美术教案空白表格.pdf

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1、课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级小中班教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教

2、学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美

3、化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与

4、想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时

5、1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师

6、活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣

7、。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感

8、态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技

9、能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为

10、新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电

11、教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱

12、生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生

13、的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷

14、课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学

15、步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设

16、计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理

17、念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务

18、知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启

19、发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学

20、课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生

21、活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，

22、培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教

23、师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学

24、过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热

25、爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一

26、的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学

27、目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意

28、图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光

29、盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学

30、生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学

31、习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题

32、O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学

33、难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培

34、养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握

35、和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课

36、年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活

37、动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学

38、具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值

39、观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方

40、法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出

41、铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学

42、重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化

43、生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想

44、象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1

45、课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活

46、动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。

47、教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态

48、度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题O授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能

49、过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新

50、授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教设备教学重点教学难点教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间启发导入为新授课做出铺垫课题 授课教师叶翠婷课型课时1课时授课年级教学目的任务知识与技能过程与方法通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。情感态度与价值观引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教具与学具教学光盘、教学课件、电教