初中美术人美七年级上册（2023年新编） 面具的设计制作面具的设计与制作 教案.pdf

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1、面具的设计与制作一、教学目标1、知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。2、能力目标：培养学生捕捉和发现材料没喝的能力，Tiga学生的艺术创作能力。3、情感态度鱼价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。二、教学重难点1、教学难点：发现材料、认识材料、运用材料了解面具的造型特点、表现形式和制作方法2 教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性特征的面具。三、教学过程（一）导入：教师在进教室后，请出一位神秘的朋友，有个很大的特点就是头

2、上戴着面具，让学生找出亮点。（生答面具）你们知道这是什么做的吗？（学 生 思 考）以兴趣做先导，运用提问法来引发学生的好奇心。（二）材料的发现与利用再来欣赏一些面具，能看出这些面具是用什么材料做的吗？（欣赏中外面具作品，在欣赏中发现面具的种类繁多，材料多种多样）开阔眼界、了解有关面具的信息，拓展创作思路（三）设计造型出示不同造型（图片）粗狂细腻写实抽象（四）选择材料出示不同图片学生讨论一起归纳，从古至今青 铜 玉 陶 瓷 木 头 布 艺 皮 纸 竹 子 石 膏 塑料等等根据材料、材质的不同可雕刻 绘画 剪贴 拼接 叠挖 等方法（五）设计色彩通过欣赏和观察结合回忆相关色彩知识色调统一色彩对比 邻近色的运用 冷暖色对比（六）教师示范，观察制作过程1、确定主题2、画出草图3、选材制作4、加工装饰让同学们了解制作过程，设计出富有个性的面具，体现同学们的创新精神，突破教学中的难点。（七）体验、展示、交流1、小组根据做的面具上台表演小节目2、你最喜欢那个同学的面具设计？（A）课堂小结1、对废弃物的利用，环境的保护2、创新能力，对生活的装饰装点3、表演节目，交流感情