出来的光线、看物体时，它身上反射出来的光线进入眼睛时，依次经过角膜、瞳孔、晶进入眼睛时，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，在视网膜形成物象，视状体和玻璃体，在视网膜形成物象，视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息，网膜上对光线敏感的细胞将图像信息，通过视觉神经将信息传到大脑皮层的视通过视觉神经将信息传到大脑皮层的视觉中枢觉中枢回顾，记一记回顾，记一记48ppt课件.10巩膜巩膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体角膜角膜瞳孔瞳孔巩膜巩膜睫状体睫状体49ppt课件.1角膜：无色，透明，可以透过光线6巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部结构2晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能

25、折射光线7脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个暗室3 瞳孔：管线的通道8视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激4虹膜：有色素，中央的下空叫瞳孔9 视神经5睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度，使眼睛看清远近不同的物体10玻璃体：透明胶状物质，支撑球壁，并折射光线眼球的结构与功能眼球的结构与功能50ppt课件.3 3、眼的卫生保健：、眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方体曲度过大，物像落在视网膜的前方 矫正：戴凹透镜矫正：戴凹透镜 远视：由于眼球前后径过短，或晶状远视：由于眼球前后径

26、过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方体曲度过小，物像落在视网膜的后方 矫正：戴凸透镜矫正：戴凸透镜 51ppt课件.（二）耳的结构和功能：（二）耳的结构和功能：1 1、外耳：耳廓（收集声波）、外耳道、外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 2 2、中耳：鼓膜中耳：鼓膜(接受刺激，产生振动接受刺激，产生振动)、听小骨、听小骨、鼓室鼓室 3 3、内耳：半规管、内耳：半规管和和前庭前庭：两者是感受头部位置的两者是感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）耳蜗（听觉感受器）：内有对声波敏感的感觉细耳蜗（听觉感受器）：内有对声波敏感的感觉细胞，细胞将声波

27、信息通过听觉神经传给大脑的听胞，细胞将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢觉中枢 4 4、咽鼓管：由鼓室通向咽，调节鼓膜两侧压力差咽鼓管：由鼓室通向咽，调节鼓膜两侧压力差 听觉的形成：声波听觉的形成：声波外耳道外耳道骨膜（振动）骨膜（振动）听小骨听小骨刺激耳蜗的感觉细胞刺激耳蜗的感觉细胞听觉神经听觉神经大大 脑脑皮层的听觉中枢皮层的听觉中枢52ppt课件.保护耳朵和听觉的措施：保护耳朵和听觉的措施：1 1、减少或消除噪声；、减少或消除噪声；2 2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；3 3、遇到巨大声响要迅速张开嘴巴，或闭、遇到巨大声响要迅速张开嘴巴，或闭嘴堵耳，要保持骨膜两侧的大气压力平嘴堵耳，要保持骨膜两侧的大气压力平衡；衡；4 4、及时治疗鼻咽部的炎症；、及时治疗鼻咽部的炎症；5 5、避免脏水进入外耳道而发生外耳道感、避免脏水进入外耳道而发生外耳道感染染53ppt课件.此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！