六年级语文上册第四单元13牛郎织女(第1课时)教案苏教版.doc

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1、精选范本13、牛郎织女（第一课时)1、初读课文，掌握生字词。2、理清课文层次，把握故事主要内容。3、初步感受到民间故事的美好熏陶。理清课文层次，把握故事主要内容。一、课文导入：二、人物认识：1、出示课文中的插图，让同学们观察，图中有哪些人物？2、初步介绍文章的主要人物：牛郎和织女。三、介绍文体：四、感知课文：1、快速阅读课文，思考课文主要讲了什么内容。2、自主学习：课文可以分为几个部分？（相识前相识中、相识后）五、学习前两部分1、再读课文，思考：牛郎是怎样的孩子？牛郎的童年是怎样度过的？他是怎样和织女走到一起生活的？2、请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。小组内交流。全班汇报。4、

2、分析探究：老师与同学共同分析课文找出上述问题的答案。答案允许多样化，让学生充分发挥想象力。七、课文小结：1、提问：喜欢过节吗？喜欢哪些节日呢？2、老师：“对了！那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢？下面老师就来考考你们，看谁做得又快又准！”。3、出示，请同学们为它们连线七夕节五月初五吃粽子赛龙舟端午节正月十五登高插茱萸重阳节七月初七赏月吃月饼元宵节九月初九拜月乞针线中秋节八月十五看灯吃汤圆4、“现在同学们知道了，每个民间节日都有不同的习俗，为什么会不一样呢？这可跟他们产生的缘由有密切的关系哦，今天，我们就来学习他们之中的一个：七夕节的由来。三、作业：搜集你所知道的其他神话故事，和你的同学相互交流。.