大学生消费状况数据分析及调查报告.docx

《大学生消费状况数据分析及调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生消费状况数据分析及调查报告.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生消费状况数据分析及调查报告高校生消费状况数据分析及调查报告 本文关键词：调查报告，状况，消费，高校生，分析高校生消费状况数据分析及调查报告 本文简介：高校生消费状况数据分析及调查报告会计09摘要：为了解当代高校生消费状况，对北京化工高校北方学院在读本科生进行了调查探讨，主要从高校生的消费水平、消费结构、消费观念和心理等方面绽开，并且针对高校生消费现状提出了自己的看法和建议，引导高校生正确的消费行为和观念。关键词：高校生，消费，调查当代高校生是社会高校生消费状况数据分析及调查报告 本文内容：高校生消费状况数据分析及调查报告会计09摘要：为了解当代高校生消费状况，对北京化工高校北方学院在读本

2、科生进行了调查探讨，主要从高校生的消费水平、消费结构、消费观念和心理等方面绽开，并且针对高校生消费现状提出了自己的看法和建议，引导高校生正确的消费行为和观念。关键词：高校生，消费，调查当代高校生是社会中一个比较特别的消费群体，具有比较特别的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是将来中国消费的主力和消费潮流的引导者。所以，真实了解当代高校生的消费水平、状况，把握高校生消费的心理特征和行为导向，培育高校生形成科学、理性的新消费理念具有主动的现实意义。随着社会经济的纵深发展，高校生消费行为的外部环境发生了深刻改变，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的变更

3、。他们已成为引导消费潮流的一股重要力气，因此，关注高校生消费状况，把握高校生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教化，就显得尤为重要。本次调查采纳抽样调查的组织方式和发放问卷的收集方法。男女比例为1:1，被调查得年级人数趋于平均，共发放30份问卷，收回有效问卷30份。依据问卷，作出如下分析：1.调查基本状况为了对高校生消费状况进行全面的了解，我们对北京化工高校北方学院部分本科生进行了随机调查，实行随机抽样的方法选取调查对象。被调查者中，其中男性高校生占53.3%，女性高校生占46.7%，大一新生占16.7%，大二学生占26.7%，大三及以上占56.6%。本次调查虽然抽样比例较小，但我

4、们可以窥一斑而知全貌。现将高校生消费的基本状况调查总结如下。表1调查对象基本状况分类表【据第1、2题】类别男生女生大一32大二44大三及以上98合计1614302、调查结果分析（1）消费来源图1高校生的消费来源【据调查问卷第6题】由此可见，高校生的经济仍未独立，对于父母和家庭的依靠性仍旧很强。但是，也有一部分的高校生在高校期间起先独立，通过校内外的勤工俭学或兼职来获得生活费。（2）居住地与消费水平表2来源地与消费水平（%）消费水平（元/月）城镇城市4005101元216007301元548001010元651010元以上3453.3%46.7%由表中可以看出，城镇的同学消费集中在4001010

5、这个区间；城市的同学明显消费水平更高。由此可知，居住地的不同对于家庭收入影响较大，同时对消费水平造成影响。由于我国农村与城市发展的不平衡，农村高校生与城市高校生的消费水平有很大差异。这说明来源地对消费水平的影响与消费观念有很大关系，而消费观念又是不同的文化和经济状况确定的。这反映了，来自城市高校生对家庭的依靠性更强；来自农村的学生有更强的自主性，生活实力更强，对家庭的依靠性比较小。（3）消费水平的调查表3消费水平（%）【据调查问卷第5题】消费水平（元/月）总人数一百零一分比600元以下516.6600800元6208001010元1033.31010元以上930合计30101第一，对此表运用综

6、合指标方法进行综合分析，可知肯定指标、相对指标、平均指标和标记变异指标。一、肯定指标：（1）总体的调查人数为30人。（2）600元以下为5人，600-800元为6人，800-1010元为10人，1010元以上为9人。二、平均指标：从表中可以看出，该组平均数A=（5005+7306+90010+11019）/30=853（元）由于800-1010元的次数最多，因而众数在该组内。计算：众数M=800+（10-6）/（10-6）+（10-9）*200=960（元）；由于30/2=15，所以中位数也在800-1010元组内，中位数Me=800+（30/2-11）/10*200=880（元）三、标记变异

7、指标：标准差S=44489210.92下面我们对这组数据进行参数估计和假设检验。为了了解学生的消费水平，对调查的n=30个样本进行重复抽样，依据样本数据，估计置信度为0.95，下面估计学生消费水平的置信区间。因为消费水平听从正态分布，所以样本均值听从正态分布。查表得：t(/2)=1.96,(A)=S/n=38.49(元)。然后依据公式,代入数据得853-1.9638.49,853+1.9638.49,即777.56，928.44。那么我们是否有理由认为学生的平均消费水平大于800元呢(=800)？依据数据建立备择假设，H1800。总体听从正态分布，n=30为小样本，因此选择T为检验统计量，则此

8、问题的拒绝域为Tt(0.05)(n-1)=2.0452,t=（A-）/(S/n)=(853-800)(210.92/30)=7.54。因为t2.0452，样本落入拒绝域，所以能证明学生的平均消费水平大于800元。从总体上看，高校高校生消费水平在静态上可以划分为高消费、中等消费和低消费三个档次。大部分学生的消费水平属于中等消费。在大部分消费合理的高校生中有极端的现象出现，有少部分高消费学生和少数低消费学生。（4）选择物品的标准75%的被调查学生是依据自己的喜好来选购商品的，其次是品位、品牌。（5）通讯费与消费水平表4通讯费与消费水平【据问卷调查第13题】通讯费用（元/月）人数一百零一分比（%）3

9、0元以下723.330-50826.750-1011033.3101以上516.7合计30101下面是关于相关系数和一元线性回来方程的分析。相关系数计算表序号消费水平x（元/月）通讯费用y（元/月）x2y2xy17304049000016002800028006064000036004800031010801010000640080000合计2500180213000011600156000相关系数r=(30*156000-180*2500)/1446101306.83=0.029,所以消费水平和通讯费用为弱相关。下面建立消费水平和通讯费用的回来方程。由上表中的数据可得两个参数，a=（30*1

10、560002500*180）/30*21300002500*2500=0.073b=18030-0.073250030=-0.08所以消费水平和通讯费用的回来方程=-0.08+0.073x。3调查报告在此次的调查过程和后期的统计分析中，我们对前期的调查活动和后期的探讨探讨做了一些总结，并对调查结果提出自己的建议。一、当代高校生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多

11、，这使我们每月可支配的钱是固定的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。2追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍

12、增加了手机的消费项目。除了手机电脑等电子产品外，发型、服装、饰物、生活用品，高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。二、当代高校生消费状况存在的问题1储蓄观念淡薄，财商需培育和加强大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商须要培育

13、和加强。2消费差距拉大，出现两极分化3消费结构存在不合理因素，女生更为突出高校生的生活消费至少有一个方面是共同的，即生活费用和购买学习资料用品。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据燕郊地区的物价水平，以学生在校每天消费15元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需450元左右。我们惊异地发觉，在被调查的女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜；而男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把

14、饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。4追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生的攀比心理。5恋爱支出过度在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出101-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1010元（比如送珍贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理

15、性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。三、当前高校生消费心理和行为偏颇的缘由分析当前高校生在消费上出现无安排消费、消费结构不合理、攀比、奢侈奢侈、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。今日的高校生生活在“没有围墙”的校内里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费

16、观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应当关注学校教化环境对学生消费观念培育的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。详细体现为：其一，对高校生消费心理和行为探讨不足。高校思想政治教化要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。其二，对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生价值观念紧密相关的消费观的教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容。高校生的消费心理和行为除了在个人喜

17、好、穿着装扮等较少方面比较注意突出特性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。综上所述，我们向高校生合理消费提出几点建议。首先，高校生应当学会独立。目前高校高校生在消费费用来源方面主要靠家庭，很少能独立独立，而随着高校收费的不断提高，家庭已经承受了很大负担，再加这笔生活费，无疑是雪上加霜。在高校阶段学有余力的时间做些勤工俭学，不仅能减轻父母负担，还会让高校生懂得钱财来之不易，养成节约习惯，以及熬炼了自身的实力。其次，高校生应当学会理财。在我们的调查结果中，大多数高校生对自己的消费状况都不会有清楚的相识，平常不计帐，花销不知底，到了月末囊中羞怯，理财实力

18、也是人生处世必需的，高校生这方面的自觉培育应当加强。在现代这个消费社会，消费已成为了一个人自我实现的一部分，拥有正确的消费观念和消费行为是当代高校生所必具的本事。四、建议第一，发展特性消费正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有特性完全相同的两个人。因为特性的不同，所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显特性时期的高校生们。在购买力允许的前提下，我们应当发展其特性消费。其次，消退不良消费消费所追求的内心满意是永无止境的。在消费过程中，高校生们往往从感情、心情动身，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意

19、却缺乏消费的算计。因此，应当在高校生中提倡一种文明行为，加强自身修养，抵制畸形消费，消退不良消费。第三，提倡适度消费适度消费是指在保证高校生的自然生理须要的基础上，在不超出家庭的经济承受实力的前提下所进行的消费。现在的高校生大部分是独生子女，家长从小把孩子视为家庭生活重要的照看对象，对自己子女的消费基本上实行满意供应的政策，再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的他们，基本上都没有理财的阅历。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不健康的消费方式，甚至个别学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺瞒家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不健康的现象，与学生家长对子

20、女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因而，提倡适度消费，必需对高校生进行国情、校情、家情教化。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使高校生的消费步入健康的轨道。第四，提倡消费文明通过提倡消费文明，陶冶高校生的情操，增加学问与技能。因而，通过提倡消费文明，使高校生建立科学的消费价值观，弄清什么是正常的、适度的、健康的消费；什么是有害身心健康的不良消费，从而正确地评价和选择自己的消费行为。从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以，应当在高校校内里形成良好的消费舆论，帮助高校生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页