美术五年上册《家乡的艺术》.pdf
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1、课 时 教 学 计 划课题家乡的艺术课型新课课时1材析软分民间艺术是广大劳动人民喜闻乐见的艺术,它流传地域广大,形式多样,使用与欣赏兼备,具有强烈的地域色彩。无论是民间美术还是建筑,戏曲,都与家乡的传统文化一脉相承,教师应引导学生去发现家乡的山水庭院,花草虫鱼中隐藏的美,让学生去欣赏、去发现、去珍藏家乡的艺术。学情分析六年级的孩子已经接触过一些家乡的艺术形式,只是没有用艺术的眼光加以欣赏,更没有意识到其中蕴含的传统文化,以及这种文化对家乡审美的影响,需要教师加以引导。教学目标1.让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。2.学习民间艺术表现手法。3.培养学生热爱祖国传统文化的情操。重点难点依照
2、家乡的乡土艺术制作一件作品,制作材料有困难可用绘画完成。学略教策民主,真实,活泼教学准备教师准备:课件、民间艺术品学生准备:制作工具、绘画工具教 学 过 程教师活动设计学生活动设想二次备课1.导入播放课件,激发学生学习兴趣。吉林传统工艺美术历史悠久、源远流长。吉林砖雕是和建筑物紧密结合的一种实用艺术,它源于北宋,成熟于明、清,到近代它又吸收了绘画、木雕的艺术特色,使这一民间艺术形式更加完美。而我省的其它民间艺术更寓悠久的历史和深厚的文化底蕴。几百年来,生活在这里的各个民族,经过不断地融合,用辛勤的劳动和聪明的智慧,创造和传承着丰富的文化,其中有不少是出自名家高手的佳作,显示了吉林砖雕艺术的独特
3、风彩和精湛技艺。2.问题:(1)谁愿意介绍一下自己的收集的图片?(2)在绘画、欣赏和评时的观察中,你觉得我们临夏砖雕建筑有什么特点?3、问题:感知砖雕艺术的变化(出示制作课件)想一想:家乡的砖雕给你留下了深刻的印象?你在哪里见过这样类似临夏的砖雕建筑?给你印象最深的是什么?说说你当时的感受。除此而外还有许多艺术,点缀着我们五彩斑斓的生活欣赏课件欣赏各种吉林民间艺术作品巧夺天工的吉林砖雕;富贵华丽的木雕;造型奇异的根雕;精美绝伦的葫芦雕;丰富多彩的树雕;做工精致的保安刀;色香味美的清真饮食;形态各异的铁艺;天设地造的广通奇石;简单回答一两点气势雄伟、古色古香同桌交流(可以结合课下搜集的照片或图片进行交流);试着列举教 学 过 程教师活动设计学生活动设想二次备课板书设计砖 雕 特 点还有哪些民间艺术?教学反思
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