教辅—--六年级数学上册专项测评三-统计与可能性.doc
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1、学习领域专项测评(三)统计与可能性一、填空。1常用的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。2六(1)班同学喜欢各种水果的人数占全班总人数的百分比情况如下表。水果种类苹果葡萄梨香蕉橘子百分比(%)192818323要清楚地表示以上数据,选用()统计图最合适。3我国“五岳”的海拔如下表。五岳恒山华山衡山泰山嵩山海拔(m)20162155130015451512要清楚地表示以上数据,选用()统计图最合适。4六年级有120人参加了学校的课外小组(每人只参加1个小组)。二、选择。1为了反映空气中主要成分的体积与总体积的关系,最好选用()统计图。A条形B折线C扇形2扇形统计图最突出的特点是()。A表
2、示数据的多少B表示数据的增减变化C表示各部分与整体的关系3气象员表示一周气温的变化情况,绘制()统计图比较合适。A折线 B扇形 C条形4扇形统计图中用扇形表示的是()。A总数量B部分数量C各部分数量同总数量之间的关系5如下图,六(1)班得优的人数和六(2)班得优的人数相比,()。A同样多 B六(2)班多 C无法确定三、看图回答问题。1.某市11月份的天气情况如上图。(1)晴天有()天,阴天有()天,雪天有()天。(2)这个月的天气大多数是()天。2小明家2013年上半年各项支出情况如下图。(1)小明家( )支出最多,( )支出与( )支出相差不大。(2)2013年上半年小明家各项支出总计约15
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