基础日语(一)-(四)教学大纲.docx

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1、基础日语(一)-(四)教学大纲基础日语(一)-(四)教学大纲 本文关键词：日语，教学大纲，基础基础日语(一)-(四)教学大纲 本文简介：基础日语A（一）教学大纲一、课程信息课程编号：2055010课程名称：基础日语（一）课程类别：专业基础课学分：6学时：96课堂讲授：96上机试验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1.日语五十音图的读写规则；2.日语中推断句、存在句、描写句、陈述基础日语(一)-(四)教学大纲 本文内容：基础日语A（一）教学大纲一、课程信息课程编号：2055010课程名称：基础日语（一）课程类别：专业基础课学分：6学时：96

2、课堂讲授：96上机试验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1.日语五十音图的读写规则；2.日语中推断句、存在句、描写句、陈述句的基本表达；3.介绍日本概况及日本文化。修完本课程的学生应达到如下要求：1.精确驾驭日语发音，扎实驾驭五十音图的书写；2.驾驭800个单词及40个重要的日语句型；3.具有初步的日语常用会话实力；4.初步了解日本社会、日本文化和日本礼仪等。三、课程内容、基本要求与学时安排章节内容与基本要求课时支配备注授课实验第一章基础发音1了解：行假名；理解：假名写法；驾驭：假名的读写。6其次章基础发音2了解：行假名；理解：假名写法；

3、驾驭：假名的读写。4作业-1第三章基础发音3了解：浊音、拨音、促音、长音、拗音假名；理解：浊音、拨音、促音、长音、拗音的写法；驾驭：浊音、拨音、促音、长音、拗音的读写。8作业-2平常测验-1第四章推断句1了解：人称推断句的基本句型；理解：人称推断句的构成；驾驭：与中文人称推断句的区分，驾驭人称代词、推断助动词的用法。8作业-3平常测验-2第五章推断句2了解：事物推断句的基本句型；理解：事物推断句的构成；驾驭：物体指示代词以及助动词的用法。12阶段考试-1（4课时）第六章存在句了解：存在句型；理解：存在句型的含义和用法；驾驭：无意志事物和有意志事物的区分。8作业-4第七章数量词1了解：日语数量词

4、的概念；理解：基数词、序数词；驾驭：表示时间、日期的数量词。8平常测验-3第八章陈述句了解：陈述句的构成；理解：陈述句的基本句型和含义；驾驭：动词第一连用形的改变规则。8作业-5平常测验-4第九章描写句1形容词、形容动词作谓语了解：形容词、形容动词的构成；理解：形容词、形容动词作谓语的基本句型；驾驭：形容词、形容动词作谓语的含义。8作业-6第十章描写句2了解：形容词、形容动词的过去式的活用规律；理解：形容词、形容动词过去式的含义；驾驭：形容词、形容动词的过去式作谓语的句型。12阶段考试-2（4课时）第十一章数量词2了解：表示人、事物或动作单位的数量词；理解：表示人、事物或动作单位的数量词的区分

5、；驾驭：表示人、事物或动作单位的数量词的基本句型。8总复习归纳总结语法、句型、词汇的运用6合计96四、举荐教材及参考书目举荐教材：新高校日本语（第一册），蔡全胜、盛凯主编，大连理工高校出版社，2022年6月五、授课方式理论讲授六、考核方法1平常成果：101分折合为总成果的30%;101分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次各30分；40分：平常测验4次，其中笔试3次，每次10分；口试1次，每次10分；0分：作业6次，不计分，2次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；0分：随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成果：101分折合为总成果的

6、73%3考试方式：闭卷4成果评定：一百零一分制修订日期：2022.9编写人：赵杰审核人：蒋证基础日语（二）教学大纲一、课程信息课程编号：2055020课程名称：基础日语（二）课程类别：专业基础课学分：6学时：96课堂讲授：96上机试验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1.陈述句的几种句型；2日本概况和日本文化；3.补充日语国际实力测试三级的相关语法内容。修完本课程的学生应达到如下要求：1能进行比较基本的日常会话；2能读懂比较简短易懂的日语文章；3学习1010个左右的单词，能娴熟驾驭其中650个左右的单词；4驾驭101个左右的常用句型；5.

7、能运用所学的日语学问写出比较短的文章。三、课程内容、基本要求与学时安排章节内容与基本要求课时支配备注授课实验第一章陈述句1了解：动词其次连用形的意义；理解：动词其次连用形的改变规则；驾驭：表示要求、吩咐、禁止、允许的句型8作业-1其次章陈述句2了解：动词其次连用形的意义；理解：动词其次连用形的改变规则；驾驭：表示动作正在进行、作用结果、存续状态的句型。6平常测验-1第三章陈述句3了解：动词形的意义；理解：动词形的改变规则；驾驭：表示曾经经验某事的句型和表示说明说明、动作反复进行的句型。8第四章陈述句4了解：格助词和接续助词的用法；理解：表示说话人的要求或吩咐的“”；驾驭：表示主观推断、动作先后

8、依次的句型。12阶段考试-1（4课时）第五章陈述句5了解：比较句型的构成；理解：比较句型的含义；驾驭：接尾词“”的用法。10作业-2第六章陈述句6了解：动词推量形的意义；理解：动词推量形的改变规则；驾驭：表示准备、意志、事务起因、传闻的句型。10平常测验-2第七章陈述句7了解：格助词和接续词、接尾词的用法；理解：不同人称表示想要做某事或者想要某物时的表达方法；驾驭：表示说话人及第三人称的愿望以及尝试做某事的句型。6平常测验-3第八章陈述句8了解：表示动作结果状态的“”与“”的区分；理解：形容词、形容动词做副词的用法；驾驭：表示事先做打算的句型和二级句型“”的用法。10阶段考试-2（4课时）第九

9、章陈述句9了解：推量助动词、比况助动词、样态助动词的意义；理解：几个样态助动词的区分；驾驭：表示传闻、推想、劝告的句型。8作业-3第十章陈述句10了解：动词可能态的意义；理解：动词可能态的改变规则；驾驭：表示下定义、实力、可能性、说明说明的句型。8平常测验-4第十一章陈述句11了解：接续助词的用法；理解：接续词和副词的用法；驾驭：表示状态发展改变、主观确定、客观确定、动作刚刚结束的句型。8总复习2合计96四、举荐教材及参考书目1举荐教材：新高校日本语（第一、二册），蔡全胜、肖爽、贺静彬主编，大连理工高校出版社，2022年6月2参考书目：高校日语基础训练，刘晓华主编，大连理工高校出版社，2004

10、年8月五、授课方式理论讲授六、考核方法1平常成果：101分折合为总成果的30%;；101分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次各30分；40分：平常测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分；0分：作业3次，不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；0分：随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成果：101分折合为总成果的73%3考试方式：闭卷4成果评定：一百零一分制修订日期：2022.9编写人：赵平审核人：蒋证基础日语（三）教学大纲一、课程信息课程编号：2055030课程名称：基础日语（三）课程类别：专业基础课学分：

11、6学时：96课堂讲授：96上机试验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1.陈述句的几种句型；2敬他语、自谦语、慎重语以及相应的表达方式；3.会话体和文章体的阅读理解；4.补充日语国际实力测试三级、二级的相关语法内容；5.补充相关的日本社会文化学问。修完本课程的学生应达到如下要求：1能用精确的语音语调进行日常会话；2能较娴熟地阅读一般的日语文章，把握住文章大意；3能写出简洁的日语文章，不出现严峻的语法错误；4学习1500个左右的单词，能娴熟驾驭其中1010个左右的单词；5驾驭动词被动态、使役态、敬语及80个左右惯用句型的用法。三、课程内容、基

12、本要求与学时安排章节内容与基本要求课时支配备注授课实验第一章陈述句1了解：动词假定形的意义；理解：动词假定形的改变规则；驾驭：动词假定形的相关句型。8作业-1其次章陈述句2了解：助动词的假定形；理解：几种假定形的区分；驾驭：表示给人某种感觉的句型。6平常测验-1第三章陈述句3了解：授受关系的意义；理解：运用授受关系的留意事项；驾驭：授受关系的相关句型。10第四章动词活用1了解：被动语态的意义；理解：被动语态的构成；驾驭：被动语态的相关句型。8平常测验-2第五章陈述句4了解：形式体言的用法；理解：对某事态是否出现难以判明的句型；驾驭：对某事态是否出现难以判明、依据客观规律推想、劝告对方不必有某种

13、想法或举动的句型。10阶段考试-1（4课时）第六章敬语表达了解：敬语的意义；理解：敬语的运用方法；驾驭：敬语的相关句型及敬重语动词、自谦语动词。14平常测验-3第七章使役表达了解：使役态的意义、构成、副助词、的用法；理解：使役态的相关句型、接续词、副词、何的用法；驾驭：表示允许、恳求别人做某事的句型。16作业-2第八章助动词了解：二级语法、的用法；理解：助动词、的意义及用法；驾驭：表示并非肯定如此的句型和表示改变的句型。10阶段考试-2（4课时）第九章陈述句7了解：二级句型的用法；理解：伴随状态的意义；驾驭：表示否定伴随状态的句型及表示比较的句型。6平常测验-4第十章陈述句8了解：送别时的表达

14、方法；理解：上、的用法；驾驭：表示感谢意义的句型。6作业-3总复习2合计96四、举荐教材及参考书目1举荐教材：新高校日本语（其次册），蔡全胜、肖爽、贺静彬主编，大连理工高校出版社，2022年6月2参考书目：高校日语基础训练，刘晓华主编，大连理工高校出版社，2004年8月五、授课方式理论讲授六、考核方法1平常成果：101分折合为总成果的30%;；101分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次30分；40分：平常测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分；0分：作业3次不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；0分：随机抽查5次出勤，不计分，3次无故

15、缺勤者取消其期末考试资格。2期末成果：101分折合为总成果的73%3考试方式：闭卷4成果评定：一百零一分制修订日期：2022.9编写人：宋萍审核人：蒋证基础日语A（四）教学大纲一、课程信息课程编号：2055040课程名称：基础日语（四）课程类别：专业基础课学分：6学时：96课堂讲授：96上机试验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1.以日本的社会文化学问为主要内容的争论、记叙、说明等题材的文章阅读理解；2学习相当于日本语国际实力测试一级水平的句型、语法学问。修完本课程的学生应达到如下要求：1能用精确的语音语调进行日常会话；2能较娴熟地阅读较

16、长的日语文章，把握住文章大意；3能写出较长的日语文章，不出现严峻的语法错误；4学习2000个左右的单词，能娴熟驾驭其中1500个左右的单词。三、课程内容、基本要求与学时安排章节内容与基本要求课时支配备注授课试验第一章记叙文1了解：记叙文的文章结构；理解：运用语言进行沟通的重要性和意义；驾驭：相关句型和语法8作业-1其次章说明文1了解：说明文的文章结构；理解：不同地区住房的特点以及缘由；驾驭：相关句型和语法8平常测验-1第三章争论文1了解：争论文的文章结构；理解：新闻解说员存在的意义与价值；驾驭：相关句型和语法10平常测验-2第四章说明文2了解：日本饮食文化的特点；理解：日本社会改变与饮食改变的

17、关系；驾驭：相关句型和语法。10平常测验-3第五章记叙文2了解：友情的含义；理解：作者对友情的心理改变过程；驾驭：相关句型和语法。14阶段考试-1（4课时）第六章争论文2了解：文化的内含；理解：文化的特性。驾驭：相关语法、句型。10平常测验-4第七章争论文3了解：不同寻常的风景的含义；理解：人类保持和谐环境的重要性；驾驭：相关语法、句型。10作业-2第八章争论文4了解：日本文化的特点；理解：日本文化应当努力的4个目标；驾驭：相关语法、句型。14阶段考试-2（4课时）第九章争论文5了解：语言的由来；理解：语言与相识的关系；驾驭：相关语法、句型。10作业-3期末总复习2合计96四、举荐教材及参考书

18、目举荐教材：新高校日本语（第三册），蔡全胜等主编，大连理工高校出版社，2022年6月五、授课方式理论讲授六、考核方法1平常成果：101分折合为总成果的30%;；101分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次30分；40分：平常测验4次，其中笔试3次，口试1次，每次10分；0分：作业3次，不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格；0分：随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成果：101分折合为总成果的73%3考试方式：闭卷4成果评定：一百零一分制修订日期：2022.9编写人：潘红审核人：蒋证第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页