初中物理中考易错知识点分析（共18个）.doc

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1、中考物理易错知识点分析1.声现象常考易错陷阱分析【陷阱一】声源振动停止,声音随之消失?“发音停止”是指声源不再振动停止向外传播声波,但原先传送出去的声波仍要继续传播在不考虑声音损失的情况下,声源停止振动后,离声源距离不同的人仍能陆续听到它原先发出的声音,声音并未随声源振动停止而消失【陷阱二】只要有振动,就一定能听到声音?声音是由物体的振动产生的,但并非所有的振动产生的声音我们都能听到主要有以下四个原因:1.声音的传播需要介质,它不能在真空中传播2.人耳及听觉系统的局限性3.声音的响度必须足够大,才能引起人耳内鼓膜的振动,人才能听到声音4.人的听觉必须正常【陷阱三】音调响度和音色区分不开音调一般

2、指声音的高低,和频率有关,也和发声体的长短粗细松紧有关;响度一般指声音的大小,和振幅有关,也和声音的集中程度和距离发声体的远近有关;音色可以区别不同的发声体,和发声体的材料和结构有关【陷阱四】对回声定位的应用易错回声是声音从声源发出,遇到山崖墙壁等障碍物反射回来又传入人耳的声音.利用回声可以测定距离?例如要测定发声体到障碍物的距离,发声体发出特定的声音,并接收到回声信号,记录下回声和原声之间的时间间隔t,在查出声音传播速度的条件下,即可求出距离【陷阱五】对噪声概念的理解易错对噪声的界定有两种表述:一是从物理学角度,二是从环保角度.应该说,符合其中之一的声音就属于噪声,所以,乐音在不同的环境下可

3、以成为噪声2.光现象常考易错陷阱分析【陷阱一】三种光现象区分不清(1)光在同种透明均匀介质中沿直线传播;(2)当光遇到两种介质分界面时,若是不透明界面,光会返回原介质中发生反射;(3)当光斜射到透明界面上,一部分光会返回到原介质中发生反射,一部分光会射入另一种介质中发生折射.【陷阱二】混淆平面镜成像特点与“近大远小的视觉现象人们在观察物体时,却有“近大远小”的视觉体验同一个物体,人离它越远就会感觉物体越小,但实际上物体本身的大小并没有改变,只是人们观察视角发生了变化,从而影响了观察结果,因此,平面镜所成的像与人观察到的像是两个不同的概念平面镜成像的特点:“等大等距垂直虚像”【陷阱三】影与像实像

4、与虚像的概念辨析影是光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体时,光线被物体挡住无法穿透物体,在物体后面形成的与物体轮廓相似的黑暗区域,如日食月食,晚上斜射灯光下的人影,手影,皮影戏等;像是物体发出(或反射)的光线,经过光的直线传播光的反射或折射后的光线会聚(或光线的反向延长线相交)而形成的与原物相似的图形,该图形明亮有细节有层次,如小孔成像平面镜成像等实像是实际光线会聚而形成的,可以用眼看到,也可以用光屏承接到,如小孔成像所成的像是倒立的实像虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用光屏承接,如平面镜所成的像是正立的虚像.【陷阱四】声光传播的条件及传播速度混淆光在同种均匀介质中

5、是沿直线传播的,如果介质不均匀,光将不再沿直线传播,会发生弯曲,【误区】(只要是在同种介质中,光的传播路径就是直的)光可以在真空中传播,不需要介质;声音传播需要介质,不能在真空中传播,光在真空中的传播速度为3x108m/s(在空气中近似为3x108m/s),而声音在空气中的传播速度约为340 m/s【陷阱五】平面镜成像原理理解不透导致作图错误在光学作图题中,实际的光线用带箭头的实线表示,作图的痕迹则应该用虚线表示;由于平面镜所成的像是虚像,虚像也应该用虚线画;法线作为研究问题的辅助线,也要画成虚线,部分同学在作图时不能分清楚什么情况下画实线,什么时候画虚线.3.透镜及其应用常考易错陷阱分析【陷

6、阱一】透镜对光的作用理解不透彻凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用判断透镜对光线的会聚与发散,并不是看光线经过透镜后是否相交,而是看光线经过透镜后,与原来的传播方向相比是会聚还是发散【陷阱二】凸透镜的成像规律运用不熟练成像条件物距(u)成像的性质像距(v)应用u2f缩小倒立的实像fv2f照相机u=2f等大倒立的实像v=2ffu2f放大倒立的实像v2f投影仪u=f不成像-uf放大正立的虚像Vf放大镜一焦分虚实二焦分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物远实像小,物远虚像大【陷阱三】凸透镜成像的变焦问题分析不到位当凸透镜的焦距发生变化时,其对光的偏折能力也发生变化:焦距越小(透镜越厚),偏折能

7、力越强【陷阱四】凸透镜的应用之眼睛与眼镜,佩戴眼镜后的各种变化理解不透彻视网膜相当于光屏,所以像距是固定不变的当物体与眼睛的距离发生变化时,晶状体通过调整弯曲程度来改变焦距:物距减小,焦距也减小;物距增大,焦距也增大.当“近视眼”看远处物体时,焦距调到最大,像成在视网膜前方,需要用凹透镜矫正;而“远视眼看近处物体时,焦距调到最小,像成在视网膜后方,需要用凸透镜矫正近视眼镜是凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,给凸透镜戴上近视眼镜,两个透镜组合,整体的折光能力变弱,物距不变时,成像位置延后,会导致像距增大;给凸透镜戴上远视眼镜,两个透镜组合,整体的折光能力变强,物距不变时,成像位置提前,会导致像距减

8、小【陷阱五】凸透镜的动态成像情景分析不熟练凸透镜成实像时,像和物分居在透镜两侧,物体离凸透镜越近,像离凸透镜越远,所成的像越大,即“物近像远像变大”物体经凸透镜成虚像时,像和物在凸透镜同侧,物体离凸透镜越近,像离凸透镜越近,所成的像越小,即“物近像近像变小”无论是成实像还是成虚像,只要物体向焦点靠近,所成的像都变大.陷阱六:凸透镜所成像与物的关系,不仅上下颠倒,而且左右颠倒(实像)物体经凸透镜成实像时,所成的实像是倒立的,即物与像不仅上下颠倒,而且左右颠倒若将物向上移动,则所成的实像会向下移动,如实验时间过长,蜡烛燃烧变短,则实像向光屏上方移动.实像与物体的移动方向相反4.物态变化常考易错陷阱

9、分析【陷阱一】常见的白气白雾的理解易错?白气白雾并不是水蒸气,水蒸气是人眼无法观察到的,而白气白雾是悬浮在空中的雾状小水滴,生活中我们见到的白气白雾等出现的情况一般分为两大类:一类是热的物体冒白气,另一类是冷的物体冒白气它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的,但是水蒸气的来源不一样不要把看得到的白气白雾错误地当成水蒸气【陷阱二】物态变化的判断易错?六种物态变化:熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华,生活中有很多天气的变化都属于物态变化,例如雪是凝华形成的,雾是液化形成的,霜是凝华形成,露是液化形成的等,有些同学容易把汽化和液化混淆在一起,或写错别字,比如把“汽化”错写为“气化”,把“熔化”错写为“融化

10、【陷阱三】熔化和沸腾的条件理解易错认为晶体达到熔点就会熔化,液体达到沸点就会沸腾冰的熔点是0,有些同学就认为冰达到0就会熔化事实上,冰熔化的条件是:(1)达到熔点;(2)继续吸热,当冰块正在熔化时,如果撤掉热源,冰块吸不到热将不再熔化同样,液体沸腾也需要类似的条件:(1)达到沸点;(2)继续吸热.【陷阱四】忽略气压对沸点的影响易错气压对液体的沸点有影响,高压锅内气压一般是1.2个标准大气压,水的沸点接近120如果在真空罩里放一杯40的水后开始往外抽气,会发现40的水也能够沸腾.【陷阱五】温度的理解和温度计的读数易错1.温度只有“高低”之分,而没有“有无”之分,我们可以说某个物体温度很低,但是不

11、能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点,我们可以先找零刻线的位置,然后假设温度升高,判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线,如果是靠近则现在是零摄氏度以下,如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错5.内能及其应用常考易错陷阱分析【陷阱一】分子间作用力理解不深易错?分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的(1)当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;(2)当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;(3)当分子间距离增大,大于r0时,

12、分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;(4)当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了【陷阱二】热传递的条件分析不清易错?热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程而不是从能量高的物体传到能量低的物体热传递只与温度高低有关,与能量高低无关热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量热量的单位是焦耳(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”“有”热量“传递温度”的说法也是错的)热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物

13、体吸收热量,温度升高,内能增加【陷阱三】汽油机的4221工作原理理解不透彻易错在单缸四冲程内燃机中,吸气压缩做功排气四个冲程为一个工作循环,每个工作循环曲轴转2周,活塞上下往复2次,做功1次在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功,而其它三个冲程(吸气冲程压缩冲程和排气冲程)是依靠飞轮的惯性来完成的【陷阱四】汽油机工作过程中能量转化记忆不清易错压缩冲程将机械能转化为内能做功冲程是由内能转化为机械能6.机械运动常考易错陷阱分析【陷阱一】速度的理解不透彻易错?误认为平均速度是速度的平均值平均速度是物体通过某段路程的平均快慢程度,数值上等于物体运动的总路程与物体在这段路程上所用总时间的比值例如,某

14、物体在前一半路程的速度是v1,在后一半路程的速度为v2,则物体在这一段路程的平均速度,而不是速度平均值【陷阱二】运动状态的判断易错?运动和静止是相对的,只有选定了参照物,才能确定物体是运动的还是静止的如果被研究的物体相对于所选参照物位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于所选参照物位置没有发生改变,则是静止的【陷阱三】对s-t和v-t图象的物理意义理解机械运动中常见的图象有s-t与v-t图象两种,能形象直观地反映物体的运动情况同学们要会区分s-t与v-t图线的不同之处,熟练地掌握图象中s-t与v-t图线的物理意义.【陷阱四】误差的理解易错在测量各类物理量时,测量值与真实值之间总会有差

15、别,这就是误差误差是不能消除的,但可以尽量减小,减小误差的方法有:多次测量求平均值选用更精密的测量工具改进测量方法等,测量错误是由于不遵守仪器的使用规则读数时粗心等造成的,是不该发生且能够避免的误差不是错误7.质量与密度常考易错陷阱分析【陷阱一】生活中的重和物理学中的重混淆易错?物理学中,质量是指物体中所含物质的多少,生活中我们经常说到的“重”指的就是物体的质量,而物理学中的“重”是指物体所受的重力,不是质量【陷阱二】质量和密度的理解有误易错?质量是物体的一种属性,它不随物体的形状状态位置和温度的改变而改变;密度是物质的一种特性,密度的大小与物质的状态物体的温度等因素有关,而与质量体积无关.【

16、陷阱三】公式的理解易错正确理解m和V之间的比例关系,可以方便地分析和解决有关密度问题,但一定要注意控制变量同种物质组成的两个物体甲和乙,因一定,可得两种不同物质组成的两个物体甲和乙,当它们体积相同时,则不同物质组成的两个物体甲和乙,当它们的质量相同时,有【陷阱四】密度的单位换算易错在国际单位制中,密度的单位是kg/m3,常用单位有gcm,它们之间的换算关系是:1 g/cm=1 000 kgm.8.力和运动常考易错陷阱分析【陷阱一】物体间力的作用是相互的理解易错?物体间力的作用是相互的,A物体对B物体施力时,B物体同时对A物体施加反作用力.这两个力被称为相互作用力,大小相等,方向相反,且同时产生

17、同时变化同时消失,分别作用在不同的物体上【陷阱二】物体的重心一定在物体上易错?对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某个点上,这个点叫作物体的重心形状规则质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上重心不一定在物体上,重心的位置可以在物体之外,也可以在物体之外【陷阱三】物体所受的摩擦力的大小与压力大小关系理解易错初中阶段,我们主要学习滑动摩擦力和静摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素有物体间的压力和接触面的粗糙程度,接触面的粗糙程度一定时,压力越大,物体所受的滑动摩擦力越大对于静摩擦力,我们是根据二力平衡来判断其大小的【陷阱四】摩擦力的方向判断易错摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向

18、相反,与物体的运动方向无关摩擦力产生的条件是:两个物体相互接触有挤压发生相对运动或有相对运动趋势且接触面粗糙这里我们要明确“相对运动”和“相对运动趋势”的含义,“相对”是以跟被研究物体接触的另一物体为参照物,来描述被研究物体的运动方向或运动趋势的.物体的运动方向则多以静止的地面为参照物【陷阱五】摩擦力大小与物体运动速度有关易错?滑动摩擦力大小只与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关,物体间的压力不变,接触面的粗糙程度不变,物体所受的滑动摩擦力的大小也不变有些同学误以为速度越大,物体所受的摩擦力越大,是忽略了影响滑动摩擦力大小的本质因素陷阱六:运动的物体受摩擦力,静止的物体不受摩擦力?物体间有没有

19、摩擦力主要看物体间有没有相对运动,或者有没有相对运动的趋势,而与物体是否运动或静止无关9.压强常考易错陷阱分析【陷阱一】压力等同于重力易错?在某些情况下,尤其是日常生活中,有许多实例是重力和压力大小相等,方向相同,常被误认为是同一个力,但压力和重力是两个完全不同的力,两者没有直接关系压力大小不一定等于重力只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力【陷阱二】液体压强,对深度的理解易错液体压强公式p=gh中,h是指从自由液面到该点的竖直距离,同学们在理解此处时,常见的错误有:(1)认为h是该点到液体底部的距离(混淆深度和高度的概念)(2)认为h是该点到液面的长度(混淆深度与长度的概念).【陷阱三】

20、对压强概念的理解易错在日常生活中,作用在水平面上的物体,压力与重力大小相等,但对于非柱形容器,即使容器在水平面上,容器内液体对容器底部的压力也不等于液体所受的重力,有些同学在判断容器内液体对容器底部的压力大小时,不考虑容器的形状,简单地认为一定与容器内液体所受的重力相等而导致错误.【陷阱四】固体压强的计算易错1.在运用压强公式计算时,要明确受力面积应该是指物体相互挤压的那部分面积部分同学容易错误地理解为是物体的面积,或对受力面积考虑不周全,导致多计少算的现象2.关于压强公式中压力的确定,部分同学会错误地认为压力大小就等于物体所受的重力,其实只有放在水平地面上的物体,对水平地面的压力大小才等于物

21、体所受的重力【陷阱五】流体压强与流速的关系判断易错在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小,因此,在确定流体压强大小时,首先要判断流体流速的快慢,可从以下方面来分析:自然流动如流动的空气(风)流动的水,一般是在较宽阔的地方流体流速慢,较狭窄的地方流体流速快;运动的物体引起的空气和液体流动-运动物体周围流体流速快,其余地方流体流速慢知道了流体流速的快慢,就可以根据流体压强与流速的关系判断压强的大小部分同学在理解时,容易错误地认为流体在流速越大的位置压强越大.10.浮力常考易错陷阱分析【陷阱一】浮力的方向判断易错?浮力的方向始终竖直向上,(不是垂直向上),与重力的方向相反,和物体所处的位置运动状态

22、形状液体放置方式都无关【陷阱二】浮力与物体浸在液体中深度的关系理解易错?(1)“浸在”包含两种情景,一是部分浸入;二是全部浸没(2)浮力与物体浸在液体中深度的关系(两种情况)物体浸没前,物体浸入的深度越深,浮力越大物体浸没后,浮力与深度无关(3)影响浮力大小的因素:液体的密度排开水的体积物体在液体中所受浮力的大小与物体的形状体积密度,液体的多少,物体所处的状态等均无关【陷阱三】物体体积与排开液体体积的关系理解易错(1)物体的体积与排开液体的体积不同当物体浸没在液体中时,V排= V物,物体体积不变,排开液体体积也不变,浮力大小与深度无关;当物体只有一部分浸入液体中时,V排GF浮物液物液物体积分析

23、V排=V物(未露出液面前)V排=V物V排=V物V排l2F1F2省力费距离撬棒铡刀动滑轮轮轴羊角锤钢丝钳手推车花枝剪刀费力杠杆l1F2费力省距离缝纫机踏板起重臂人的前臂理发剪刀钓鱼杆等臂杠杆l1=l2F1=F2既不省力也不省距离,既不费力也不费距离天平,定滑轮【陷阱三】动滑轮和定滑轮的相关概念理解易错名称定滑轮动滑轮作用力的关系物重GG拉力大小F=G拉力方向与物体运动方向相反与物体运动方向相同移动距离的关系物体移动的距离hh拉力移动的距离s=hs=2h特点不省力但可以改变力的方向省一半的力,但不能改变力的方向实质等臂杠杆动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆【陷阱四】滑轮组绳子的绕法易错(1)确定绕过动滑

24、轮的绳子的根数:首先根据题目中的条件,如绳子能承受的最大拉力F要承担的重物G物和动滑轮的重力G动,计算出承担物重所需绳子段数n=+,如果算出的绳子段数不是整数,一律进一位例如:所得结果为n=3.4时,我们应选择绳子的根数为4(2)确定绳子固定端的位置和绳子的绕法当绳子的根数n为偶数时,绳子的固定端应拴在定滑轮上,开始绕绳子;当n为奇数时,绳子的固定端应拴在动滑轮上,开始绕绳子(3)示例:【陷阱五】几种简单机械的机械效率易错13.电流和电路常考易错陷阱分析【陷阱一】摩擦起电的本质理解易错?摩擦起电的实质是电子的转移,获得电子的带负电,失去电子的带正电【陷阱二】小球所带电性的判断易错?根据电荷间的

25、相互作用规律判断物体所带电荷的种类时,若果相互排斥,一定带同种电荷但是相互吸引,可能带异种电荷,还可能一个带电,一个不带电区分的时候先确定物体是否是带电体,再判断相互作用情况【陷阱三】电路连接方式判断易错1.判断电路的连接方式的方法是:从电源的一端出发,观察电流有几条路径,若只有一条,则是串联,否则是并联2.只有当两个或两个以上的用电器两端都直接接在电源的两端(中间有开关和电流表的不影响),才是并联,否则是混联14.电压,电阻常考易错陷阱分析【陷阱一】电压表测量哪一个用电器两端的电压判断易错?电压表与哪一个用电器并联,电压表就测的是哪个的电压注意:电压表的两个接线柱需要直接与被测用电器的两端相

26、连接(中间可以有开关和电流表)【陷阱二】电路故障判断易错?利用电流表和电压表判断串联电路中的故障,一般方法是:电流表判断故障的类型,有示数,短路故障;无示数,断路故障电压表确定故障的位置,短路时,电压表无示数的用电器短路;断路时,电压表无示数时,电压表所测电器以外的部分断路,有示数时,所测部分断路【陷阱三】滑动变阻器的原理理解易错滑动变阻器的原理实质是当导体材料和横截面积一定时,导体的长度越长,电阻越大通过滑片的移动,改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻,从而改变电流电压所以接入电路时要与被控制电器串联,一上一下接入电路中,否则,达不到分压和变流的作用15.欧姆定律及其应用常考易错陷阱分析【陷

27、阱一】欧姆定律的理解应用易错?1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比2.数学表达式:I=U/R变形公式:U=IR;R=U/IU-电压,单位:V;I-电流,单位:A;R-电阻,单位:3.在计算时,三个量必须是同一用电器的同一状态的三个量【注意】不要错误的认为:电压与电流成正比;电阻与电压成正比,与电流成反比!【陷阱二】小灯泡电阻计算易错?不能对小灯泡在不同电压下的电阻求平均值!因为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大电压越高时,电流越大,小灯泡灯丝发热越厉害【陷阱三】动态电路电表示数变化判断易错分析电表示数变化问题,第一步是准确判断出电路的连接方式和各电表所测

28、的是哪个用电器的什么量第二步是按照上述分析模式进行具体分析遇到比例问题,要分析清楚这个比例反映的是什么量:若果是定值电阻的阻值,则不会改变,若果是滑动变阻器的阻值,则根据滑动变阻器阻值的变化情况来分析即可,其它的情况依次类推,具体分析即可16.电功和电功率常考易错陷阱分析【陷阱一】利用电能表计算电功和电功率易错?假设电能表标有M/Kw.h,电能表在t时间内转过N转,则电功W=N/M kW.h=N/M3.6106J电功率为P=W/t =3.6106J/Mt【陷阱二】额定功率和实际功率易错?1.额定功率和实际功率:额定功率只有一个,在额定电压下取得;实际功率有无数多个,一个实际电压对应一个实际功率

29、2.灯的明暗程度由它的实际功率决定,与额定功率无关【陷阱三】题目条件提取不完整易错题设的“潜在条件”:如“用电器恰好正常工作”,含义是“该用电器两端的电压为它的额定电压,功率为额定功率,电流为额定电流”;“在家庭电路中”,含义是“此时它两端的电压为220V”等对于动态电路,注意要根据题设要求先准确画出其等效电路图,再根据等效电路进行分析,使问题简化17.焦耳定律常考易错陷阱分析【陷阱一】串联式加热模型档位问题易错?如图所示,对于两个电阻串联后组成的加热装置,都可以等效为这种模型当S闭合时,R1被短路,只有R2工作,这时处于加热状态,R2为一个阻值较小的电阻当S断开后,R1R2串联,电路处于“保

30、温”状态,R1是一个阻值较大的电阻(图略)对这类问题涉及的主要计算公式为:(1)R2=U2/P加热(2)R=R1+R2=U2/P保温(3)P=P1+P2(4)W=Pt(5)Q=I2Rt (6)Q=cmt【陷阱二】并联式加热模型档位问题易错?对于将电阻并联后的加热装置原理,都可以等效为这个模式当S闭合时,只有R2工作,处于低温档(或保温档),当SS0同时闭合时,处于加热状态,或者“高温档”这里R2的阻值一般比R1大,用作保温加热(图略)计算该类题目的常用公式:(1)P保温=U2/R2 (2)R=U2/P (3)P=PR1+PR2(4)W=Pt (5)Q=I2Rt(5)Q=cmt【陷阱三】电热计算

31、易错1.对于所有的电热计算,均可用公式Q=I2Rt对于纯电阻电路(电能都转化为内能的情形)还可以用公式:Q=W=UIt和Q=Pt2.对于电热的转化效率,可用公式=100%计算对于W电可灵活选用1中的公式;Q热一般用Q=cmt计算3.若果电能全部转化为内能,那么电流产生的热量Q等于消耗的电能W,即Q=W=UIt=pt18.电和磁常考易错陷阱分析【陷阱一】电磁实验区分不清易错实验名称探究的问题与结论奥斯特实验通电直导线周围存在着磁场揭示了电与磁的联系探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁的磁性强弱与电流的大小线圈的匝数多少是否有铁芯有关当线圈的匝数一定时,电流越大,磁性越强;当电流的大小一定时,线圈的

32、匝数越多,磁性越强有铁芯比无铁芯磁性强法拉第电磁感应实验闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这个现象叫做电磁感应所产生的电流叫做感应电流感应电流的大小与线圈的匝数导体运动的速度磁场的强弱有关;方向与导体的运动方向磁场方向有关是发电机的工作原理磁场对电流的作用通电导体在磁场中受到力的作用力的方向与电流方向和磁场方向有关;大小与电流的大小线圈的匝数磁场的强弱有关是电动机的工作原理【陷阱二】感应电流产生的条件理解不透彻易错产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动注意:(1)“闭合”:没有构成回路的电路是不会有电流的;(2)“一部分”:全部电路都在磁场中做运动也不符合条件;(3)“切割”:运动方向与磁感线不平行不是指导体的运动方向一定要与磁感线垂直【陷阱三】电流的磁效应与电磁感应记混易错奥斯特(电流的磁效应)和法拉第(电磁感应)的发现奥斯特发现的是通电导体周围存在着磁场,首先揭示了磁与电的联系;法拉第发现的是利用磁产生电流的条件【陷阱四】电和磁基本概念混淆易错1.电荷的种类与电极的种类:电荷分正电荷(+)负电荷();磁极分磁北极(N)磁南极(S)。2.磁体吸引的是含铁钴镍元素的磁性物质;电荷吸引的是一切轻小物体16