湘教版小学二年级下册美术教学案　全册.pdf

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1、教 学 案 课 题 1.影 子 大 王 教 案 序 号 1授 用 时 吧 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重“难 点 1、通 过 讲 解 观 察 影 子 的 形 态 变 幻 2、培 养 学 生 的 想 象 能 力 板 书 设 计 加 1、影 子 大 王 一、观 察 二、想 象 一 学 策 略 珈 自 主 学 习、合 作 探 究 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、激 情 导 入 讲 故 事 引 导 学 生 做 好，集 中 精 力 二、自 主 学 习 明 确 目 标 认 识 观 察 影 子 的 变 幻 三、互 动 探 究 合 作 学 习 1、观 察 学 生 观 察 书

2、本 上 的 插 图 后 说 阳 光 照 射 下 或 物 体 的 外 形 象 什 么 2、想 象 学 生 看 一 看、想 想 影 子 大 王 啥 模 样 3、教 师 演 示、学 生 交 流 四、小 结 五、合 作 达 标 描 一 描 阳 光 照 射 下 人 或 物 的 外 形教 学 案 课 题 1.影 子 大 王 教 案 序 号 2授 用 时 吧 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重“难 点 通 过 学 习 观 察 学 生 的 思 维 能 力，动 手 操 作 能 力 板 书 设 计 加 1.影 子 大 王 2、教 师 示 范 画 影 子 的 变 化 图 3、学 生 动 手 或 画 一

3、学 策 略 珈 启 发 引 导、讨 论 研 究 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 巡 视 班 级 内 情 况 稳 定 学 生 情 绪 二、确 定 目 标 观 察 欣 赏 物 体 在 阳 光 照 射 下 影 子 的 变 化 三、合 作 学 习 1、小 组 讨 论 光 照 下 影 子 的 变 化 2、通 过 讨 论 各 小 组 代 表 发 表 意 见 四、在 教 师 的 指 导 下 学 生 自 己 动 手 画 影 子 的 模 样 五、小 结 让 学 生 说 说 影 子 是 怎 么 变 化 的 六、想 象 与 实 践 相 结 合，用 铅 笔 画 出 影 子 大 王教

4、学 案 课 题 第 二 课 洒 水 成 画 教 案 序 号 3授 用 时 吧 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重“难 点 通 过 欣 赏 课 本 上 的 作 品 使 学 生 了 解 洒 水 成 画 的 特 点 板 书 设 计 2、洒 水 成 画 一、展 不 图 国 二、学 生 动 手 操 作 一 学 策 略 班 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 1、要 求 学 生 注 意 力 集 中，检 查 学 生 用 具 二、确 定 目 标 认 识 区 别 滴 水 连 线 的 粗 细 三、合 作 学 习 1、提 问：瓶 盖 上 钻 的 孔 大 出 水 量 多 还

5、是 少？2、如 果 瓶 盖 上 钻 的 孔 小，滴 水 成 线 的 线 条 粗？还 是 细？四、点 拨 引 导 展 示 提 升 K 教 师 演 示 学 生 观 察 2、在 教 师 的 指 导 下，以 小 组 为 单 位 进 行 操 作 五、合 作 达 标 学 生 用 同 样 的 方 式 在 地 上 画 幅 大 画教 学 案 课 题 2、洒 水 成 画 教 案 序 号 4授 堡 时,年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 难 点 通 过 实 验 培 养 学 生 的 动 手 操 作 能 力 板 书 设 计 共 洒 水 成 画 一、画 法 介 绍 二、演 示 操 作 一 学 策 略 珈 一

6、后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 检 查 学 习 用 具 安 定 学 生 情 绪 二、学 生 掌 握 洒 水 成 线 的 方 法 己 线 条 粗 细 变 化 三、合 作 学 习 激 发 学 习 兴 趣 1、板 书 课 题 洒 水 成 画 2、让 学 生 思 考 回 答 水 怎 样 就 成 画 3、师 出 示 瓶 子，学 生 讨 论 4、画 法 介 绍(1)瓶 子 钻 孔(2)孔 小 时 挤 压 瓶 子 慢 慢 移 动 线 条 变 形 四、演 示：在 教 师 的 指 导 下 学 生 动 手 操 练教 学 案 课 题 3、自 由 像 教 案 序 号 5授 堡 时 艮 年

7、 月 曰 课 型”学 目 标 及 重“难 点 1、培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 综 合 创 作 能 力 2、让 学 生 养 成 大 胆 作 画、大 胆 制 作 的 作 风 板 书 设 计 3、自 由 像 自 由 像 的 艺 术 像 一 学 策 略 珈 启 发 引 导、合 作 学 习 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、观 察 自 己 照 照 镜 子，看 看 自 己 的 外 貌 特 征 二、欣 赏 作 品 欣 赏 课 本 中 提 供 的 自 由 像 绘 花 作 品，并 说 说 他 们 画 出 了 那 些 特 点 三、学 生 作 自 画 像 1、提 示：可 以 默 画 出

8、也 可 以 边 看 边 画，可 以 从 整 体 入 手 也 可 以 从 最 具 有 特 点 的 局 部 画 起。四、说 说 自 己 的 属 相 用 剪 纸 的 方 法 进 行 艺 术 创 作 五、扩 展 活 动 欣 赏 个 人 信 息 卡 利 1 名 片，了 解 其 内 容 和 具 有 的 独 特 功 能、优 势。教 学 案 课 题 3、自 由 像 教 案 序 号 6授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 点“点 1、了 解 中 国 传 统 的 文 化，充 分 感 受 民 间 艺 术 美 2、提 高 学 生 的 交 际 交 往 能 力 和 推 介 自 己 的 能 力 板

9、 书 设 计 如 3、自 由 像 画 像 的 均 称 与 艺 术 性 一 学 策 略 物 启 发 引 导、合 作 学 习 一 后 反 思教 学 过 程 一、创 设 I青 景，导 入 新 课 和 同 学 说 一 说 自 己 的 外 貌 特 征（着 重 对 脸 型、五 官 及 发 型 特 征 进 行 仔 仔 细 细 的 观 察，并 用 谈 话 的 方 法 交 流）二、点 拨 引 导 赏 课 中 提 供 的 自 画 像 作 品，并 说 说 他 们 画 出 了 那 些 特 点。三、相 互 交 流 学 生 作 画，教 师 适 当 指 导。用 剪 纸 的 方 法 进 行 艺 术 创 作。欣 赏 个 人 信

10、 息 卡 和 名 片，了 解 其 内 容 和 具 有 的 独 特 功 能、优 势。四、展 示 提 升 每 人 圆 一 幅 画 增 补 意 见教 学 案 课 题 4、美 丽 的 昆 虫 教 案 序 号 7授 堡 时 亶 年 月 曰 课 型 篷 点 学 目 标 及 重 1、了 解 昆 虫 的 形 态 和 花 纹 的 基 本 特 点 2、大 胆 运 用 色 彩 进 行 绘 画 表 现 板 书 设 计 刈 4、美 丽 的 昆 虫 说 出 你 知 道 的 昆 虫 及 其 特 点 B子 策 略 珈 启 发 引 导、合 作 学 习 反 思 教 学 过 程 增 补 意 见一、激 情 导 入 大 自 然 中，有

11、 许 多 美 丽 的 昆 虫，他 们 为 大 自 然 增 添 了 丰 富 的 色 彩 和 生 机，通 过 观 察 了 解 昆 虫 和 国 圆、做 做 的 活 动，我 们 和 大 自 然 靠 得 更 近。二、看 看 说 说 1、看 图 片 或 标 本，观 察 昆 虫 的 形 态 和 花 纹 三、欣 赏 佳 作 欣 赏 课 本 中 的 学 生 作 品 四、作 品 展 览 互 相 评 一 评、比 一 比，交 流 作 画 的 感 受 和 收 获 五、扩 展 活 动 找 出 几 张 不 同 颜 色 漂 亮 的 纸，制 作 昆 虫。教 学 案课 题 4、美 丽 的 昆 虫 教 案 序 号 8授 霍 时 亶

12、 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、运 用 多 种 方 法 制 作 昆 虫 2、增 强 亲 近 生 活 的 热 烈 感 情 板 书 设 计 如 4、美 丽 的 昆 虫 用 纸 剪 一 只 蜻 蜓 一 学 策 略 珈 启 发 引 导、合 作 学 习 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、激 情 导 入 欣 赏 美 丽 的 昆 虫 图 片 二、看 看 说 说 和 同 学 说 说 它 们 的 各 自 有 什 么 特 点 三、合 作 制 作 在 作 业 纸 上 画 画 你 喜 欢 的 昆 虫，并 图 上 美 丽 的 颜 色。四、作 品 展 览 互 相 评 一 评、

13、比 一 比，交 流 作 画 的 感 朝 口 收 获 五、展 示 提 高 1、学 老 师 用 揉、搓、剪、贴 等 方 法，用 只 做 自 己 熟 悉 的 昆 虫。2、和 同 学 玩 一 玩 教 学 案课 题 5、神 鸟 变 树 教 案 序 号 9授 霍 时 亶 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、复 习 巩 固 色 彩 知 识 2、培 养 学 生 敏 锐 的 观 察 能 力 和 丰 富 的 想 象 能 力 板 书 设 计 如 5、神 鸟 变 树 1、用 彩 色 颜 色 画 一 张 彩 色 树 2、用 彩 纸 更 贴 处 幅 美 丽 的 回 一 学 策 略 珈 启 发 引

14、导、讨 论 研 究 提 出 问 题 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、激 情 导 入 教 师 讲 述 天 国 之 鸟 的 故 事 二、欣 赏 感 受、获 得 新 知 1、欣 赏 画 家 的 作 品 神 鸟，让 学 生 感 受 作 品 在 构 图、造 型 以 及 色 彩 配 置 等 方 面 的 精 妙 之 处。2、将 画 倒 过 来，观 察 神 鸟 变 成 了 什 么 三、展 示 提 高 尝 试 画 一 课 七 彩 树，也 可 用 彩 色 纸 剪 贴 教 学 案课 题 5、神 鸟 变 树 教 案 序 号 10授 奥 时 吧 年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 点 T1

15、、复 习 巩 固 色 彩 知 识 2、提 高 学 生 的 审 美 能 力，激 发 学 生 对 美 术 的 兴 趣 板 书 设 计 加 5、神 鸟 变 树 1、预 备 彩 色 纸 2、掌 握 基 本 剪 贴 的 正 确 方 法 一 学 策 略 奶 启 发 引 导、讨 论 研 究 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、激 情 导 入 学 生 讲 述 天 国 之 鸟 的 故 事 二、欣 赏 感 受、获 得 新 知 1、理 解 神 奇，交 流 讨 论；神 鸟 是 怎 么 变 成 树 的？2、启 发 学 生 想 象，利 用 感 受 学 习 所 得 的 知 识 迁 移 自 由 的 创 造 性

16、的 表 现 三、合 作 达 标 欣 赏 学 生 作 业、重 点 感 受 绘 画 者 的 联 想、创 意，尝 试 画 一 棵 七 彩 树，也 可 用 彩 色 纸 剪 贴。教 学 案课 题 6、听 听 回 回 教 案 序 号 11授 奥 时 吧 年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 点 T1、用 绘 圆 形 式 大 胆 自 由 的 表 现 自 己 听 歌 的 感 受 2、感 受 歌 曲 旋 律 的 起 伏 变 化，与 绘 画 中 情 感 表 达 相 匹 配 板 书 设 计 加 6、听 听 画 画 一、听 音 乐、唱 歌 曲 一、勾 回 幅 美 州 的 图 案 一 学 策 略 奶 指 导

17、学 生 画 的 技 巧 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、热 身 训 练 用 多 媒 体 播 放 声 音、试 着 把 它 画 出 来 二、合 作 探 究 1、播 放 一 些 儿 童 爱 听 的 歌 曲 小 小 的 船 火 车 开 了 2、让 学 生 随 着 音 乐 唱 唱、演 演、看 一 看，感 受 音 乐 旋 律 的 律 动 起 伏。三、创 造 表 现 1、播 放 音 乐，学 生 先 欣 赏。2、与 同 学 交 流 感 受。教 学 案课 题 7、小 蝌 蚪 教 案 序 号 授 奥 时 吧 年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 点 T1、认 识 了 解 动 物 的 外

18、 形 特 征，以 绘 画 形 式 想 象 表 现 2、培 养 学 生 的 联 想 思 维，想 象 表 现 有 趣 的 结 果。板 书 设 计 加 7、小 蝌 蚪 小 蝌 蚪 在 水 里 会 怎 么 样 一 学 策 略 奶 指 导 观 察、合 作 探 究 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、热 身 训 练 用 多 媒 体 播 放 声 音、试 着 把 它 画 出 来 声 音 媒 体：鼓 声、风 声、雨 声 二、综 合 体 验、边 听 边 想 象 歌 词 描 绘 的 意 境 2、定 格 一 个 回 面，说 一 说 1 1 1回 上 的 内 容，明 白 画 囿 要 与 音 乐 匹 配。三

19、、创 造 表 现 把 自 己 的 感 受 用 画 的 形 式 表 现 出 来。（注 意 视 觉 与 听 觉 的 协 调 运 动）四、展 示 提 升 学 生 比 较 谁 画 得 好 教 学 案课 题 7、小 蝌 蚪 教 案 序 号 13授 奥 时 吧 年 月 日 课 型 新 授 学 目 标 及 重 点 T1、认 识 了 解 动 物 的 外 形 特 征，以 绘 画 形 式 想 象 表 现 2、培 养 学 生 的 联 想 思 维，想 象 表 现 有 趣 的 结 果。板 书 设 计 加 7、小 蝌 蚪 小 蝌 蚪 在 水 里 会 怎 么 样 一 学 策 略 奶 指 导 观 察、合 作 探 究 一 后

20、反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、出 小 动 物 的 图 片，激 发 学 生 的 兴 趣 1、教 师 出 示 小 蝌 蚪 和 荷 花 的 图 片，让 学 生 猜 猜 它 们 之 间 会 发 生 什 么 事 情。2、学 生 自 主 想 象 说 话 二、看 书 上 的 1-3张 图 片，了 解 故 事 大 意，在 小 组 中 讨 论 故 事 的 起 因、经 过 三、想 象 并 创 造 1、欣 赏 书 中 学 生 的 作 品，进 一 步 激 发 学 生 想 象 2、学 生 创 作 表 现 有 趣 的 结 果 的 画 面。四、布 置 作 业 把 小 蝌 蚪 找 妈 妈 的 故 事 讲 给 爸

21、爸 妈 妈 听。教 学 案 课 题 7、小 蝌 蚪 教 案 序 号 14授 用 时 吧 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重“难 点 养 成 关 心 他 人，保 护 生 态 的 意 识 板 书 设 计 加 7、小 蝌 蚪 一 学 策 略 珈 启 发 引 导、合 作 学 习 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、出 小 动 物 的 图 片，激 发 学 生 的 兴 趣 学 生 自 由 想 象 说 话，小 组 交 流。了 解 小 蝌 蚪 和 小 青 蛙 的 特 点。小 蝌 蚪：有 尾 巴、没 有 腿，在 水 里 游；小 青 蛙：绿 色、四 条 腿、会 叫 二、合 作 探 究 看

22、 过 1-3图 后 讨 论：想 想 小 蝌 蚪 是 怎 么 变 成 小 青 蛙 的，会 出 现 什 么 养 的 情 况？三、想 象 并 创 作 学 生 画 画 后 交 流 评 价 四、展 示 提 高 学 生 把 自 己 的 作 品 展 示 介 绍 给 大 家，并 把 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 的 故 事 讲 给 同 学 听。教 学 案 课 题 7、小 蝌 蚪 教 案 序 号 15授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、看 图 学 画 2、培 养 学 生 的 会 话 能 力 板 书 设 计 如 7、小 蝌 蚪 画 一 画，比 一 比 一 学 策 略 珈 启

23、发 引 导、讨 论 研 究 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、导 入 新 课 1、你 认 为 小 蝌 蚪 会 怎 样 才 能 变 成 青 蛙，结 果 会 怎 么 样？2、把 你 喜 欢 的 类 似 的 题 目 说 给 同 学 们 听 听。二、选 择 一 幅 你 喜 欢 的 画，画 卜 来。并 交 流 一 下，相 互 学 习、促 进。教 师 巡 回 指 导。三、课 外 作 业 根 据 自 己 的 想 象 回 出 一 幅 回教 学 案 课 题 期 中 复 习 教 案 序 号 16授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 复 习”学 目 标 及 重 难 点 1、观 察 昆 虫，掌 握 特

24、征 2、动 脑 动 手 画 画 板 书 设 计 画 昆 虫、蝌 蚪 等 一 学 策 略 珈 合 作 学 习 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、在 这 一 阶 段 学 习 中，我 们 已 经 学 了 7 课。影 子 大 王、.洒 水 成 画、自 画 像、美 丽 的 昆 虫、神 鸟 变 树、听 听 画 画、小 蝌 蚪，你 最 喜 欢 哪 课？二、根 据 以 前 学 习 的，用 几 分 钟 的 时 间 画 一 画 三、画 一 幅 你 最 喜 欢 的 画 把 它 放 在 我 们 的 展 示 栏 中 四、教 学 小 结 评 选 出 最 好 的 小 画 家教 学 案 课 题 8、神 奇 的

25、 小 画 册 教 案 序 号 17授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 认 识 小 画 册，会 做 简 单 的 小 画 册，培 养 学 生 的 兴 趣。板 书 设 计 如 8、神 奇 的 小 画 册 白 纸 造 型 各 种 彩 笔 一 学 策 略 珈 指 导 实 验、动 手 动 脑 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 二、交 代 学 习 内 容，板 书 课 题 8、神 奇 的 小 画 册 1、神 奇 的 含 义 是 什 么？2、质 疑 问 难 3、启 发 回 忆：小 画 册 是 什 么？怎 样 制 作？你 打 算 制 一 个 什

26、么 样 的 小 画 册？三、新 授 1、分 组 说 说 自 己 的 打 算 2、小 组 活 动，讨 论 小 画 册 的 样 子，如 何 去 做 的 神 奇？四、分 组 实 验 五、小 结教 学 案 课 题 8、神 奇 的 小 画 册 教 案 序 号 18授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 学 生 的 动 手 动 脑 能 力 和 实 践 能 力 板 书 设 计 如 8、神 奇 的 小 画 册 制 作 展 示-画 册 的 特 点 一 学 策 略 珈 小 组 合 作 展 示 结 果 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、复 习 导 入 1、指 名 说

27、出 你 心 中 的 神 奇 小 画 册 2、说 说 你 想 用 怎 样 的 纸 怎 样 的 画 笔 3、分 组 叙 述 上 节 课 实 验 的 结 果 二、新 授 1、动 手：小 兔 变 成 大 灰 狼，你 说 荒 唐 不 荒 唐，你 也 做 个 小 国 册，101 1 1,翻 一 翻。（神 奇）2、活 动：你 主 动 折 折、剪 剪，添 画 制 作，再 翻 给 大 家 看，试 讲。三、展 示 作 品，总 结 学 习 效 果教 学 案 课 题 9、大 嘴 巴 教 案 序 号 19授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 观 察 课 本 插 图，根 据 折 叠 方

28、法 进 行 动 手 折 一 折。板 书 设 计 如 9、大 嘴 巴 折 折 画 画 一 学 策 略 珈 观 察 了 解 作 业 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、导 入 新 课 板 书 课 题 二、新 授 1、看 图 观 察 课 本 上 的 图 画 2、分 组 谈 感 受 3、指 导 工 具 及 材 料 的 运 用(1)构 思(2)作 品 制 作(以 小 组 为 单 位 进 行 制 作)4、各 组 制 作 活 动 教 师 参 入 活 动，共 同 讨 论 研 究 三、布 置 作 业：动 手 制 作 大 嘴 巴教 学 案 课 题 9、大 嘴 巴 教 案 序 号 20授 堡 时 艮

29、年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 在 学 习 中 感 悟 音 乐、文 学 与 美 术 的 联 系 板 书 设 计 如 9、大 嘴 巴 纸、彩 笔、剪 刀、胶 水 一 学 策 略 珈 观 察 了 解 制 作、介 绍 制 作 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、出 示 图 画 欣 赏 三、讲 述 图 画 的 制 作 过 程 1、激 趣 大 嘴 巴，呱 呱 呱 张 一 合 笑 哈 哈 我 是 你 的 好 朋 友 快 来 和 我 说 说 话 2、制 作 方 法(1)折 边 角 要 对 齐(2)涂 粮 糊 不 多 也

30、 不 少 四、活 动 做 一 个 大 嘴 巴 套 在 手 上 让 他 和 朋 友 说 说 话。教 学 案 课 题 10、童 话 屋 教 案 序 号 21授 堡 时 艮 S年 月 曰 课 型 新 授 子 目 标 不 难 点 通 过 观 察 课 文 中 作 品 培 养 学 生 的 想 象 力 几 口 头 表 达 能 力 板 书 设 计 10、童 话 屋 小 红 帽、灰 姑 娘、童 话 屋 里 故 事 藏 以 学 策 略 先 让 学 生 观 察 欣 赏 插 图 展 开 合 理 想 象，说 说 童 话 屋 里 发 生 的 故 事 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、创 设 t青 景，导

31、入 新 课 教 师 展 示 与 课 本 有 关 的 优 秀 作 品，让 学 生 观 察，然 后 结 合 自 己 的 观 察 想 象 谈 谈 感 受。二、引 导 学 生 自 主 观 察 1、观 察 课 本 中 的 七 幅 画，了 解 圆 面 内 容。2、根 据 画 面 的 内 容，编 一 个 有 趣 的 故 事，说 说 童 话 屋 里 发 生 的 事 情。三、互 动 探 究，合 作 交 流 1、在 小 组 内 把 自 己 编 的 故 事 说 说。2、学 生 互 相 评 议 四、拓 展 提 高 按 自 己 的 愿 望 贴 出 想 象 中 的 童 话 屋。教 学 案 课 题 10、童 话 屋 教 案

32、 序 号 22授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授 以 学 目 标 不 难 点 1、引 导 学 生 贴 出 想 象 中 的 童 话 屋，把 一 个 有 趣 的 故 事。2、培 养 学 生 的 动 手 制 作 能 力。板 书 设 计 10、童 话 屋 以 学 策 略 自 己 动 手 参 与 动 手 制 作 童 话 屋，让 学 生 在 活 动 中 找 到 快 乐，教 师 点 拨 引 导。一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、引 导 学 生 欣 赏 1、展 示 自 己 的 纸 作 品-童 话 屋 2、学 生 进 行 欣 赏 3、评

33、 出 好 的 作 品 三、指 导 学 生 作 品 1 自 由 作 画 2、教 师 巡 回 指 导 四、课 后 拓 宽 自 己 制 作 一 幅 画，根 据 圆 囿 的 内 容 编 一 个 有 趣 的 故 事，并 把 童 话 屋 里 发 生 的 故 事 讲 给 爸 爸 妈 妈 听。教 学 案 课 题 11、摇 滚 小 精 灵 教 案 序 号 23授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、引 导 学 生 利 用 废 纸 制 作 摇 滚 玩 具 2、培 养 学 生 的 动 手 操 作 能 力 3、重 难 点：学 习 制 作 方 法，培 养 动 手 能 力 板 书 设

34、计 加 11、摇 滚 小 精 灵 一 学 策 略 功 自 主 参 与、小 组 合 作 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、展 评 阶 段 1、小 组 展 评 制 作 的 摇 动 玩 具，看 谁 制 作 的 最 好。2、教 师 引 导 学 生 欣 赏 3、让 学 生 交 流 方 法 和 感 受 三、指 导 学 生 作 画 1、做 一 个 不 倒 翁 的 摇 滚 玩 具 2、教 师 巡 回 指 导 四、整 理 小 结：学 生 操 作 情 况 五、课 后 拓 宽 作 业 每 人 做 一 个 最 拿 手 的 摇 滚 玩 具，准 备 办

35、一 期 展 评 会。教 学 案 课 题 11、摇 滚 小 精 灵 教 案 序 号 24授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 通 过 对 废 旧 材 料 的 利 用，培 养 学 生 在 活 动 中 的 想 象 力 和 动 手 能 力。板 书 设 计 加 11、摇 滚 小 精 灵 展 评 整 理 拓 展 一 学 策 略 功 自 主 参 与 小 组 合 作 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、导 入 新 课 1、各 小 组 展 评 制 作 的 摇 滚 玩 具，看 谁 制 作 的 最 好。2、教 师 引

36、 导 学 生 欣 赏 3、让 学 生 谈 谈 制 作 的 方 法 和 感 受 三、指 导 学 生 作 画 1、做 一 个 不 倒 翁 的 摇 滚 玩 具 2、教 师 巡 回 指 导 四、整 理 小 结：学 生 操 作 情 况 五、课 后 拓 宽 作 业 每 人 做 一 个 最 拿 手 的 摇 滚 玩 具，准 备 办 一 期 展 评 会。教 学 案 课 题、红 灯 停 绿 灯 行 教 案 序 号 25授 堡 时 艮 年 月 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、增 强 学 生 认 识 交 通 标 志，知 道 它 们 的 含 义 2、增 强 安 全 意 识 板 书 设 计、红 灯 停

37、 绿 灯 行 禁 令 标 志 警 告 标 志 指 示 标 志 一 学 策 略 日 用 投 影 仪 演 示 交 通 标 志 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 二、引 导 阶 段 1、教 师 读 交 通 安 全 儿 歌 2、师 生 解 释 儿 歌 的 意 思 3、学 生 齐 读 儿 歌 三、自 主 学 习 1、教 师 投 影 出 示 幻 灯 片，认 识 交 通 标 志 2、学 生 识 别 四、整 理 小 结：学 生 操 作 情 况 五、课 后 作 业 搜 集 一 些 交 通 标 志教 学 案 课 题、红 灯 停 绿 灯 行 教 案 序 号 26授 堡 时 艮 年 月

38、 日 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、通 过 活 动 巩 固 交 通 标 志 2、激 发 学 生 的 参 与 意 识 板 书 设 计、红 灯 停 绿 灯 行 活 动 一 活 动 二 一 学 策 略 日 组 织 学 生 分 组 活 动 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、复 习 阶 段 1、学 生 背 诵 交 通 安 全 儿 歌 2、说 一 说 自 己 知 道 的 交 通 标 志 三、发 展 阶 段 1、组 织 学 生 参 加 活 动 2、画 一 幅 小 朋 友 放 学 回 家 安 全 交 通 路 口 的 画.3、

39、学 生 自 主 作 画，在 小 组 内 展 示 4、谈 谈 自 己 作 画 的 体 会 四、小 结：学 生 操 作 情 况 收 集 资 料 准 备 在 班 级 内 来 一 次 交 通 画 展 比 武。教 学 案 课 题 13、捏 泥 动 物 教 案 序 号 27授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 1、培 养 学 生 的 审 美 能 力 2、培 养 学 生 的 动 手 制 作 能 力，重 点 培 养 动 手 能 力 板 书 设 计 加 13、捏 泥 动 物 揉、搓、捏、粘 一 学 策 略 功 自 主 引 导 合 作 快 乐 一 后 反 思教 学 过 程 增 补

40、 意 见 一、组 织 教 学，检 查 材 料 准 备 情 况 二、引 导 阶 段 1、引 导 学 生 观 察 几 种 泥 捏 小 动 物，注 意 观 察，交 流 自 己 喜 欢 的 动 物 的 样 子。2、教 师 示 范 几 种 泥 捏 方 法 揉、搓、捏、粘 三、发 展 阶 段 1、分 组 制 作 自 己 喜 欢 的 小 动 物 2、制 作 并 展 评 四、收 拾 整 理 小 结：学 生 操 作 情 况 五、课 后 拓 展 作 业 回 去 继 续 制 作 自 己 喜 欢 的 小 动 物教 学 案 课 题 13、捏 泥 动 物 教 案 序 号 28授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授 学

41、 目 标 及 重 点“点 1、通 过 观 察 泥 捏 动 物，培 养 学 生 在 生 活 中 发 现 美 的 意 识 2、培 养 学 生 勤 于 动 手，善 于 动 脑 的 好 习 惯。重 难 点：提 高 学 生 立 体 造 型 能 力 板 书 设 巾 加 13、捏 泥 动 物 揉 搓 捏 型 装 饰 一 学 策 略 蜘 引 导 学 生 观 察，增 强 审 美 意 识；引 导 学 生 动 手 制 作，准 确 使 用 色 彩。一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、激 情 导 入 检 查 学 生 用 具 准 备 情 况 二、自 主 确 定 学 习 目 标 1、展 示 自 己 的 泥 捏

42、 动 物 2、学 生 相 互 欣 赏 3、评 出 最 佳 作 品 三、合 作 探 究，共 同 达 标 学 生 制 作 彩 色 动 物 1、自 由 制 作 2、展 评 作 品 四、教 师 指 导 作 品 完 成 后 收 拾 工 具 材 料 五、拓 展 创 新 用 自 己 捏 制 喜 欢 的 小 动 物 给 家 中 的 人 看 看。教 学 案 课 题 14、请 你 告 诉 我 教 案 序 号 29授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 通 过 观 察，培 养 学 生 在 生 活 中 发 现 没 得 意 识，激 发 学 生 暧 昧 的 情 趣。板 书 设 计 加 14

43、、请 你 告 诉 我 认 真 看，仔 细 瞧。一 学 策 略 功 引 导 学 生 欣 赏 四 面，展 开 大 胆 想 象，谈 感 受 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、创 设 情 境，导 入 新 课 教 师 出 示 搜 集 的 名 人 名 画 让 学 生 观 察 说 说 自 己 的 感 受。二、引 导 学 生 观 察 1、观 察 画 面,了 解 内 容 2、重 点 观 察 一 幅 自 己 喜 欢 的 画 面 3、交 流 自 己 喜 欢 的 理 由 三、互 动 探 究 合 作 交 流 1、分 组 交 流 绘 画 技 巧 2、交 流 自 己 的 创 意 画 3、相 互 评 议 四、

44、拓 展 提 高 把 自 己 喜 欢 的 一 幅 回 圆 一 回教 学 案 课 题 14、请 你 告 诉 我 教 案 序 号 30授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 通 过 观 察 画 面，培 养 学 生 的 审 美 能 力；提 图 学 生 学 习 美 术 的 情 趣。板 书 设 计 加 14、请 你 告 诉 我 比 一 比 说 一 说 一 学 策 略 功 自 主 参 与，让 学 生 在 活 动 中 找 到 快 乐，教 师 点 拨 引 导 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 检 查 准 备 情 况 二、展 评 阶 段 1、小 组

45、进 行 展 评 各 自 画 的 喜 欢 的 一 幅 圆。2、作 品 评 议，评 选 出 作 家 作 品。3、让 学 生 交 流 绘 画 时 的 感 受，美 在 哪 里。三、互 动 探 究 合 作 交 流 1、观 察 画 面,解 说 国 意。2、交 流 自 己 的 构 想，是 年-幅 圆 更 精 彩。四、指 导 作 品 1、自 由 作 画 2、指 导 涂 画 3、收 拾 与 整 理教 学 案 课 题 14、请 你 告 诉 我 教 案 序 号 31授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 新 授”学 目 标 及 重 难 点 通 过 欣 赏、观 察，训 练 学 生 的 观 察 能 力 和 想 象 能 力。

46、板 书 设 计 加 14、请 你 告 诉 我 自 己 满 意 的 作 品 一 学 策 略 功 引 导 观 图、激 趣，说 特 征，自 由 画 画 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、创 设 情 境 导 入 新 课 展 示 一 幅 不 完 整 的 画 让 学 生 说 说 怎 样 使 这 幅 画 完 美。二、引 导 阶 段 1、引 导 学 生 说 一 说 自 己 想 画 哪 一 幅 画。为 什 么？2、交 流 绘 画 技 巧 三、发 展 阶 段 1、学 生 自 由 画 2、作 品 展 评 四、收 拾 整 理 收 拾 工 具 和 材 料 五、课 后 拓 展 自 己 画 一 副 很 满

47、意 的 画 给 大 家 看 看。教 学 案 课 题 测 试：谁 的 手 儿 巧 教 案 序 号 32授 堡 时 艮 年 月 曰 课 型 测 试”学 目 标 及 重 难 点 通 过 活 动，培 养 学 生 想 象 力 和 动 手 操 作 的 能 力。板 书 设 计 加 折 叠 按 一 学 策 略 功 学 生 自 主 参 与，主 动 合 作，教 师 指 点 一 后 反 思教 学 过 程 增 补 意 见 一、组 织 教 学 二、引 导 阶 段 1、同 学 们 都 喜 欢 纸 折 小 动 物 吗？2、用 哪 些 材 料 可 以 折 出 一 个 喜 欢 的 小 动 物？三、发 展 阶 段 1、激 发 学 生 的 想 象 力。2、自 己 动 手 折 叠 各 种 小 动 物。3、作 品 展 示。四、收 拾 整 理 作 业 完 成，收 拾 工 具 材 料。五、折 叠 一 种 自 己 最 喜 欢 的 小 动 物。