广东省江门市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题含答案.pdf

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1、内 部 资 料 注 意 保 存 试 卷 类 型:A江 门 市 2 0 2 3 年 普 通 高 中 高 二 调 研 测 试(二)历 史 学本 试 卷 共 6 页，1 9 小 题，满 分 1 0 0 分，考 试 时 间 7 5 分 钟。注 意 事 项:1.答 题 前，考 生 务 必 把 自 己 的 姓 名、考 生 号 等 填 写 在 答 题 卡 相 应 的 位 置 上。2.做 选 择 题 时，必 须 用 2 B 铅 笔 把 答 题 卷 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑，如 需 改 动，用 橡皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 它 答 案 标 号。3.非 选 择 题 必 须 使 用 黑

2、 色 字 迹 钢 笔 或 签 字 笔，将 答 案 写 在 答 题 卡 规 定 的 位 置 上。4.所 有 题 目 必 须 在 答 题 卡 上 指 定 位 置 作 答，不 按 以 上 要 求 作 答 的 答 案 无 效。5.考 生 必 须 保 持 答 题 卡 的 整 洁。考 试 结 束 后，将 答 题 卡 交 回。一、选 择 题:本 大 题 共 有 1 6 小 题，每 小 题 3 分，共 4 8 分。在 每 小 题 列 出 的 四 个 选 项 中，只 有 一 项 是 符 合题 目 要 求 的。1.在 新 石 器 时 代 的 安 徽 含 凌 家 滩 遗 址 和 辽 宁 西 部 的 牛 河 梁 遗

3、址 中 都 出 土 了 随 葬 玉 器,且 玉 器 的 种 类 非 常 相似，甚 至 玉 人 手 臂 并 拢 举 于 胸 前 的 姿 势 也 完 全 相 同。这 可 用 于 说 明A.生 产 工 具 的 重 大 突 破 B.中 原 文 化 的 向 外 辐 射C.古 代 文 明 的 多 元 特 点 D.南 北 文 化 的 跨 区 交 流2.周 朝 仪 礼 丧 服:“诸 侯 之 子 称 公 子，公 子 不 得 祢 先 君;公 子 之 子 称 公 孙，公 孙 不 得 祖 诸 侯”。此 规 定旨 在A.构 建 礼 乐 文 化 实 现 利 益 调 和 B.利 用 分 封 制 度 影 响 权 力 分 配C

4、.强 化 等 级 观 念 维 护 统 治 秩 序 D.缓 和 阶 级 矛 盾 达 到 长 治 久 安3.西 汉 初 年 沿 袭 了 秦 朝 的 征 兵 制 度，到 东 汉 时 征 兵 兵 源 严 重 缺 乏，募 兵 在 军 事 上 的 作 用 日 益 突 出，募 兵 成为 东 汉 政 府 重 要 的 作 战 力 量。这 一 现 象 可 用 以 佐 证 东 汉A.庄 园 成 为 社 会 经 济 的 主 体 B.大 土 地 所 有 制 的 发 展C.朝 廷 失 去 对 小 农 的 控 制 力 D.宦 官 外 戚 的 交 替 专 权4.东 汉 时 期，察 举 制 逐 渐 形 成 了 由 本 乡 名

5、士 主 导 的 乡 闾 品 评 传 统。至 曹 魏 时，中 正(品 评 官)由 中 央 委 任，私人 品 评 变 为 官 家 品 评。由 此 可 见，曹 魏 时 期 的 品 评 制 度A.确 保 选 官 用 人 的 公 平 性 B.加 强 了 中 央 集 权C.提 升 乡 议 品 评 的 话 语 权 D.打 击 了 门 阀 政 治5.唐 律 疏 议 名 律 例 中 对 于 涉 外 的 法 律 有 如 下 规 定:“诸 化 外 人(外 国 侨 民)，同 类 自 相 犯 者，各 依 本 俗法;异 类 相 犯 者，以(本 国)法 律 论。”这 一 规 定 反 映 唐 朝A.司 法 管 理 制 度 混

6、 乱 B.法 律 礼 法 色 彩 浓 厚C.治 权 和 外 俗 的 兼 顾 D.社 会 风 气 开 放 包 容6.唐 代 制 度 规 定“非 州 县 之 所 不 得 置 市”，而 宋 代 形 成 了 从 草 市、镇 市，到 州 县 城 市、区 域 中 心 城 市，乃至 全 国 中 心 城 市 的 市 场 网 络。这 一 材 料 可 用 于 探 究 宋 代A.商 业 空 间 的 变 化 B.江 南 经 济 的 开 发C.阶 层 流 动 的 方 式 D.海 外 贸 易 的 发 展7.西 夏 建 立，大 量 用 西 夏 文 翻 译 孟 子 孝 经 等 儒 家 经 典 作 为 教 科 书，并 选 择

7、党 项 官 僚 子 弟 入 学，待其 学 业 完 成 后 出 题 测 试，根 据 成 绩，量 才 而 用，授 以 官 职。元 吴 此 举A.实 现 了 党 项 文 化 的 转 型 B.维 持 了 宋 夏 的 长 久 和 平C.推 动 了 民 族 政 权 封 建 化 D.取 代 了 原 有 的 官 僚 体 制8.清 朝 在 地 缘 上 的“内”“外”概 念 与 明 朝 不 同，所 谓“内”从 明 代 两 京 十 三 省 扩 及 内 地 十 八 省 和 所 有 边疆 的 整 个 中 国，而“外”则 由 原 长 城 以 外 的 所 有 游 牧 部 落，转 变 为 边 疆 以 外 的 周 边 邻 国。

8、这 反 映 了 清 朝A.促 进 了 统 一 多 民 族 国 家 的 发 展 B.解 决 了 人 地 矛 盾 的 问 题C.达 到 了 中 国 古 代 疆 域 的 最 高 点 D.消 除 了 华 夷 之 辨 的 观 念9.图 1 是 1 9 1 0 年 的 讽 刺 漫 画 辫 子 之 新 作 用。作 为 史 料，它 可 以 用 于 研 究图 1A.新 政 效 果 的 显 现 B.革 命 形 势 的 酝 酿C.社 会 风 俗 的 变 迁 D.中 体 西 用 的 影 响1 0.图 2 是 新 青 年 的 创 刊 号，使 用“青 年”的 法 语“L A J E U N E S S E”作 为 封 面

9、 设 计 的 一 部 分:图 3 是 新青 年 第 九 卷 第 一 号，封 面 设 计 是 两 只 劳 工 的 手 跨 越 地 球 紧 握 着。新 青 年 的 封 面 设 计 反 映 出A.国 民 革 命 的 政 治 基 础 已 建 立 B.战 后 国 际 秩 序 正 趋 向 公 平C 国 际 工 人 组 织 指 导 中 国 革 命 D.思 想 解 放 运 动 的 方 向 转 变图 2:杂 志 创 刊 号(1 9 1 5 年)图 3:杂 志 第 九 卷 第 一 号(1 9 2 1 年)1 1.1 9 4 1 年，蒋 介 在 日 记 中 两 次 提 到 一 场 战 役。8 月 2 9 日 他 在

10、 日 记 中 写 道:“八 路 军 截 断 西 各 铁 路 之 行 动，对 敌 军 精 神 与 计 划 上，必 受 一 打 击。”8 月 3 1 日 又 在 日 记 里 称:“第 八 路 军 袭 击 正 太 与 司 蒲 各 路，予 敌 以相 当 之 威 胁。”由 此 可 知A.国 民 党 反 共 意 识 已 消 除 B.国 共 力 量 对 比 发 生 转 变C.敌 后 战 场 发 挥 重 要 作 用 D.世 界 反 法 西 斯 同 盟 壮 大1 2.下 表 为 1 9 5 2 年 我 国 工 农 业 主 要 产 品 产 量 指 数 的 统 计:产 品 名 称 产 量 指 数(以 解 放 前 最

11、 高 产 量 为 1 0 0)钢 锭 1 7 0电 力 1 1 4水 泥 1 5 3棉 纱 1 5 0造 纸 2 1 2粮 食 1 0 9据 此 可 知，当 时 我 国A.具 备 了 大 规 模 经 济 建 设 的 条 件 B.农 轻 重 的 比 例 趋 于 平 衡C.工 业 落 后 的 局 面 得 到 初 步 改 变 D.计 划 经 济 体 制 已 经 形 成1 3.1 3 世 纪 西 欧 很 多 市 镇 的 批 发 商 或 零 售 商 结 成 了 形 式 多 样 的 同 业 公 会，同 业 公 会 开 始 控 制 城 镇 或 城 市 的管 理 与 经 营，一 方 面 规 范 从 业 者 的

12、 经 营 行 为，另 一 方 面 则“严 格 限 制 外 地 人 在 城 里 进 行 贸 易”。同 业 公 会的 出 现A.反 映 出 市 镇 自 主 权 扩 大 B.推 动 世 俗 王 权 的 加 强C.促 进 了 自 由 竞 争 的 实 现 D.瓦 解 了 封 建 庄 园 经 济1 4.1 8 8 2 年 美 国 国 会 通 过 的 彭 德 尔 顿 法 规 定:文 官 不 得 因 为 政 党 关 系 等 政 治 原 因 被 免 职 不 得 进 行 政 治 性捐 款 和 参 与 任 何 政 党 活 动，也 不 得 因 拒 绝 从 事 这 类 活 动 而 遭 免 职。这 一 规 定 有 利 于

13、A.扩 大 政 党 政 治 的 影 响 力 B.确 保 官 员 选 拔 的 公 平 公 正C.推 进 行 政 运 作 的 中 立 化 D.贯 彻 三 权 分 立 的 制 衡 原 则1 5.二 战 后 亚 洲 的 民 族 解 放 运 动 掀 起 新 高 潮，印 度、印 尼、老 挝 等 国 家 纷 纷 独 立;非 洲 掀 起 民 族 独 立 风 暴，1 9 6 0 年 有 1 7 个 非 洲 国 家 独 立;拉 美 人 民 捍 卫 国 家 主 权 的 斗 争 迅 速 发 展。这 一 形 势A.壮 大 了 社 会 主 义 阵 营 B.有 利 于 多 极 化 趋 势 出 现C.冲 击 了 世 界 殖

14、民 体 系 D.加 剧 了 美 苏 之 间 的 矛 盾1 6.1 9 5 3 年，尽 管 美 国 新 闻 署 一 开 始 很 排 斥 爵 士 乐 这 种 音 乐 形 式，但 他 们 还 是 陆 续 派 出 爵 士 乐 音 乐 家 赴 非洲 和 欧 洲 巡 演，并 吸 引 了 大 批 歌 迷，使 宣 传 取 得 巨 大 成 功。这 说 明 了A.美 苏 在 全 球 争 夺 势 力 范 围 B.非 洲 民 族 解 放 运 动 蓬 勃 发 展C.全 球 化 推 动 区 域 文 明 交 流 D.文 化 输 出 战 略 服 务 政 治 需 要二、非 选 择 题:有 3 道 大 题，共 5 2 分。1 7

15、.请 阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(2 2 分)材 料 一春 秋 时 期，“学 在 官 府”的 状 况 已 不 能 适 应 处 于 变 动 当 中 社 会 的 需 要。孔 子 在 这 样 的 历 史 背 景 下 首 创私 人 讲 学，面 向 社 会 广 泛 招 收 学 生，通 过 传 授 文 化 知 识 培 养 从 政 人 才，对 以 后 的 历 史 产 生 重 大 影 响。据 说孔 子 有 门 徒 3 0 0 0，其 中 优 秀 者 7 2 人。这 些 人 在 孔 子 死 后 继 续 游 历 各 诸 侯 国，推 动 了 各 国 政 治 体 制 的 变 动，同 时 从 不 同 侧

16、面 发 挥 孔 子 思 想，传 播 古 典 文 献，为 战 国 时 期 百 家 争 鸣 局 面 的 形 成 创 造 了 条 件。编 自 张 帆 中 国 古 代 简 史 材 料 二及 汉 武 帝 时,开 设 学 校,立 五 经 博 士,置 弟 子 员,射 策 设 科，劝 以 官 禄，传 业 者 故 益 众 矣。其 后 太 学 生 徒，动 至 万 数，郡 国 黉(学 校)舍，悉 皆 充 满。故 自 两 汉 登 贤，咸 资 经 术。摘 编 自 南 史 儒 林 传 材 料 三作 为 中 国 传 统 文 化 的 核 心，儒 家 思 想 在 塑 造 传 统 中 国 士 人 的 道 德 品 质 方 面 影

17、响 至 深。甄 士 隐、贾 雨 村和 贾 政 是 曹 雪 芹 在 红 楼 梦 中 着 墨 较 多 的 士 人(如 下 表)，在 他 们 身 上 程 度 不 同 地 凝 聚 着 儒 家 文 化 的 理 想，也 暴 露 出 儒 家 文 化 的 弊 端。人 物 形 象甄 士 隐 既 仁 义 为 怀，又 懦 弱 无 用。贾 政 既 为 人 端 正，又 拘 泥 保 守。贾 雨 村 既 自 强 不 息，又 贪 酷 无 耻 编 自 邱 丽 梅 从 中 士 人 形 象 看 曹 雪 芹 对 儒 家 的 态 度(1)根 据 材 料 一 并 结 合 所 学 知 识，指 出 春 秋 时 期 教 育 的 变 化，并 分

18、 析 孔 子 讲 学 的 影 响。(8 分)(2)根 据 材 料 二 并 结 合 所 学 知 识，概 述 汉 武 帝 时 期 儒 学 教 育 的 特 点，并 结 合 史 实 分 析 其 成 因(8 分)(3)请 根 据 材 料 三 并 结 合 所 学 知 识，简 析 影 响 曹 雪 芹 塑 造 士 人 形 象 的 因 素。(6 分)1 8.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(1 8 分)材 料 一朝 代 南 方 北 方人 口(户)占 全 国 户 口 数 比 例 人 口(户)占 全 国 户 口 数 比 例西 汉 2 4 7 0 6 8 5 1 9.8%9 9 8 5 7 8 5 8 0.2

19、%唐 代 3 9 2 0 4 1 5 4 3.2%5 1 4 8 5 2 9 5 6.8%北 宋 1 1 2 2 4 7 6 0 6 2.9%6 6 2 4 2 9 6 3 7.1%编 自 杨 远 西 汉 至 北 宋 中 国 经 济 文 化 之 向 南 发 展 材 料 二图 4 南 宋 至 明 清 时 期 状 元 籍 贯 分 布 摘 自 韩 茂 莉、胡 光 量 中 国 古 代 状 元 分 布 的 文 化 背 景 材 料 三图 5.中 国 古 代 都 城 移 动 示 意 图 摘 自 叶 炜 中 国 古 代 史 十 四 讲(1)根 据 材 料 一 并 结 合 所 学 知 识，指 出 表 格 数 据

20、 所 反 映 的 经 济 现 象 并 简 述 其 出 现 的 原 因，分 析 材 料 二 对 研究 这 一 经 济 现 象 的 史 料 价 值。(1 2 分)(2)综 合 上 述 材 料 并 结 合 所 学 知 识，指 出 元 代 以 后 中 国 政 治 经 济 发 展 中 所 出 现 的 矛 盾，并 概 述 其 解 决 措 施。(6 分)1 9.阅 读 材 料，完 成 下 列 要 求。(1 2 分)材 料某 高 二 学 生 以“历 史 的 传 承 与 创 新”为 主 题 进 行 研 究 性 学 习，收 集 了 以 下 的 材 料:作 者 及 出 处 内 容司 马 迁 史 记 曹 相 国 世

21、家“百 姓 歌 之 曰:萧 何 为 法，颟 若 画 一;曹 参 代 之，守 而 勿 失。载 其 清 靖，民 以 宁 一。”欧 阳 修 明 用“凡 物 极 而 不 变，则 弊;变 则 通，故 曰 吉 也。物 无 不 变，变 无 不 通，此 天 理 之 自然 也。”顾 炎 武 军 制 论“于 不 变 之 中，而 寓 变 之 之 制，因 已 变 之 势，而 复 创 造 之 规。”通 过 对 材 料 的 研 读，同 学 们 从 不 同 的 角 度 形 成 了 不 同 的 理 解。请 围 绕“历 史 的 传 承 与 创 新”，任 选 角度，自 拟 论 题，并 运 用 中 国 古 代 史 的 具 体 史

22、实 加 以 论 证。(要 求:论 述 要 结 合 材 料，论 证 充 分，史 实 准 确，表 述 清 晰)江 门 市 2 0 2 3 年 普 通 高 中 高 二 调 研 测 试（二）参 考 答 案 及 评 分 标 准一、选 择 题题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6答 案 D C B B C A C A B D C A A C B D二、非 选 择 题1 7 题：（1）变 化：学 在 官 府 变 为 学 在 民 间（或：“学 在 官 府”被 打 破，出 现 私 人 讲 学）（2 分）影 响：促 进 了 士 阶 层 的 崛 起，为 各

23、 国 的 变 法 提 供 人 才 条 件；促 进 了 儒 家 思 想 的 传 播；打 破 了 贵 族 对 教育 文 化 的 垄 断，促 进 学 术 下 移；为 百 家 争 鸣 创 造 条 件。（6 分，每 点 2 分，答 对 三 点 给 6 分）（2）特 点：儒 学 教 育 官 学 化（或：儒 学 成 为 教 学 的 主 要 内 容）；儒 学 教 育 规 模 扩 大；儒 学 教 育 和 入 仕 相结 合。（4 分，每 点 2 分，答 对 两 点 给 4 分）成 因：董 仲 舒 对 儒 家 思 想 的 改 造；汉 武 帝 对 儒 学 思 想 的 推 崇；巩 固 统 一 多 民 族 国 家 的 需

24、 要。（4 分，每 点 2 分，答 对 两 点 给 4 分）（3）儒 学 思 想 影 响 的 复 杂 性（或：儒 家 思 想 一 方 面 塑 造 了 士 人 的 道 德，另 一 方 面 又 产 生 了 禁 锢 思 想 的 负面 作 用；或：明 清 时 期 儒 家 思 想 的 僵 化）；封 建 制 度 的 衰 落，政 治 的 腐 败；商 品 经 济 发 展 对 传 统 价 值 观 的冲 击；曹 雪 芹 的 反 传 统 思 想（或：曹 雪 芹 的 个 人 因 素）。（6 分，每 点 2 分，答 对 三 点 给 6 分）1 8 题：（1）经 济 现 象：经 济 重 心 的 南 移（或：南 方 经 济

25、 的 发 展）（2 分）原 因：北 方 战 乱，南 方 社 会 环 境 相 对 稳 定；北 方 人 口 南 迁，为 南 方 带 来 了 人 力 和 先 进 的 生 产 技 术；南方 自 然 条 件 较 为 优 越；南 方 统 治 者 对 经 济 发 展 的 重 视。（6 分，每 点 2 分，答 对 三 点 给 6 分）价 值：材 料 二 是 图 片 史 料，是 学 者 根 据 相 关 史 料 整 理 而 成 的，属 于 二 手 史 料，可 用 于 研 究 中 国 古 代 经济 重 心 南 移 对 文 化、教 育 及 科 举 制 度 的 发 展 所 产 生 的 影 响。（4 分，答 到 史 料

26、的 属 性 给 2 分，答 到 史 料 的用 途 给 2 分）（2）矛 盾：政 治 中 心 与 经 济 中 心 的 分 离。（2 分）解 决 措 施：元 朝 进 行 大 运 河 的 改 道，发 展 漕 运；元 朝 开 辟 长 途 海 运 航 线，实 现 南 粮 北 运；明 清 发 展 长途 贩 运 贸 易。（4 分，每 点 2 分，答 对 两 点 给 4 分）1 9 题：评 分 标 准：评 分 项 评 分 标 准 赋 分 标 准论 题能 从 传 承、创 新、传 承 与 创 新 的 辩 证 关 系 等不 同 的 角 度 提 出 论 题，观 点 正 确，指 向 明 确。3 分史 实 及论 述能 运

27、 用 3 个 及 以 上 的 史 实 进 行 论 证，史 实 叙述 正 确，无 表 述 性 错 误。1、史 实 充 分，表 述 准 确，论 述 合 理，逻 辑 严 密：7 分-8 分；2、能 围 绕 论 题，提 出 2-3 个 史 实 进 行 论 证，表 述较 为 准 确，论 证 较 为 合 理：4 分-6 分；3、能 围 绕 论 题 提 出 相 关 史 实 进 行 论 证，但 史 实 不够 充 分，论 证 欠 合 理，逻 辑 性 不 强：1 分-3 分；论 述 充 分，紧 扣 论 题，逻 辑 严 密，表 述 清 晰。4、论 述 要 结 合 材 料 的 观 点，否 则 扣 1 分。总 结 有

28、对 论 述 进 行 总 结 与 升 华，不 能 照 抄 论 题。1 分【示 例 一】：论 题：改 革 创 新 有 利 于 促 进 社 会 的 发 展。论 述：改 革 创 新 是 社 会 发 展 的 动 力，正 如 欧 阳 修 所 讲 的“物 无 不 变，变 无 不 通，此 天 理 之 自 然 也”，就 是强 调 改 革 创 新 的 重 要 性，中 国 古 代 的 很 多 改 革 顺 应 了 历 史 发 展 的 潮 流，有 利 于 促 进 社 会 的 发 展。春 秋 战 国 时 期，秦 国 的 商 鞅 变 法“废 井 田，开 阡 陌”，提 倡 重 农 抑 商，促 进 了 小 农 经 济 的 发

29、展；打 击贵 族 特 权，推 动 中 央 集 权 制 雏 形 的 出 现；奖 励 军 功，提 高 了 秦 国 军 队 的 作 战 能 力。商 鞅 变 法 使 秦 国 国 富 兵强，为 秦 的 统 一 奠 定 了 基 础，顺 应 了 历 史 发 展 的 潮 流。北 魏 孝 文 帝 改 革 采 取 了 迁 都 洛 阳、说 汉 语、穿 汉 服、改 汉 姓 等 汉 化 措 施，顺 应 了 北 方 民 族 交 往 交 流 交融 的 历 史 趋 势，缓 和 了 民 族 矛 盾，促 进 了 北 魏 的 经 济 发 展 和 社 会 繁 荣，为 北 方 统 一 南 方 以 及 隋 唐 盛 世 的 出现 打 下

30、了 基 础。明 朝 张 居 正 改 革 推 行“一 条 鞭 法”，将 田 赋、徭 役 和 杂 税 合 为 一 条，征 收 银 两，大 大 简 化 税 制，增 加了 政 府 的 财 政 收 入，推 动 白 银 货 币 化，有 利 于 商 品 经 济 发 展，是 中 国 税 制 史 上 的 重 大 改 革。总 而 言 之，中 华 民 族 求 变 创 新 的 步 伐 一 直 没 有 中 断，顺 应 历 史 大 潮 的 改 革 创 新 有 助 于 促 进 历 史 的 向 前发 展。【示 例 二】：论 题：中 国 古 代 的 政 治 体 制 在 传 承 与 创 新 中 走 向 发 展。论 述：顾 炎 武

31、 认 为 在 不 变 当 中 蕴 含 着 变 化 的 机 制，我 们 要 因 应 变 化 的 形 势 而 创 制 新 的 规 则。中 国 古 代 的 政治 体 制 在 传 承 与 创 新 中 不 断 走 向 发 展，正 体 现 了 顾 炎 武 这 种 变 与 不 变 的 逻 辑。秦 朝 建 立 了 大 一 统 中 央 集 权 的 治 理 模 式，奠 定 了 统 一 多 民 族 封 建 国 家 的 政 治 基 础。汉 承 秦 制，并 通 过“推 恩 令”、剌 史 制 度 等 措 施，进 一 步 的 加 强 中 央 集 权。以 后 历 朝 在 秦 汉 政 制 的 基 础 之 上 不 断 的 进 行

32、 改 革与 创 新，推 动 中 央 集 权 政 治 体 制 的 发 展 与 成 熟。隋 唐 的 三 省 六 部 制 就 是 在 传 承 魏 晋 三 省 体 制 的 基 础 之 上 所 进 行 的 制 度 创 新。三 省 六 部 制 体 系 完 整，职责 分 明，相 互 制 约，提 高 效 率，对 此 后 历 朝 的 政 治 体 制 产 生 了 深 远 的 影 响。宋 朝 在 隋 唐 的 基 础 之 上 进 一 步 改 革 中 央 官 制，通 过 设 置 枢 密 院、三 司 以 及 增 设 参 知 政 事 为 副 相 等 措 施分 割 宰 相 之 权；在 地 方 则 通 过 派 文 臣 任 地

33、方 官、设 转 运 使 收 回 地 方 财 权、将 地 方 精 兵 收 归 中 央 等 措 施 解 决了 唐 末 五 代 以 来 的 地 方 割 据 问 题，维 护 了 国 家 的 统 一 和 安 定。总 而 言 之，大 一 统 中 央 集 权 的 政 治 体 制 在 中 国 历 史 上 赓 续 不 断，历 朝 对 中 央 集 权 体 制 的 传 承 与 创 新 推动 了 中 国 古 代 政 治 制 度 的 不 断 发 展，为 统 一 多 民 族 国 家 的 发 展 提 供 了 制 度 的 保 障。【示 例 三】：论 题：儒 家 思 想 在 传 承 与 创 新 中 发 展论 述：历 史 的 发

34、 展 具 有 复 杂 性，正 如 顾 炎 武 所 讲 的 在 不 变 中 蕴 含 着 变 化 的 因 素，变 革 和 创 新 要 适 应 形 势 的需 要，儒 家 思 想 就 是 在 这 种 传 承 与 创 新 中 不 断 发 展 成 熟 的。春 秋 末 期，孔 子 创 立 儒 学，提 出“仁”、“德 治”等 核 心 思 想，并 被 后 世 儒 学 所 继 承，由 此 奠 定 了 2 0 0 0多 年 儒 学 的 思 想 基 础。西 汉 董 仲 舒 对 儒 学 进 行 改 造，吸 收 了 道 家 和 阴 阳 五 行 家 的 思 想，提 出“大 一 统”、“君 权 神 授”、“天 人 感 应”等

35、 思 想，迎 合 了 君 主 专 制 中 央 集 权 制 度 的 需 要，被 汉 武 帝 所 采 纳。宋 代 儒 学吸 收 了 佛 教、道 教 的 内 容，提 出“天 理”的 世 界 观、“格 物 致 知”的 方 法 论，使 儒 学 更 趋 哲 学 化 和 思 辨 化，并 得 以 复 兴，最 终 成 为 官 方 哲 学。明 末 清 初 思 想 家 对 儒 学 批 判 继 承，提 出 了“工 商 皆 本”、“经 世 致 用”等 主 张，并 出 现 了 批 判 君 主 专 制 的 思 想，赋 予 了 儒 学 新 的 时 代 特 色。总 而 言 之，儒 学 在 发 展 过 程 中，一 方 面 继 承 传 统，另 一 方 面 又 在 不 断 地 吸 收 其 他 学 派 的 思 想，不 断 创新，因 而 赋 予 了 儒 学 新 的 时 代 特 色 和 文 化 内 涵。