2017年生物技术有限公司实习总结与2017年生物教师实习报告范文合集.pdf

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1、2017年 生 物 技 术 有 限 公 司 实 习 总 结 与 2017年 生 物 教 师 实 习 报 告 范 文 合 集 2017年 生 物 技 术 有 限 公 司 实 习 总 结 范 文 每 一 年 都 会 有 很 多 的 实 习 生 走 出 校 门 踏 进 社 会 进 行 他 们 的 人 生 的 第 一 步。然 而，每 一 位 出 来 实 习 生 都 得 写 自 己 的 实 习 总 结。下 面 是 生 物 技 术 有 限 公 司 实 习 总 结*年 3月 1日 我 们 0 9级 同 学 怀 着 欣 喜 的 心 情 来 到 了 裕 通 生 物 技 术 有 限 公 司 并 进 行 为 期 3

2、个 月 的 实 习 生 活，这 次 实 习 让 我 们 感 受 到 了 集 团 的 企 业 文 化，范 文 之 实 习 报 告：生 物 技 术 有 限 公 司 实 习 总 结。工 作 中 有 苦 也 有 乐，但 的 是 收 获，这 次 实 习 我 们 受 益 匪 浅。古 人 云：纸 上 得 来 终 觉 浅，要 知 此 事 必 躬 行。这 是 一 次 理 论 与 实 践 相 结 合 的 实 习，把 理 论 应 用 到 实 践 当 中 并 在 实 践 中 积 累 更 加 丰 富 的 理 论 知 识。在 公 司 领 导 和 指 导 老 师 的 帮 助 下 我 们 圆 满 的 结 束 了 实 习。就

3、3个 月 的 实 习 我 总 结 了 如 下 几 点：1、心 态 转 变。学 校 的 生 活 养 尊 处 忧，无 需 我 们 担 忧 某 些 问 题，学 校 三 点 一 线 的 生 活，学 习 跟 得 上 就 可 以，而 在 工 作 当 中 就 不 然，工 作 中，我 们 要 考 虑 如 何 提 高 工 作 效 率，怎 样 处 理 与 上 级 领 导、同 事 的 关 系，还 有 在 工 作 当 中 的 不 尽 人 意 等 事 情，这 些 都 要 我 们 以 一 颗 平 常 心 去 对 待，及 时 的 转 变 心 态 会 让 我 们 工 作 更 加 顺 利。2、2、计 划 做 事。有 了 明 确

4、 的 计 划，目 标 才 清 晰，以 至 于 在 工 作 中 不 会 茫 然。在 合 成 部 实 习 的 三 个 多 月 中，我 每 天 都 写 工 作 日 志，记 录 下 我 要 做 的 事 情，然 后 再 总 结 一 下 完 成 状 况，日 志 看 似 平 常，但 在 无 形 中 提 高 你 做 事 的 效 率 和 工 作 的 有 序 程 度。3、不 以 事 小 而 不 为。做 大 事 小 事 有 不 同 的 阶 段，要 想 做 大 事，小 事 情 必 须 做 好。我 们 正 是 实 习 的 阶 段，做 一 些 繁 琐 的 小 事 情，很 有 必 要。工 作 中 我 们 每 个 人 干 的

5、 最 多 的 就 是 打 水、拖 地 和 擦 桌 子，但 我 并 没 有 感 到 烦，而 是 把 它 当 作 我 素 质 培 养 的 大 讲 堂，正 因 为 这 些 小 事 情 改 变 了 办 公 室 的 环 境。这 些 小 事 情 值 得 我 去 做。事 情 虽 小，可 过 程 至 关 重 要。4、以 上 是 我 在 实 习 中 的 一 些 体 会，同 时 在 实 习 的 过 程 中 我 也 发现 自 己 还 存 在 一 些 缺 点，如：性 子 急、愿 意 推 托 等 毛 病，正 确 的 对 待 自 己 的 缺 点 和 错 误，才 会 使 自 己 的 能 力 提 升 的 更 快。5、三 个

6、月 的 实 习 生 活 就 要 结 束 了，在 理 论 与 实 践 的 磨 合 中 我 们 显 得 比 来 时 更 加 成 熟 和 稳 重，我 们 又 多 了 一 些 实 践 经 验。在 一 个 竞 争 激 烈，就 业 困 难 的 环 境 中，我 们 先 行 的 这 一 步 已 经 为 我 们 奠 定 了 一 定 的 基 础，在 以 后 的 职 业 实 战 中，我 们 会 打 的 更 响、更 漂 亮！6、以 上 是 我 的 实 习 报 告。一 个 多 月 的 实 习 期 很 快 就 过 去 了，美 好 的 东 西 总 是 稍 纵 即 失。在 此，我 要 感 谢 所 有 为 我 的 实 习 提

7、供 帮 助 和 指 导 的 领 导 老 师 们，感 谢 你 们 这 么 多 天 的 照 顾 和 帮 助。相 信 这 次 珍 贵 的 实 习 经 历 会 一 直 伴 随 着 我 以 后 的 工 作 生 活。千 里 之 行，始 于 足 下，我 会 通 过 这 次 实 习，更 加 懂 得 知 识 和 实 践 的 积 累，不 断 充 实 1 2 内 容。2017年 生 物 教 师 实 习 报 告 范 文 所 有 的 第 一 次 都 是 不 一 般 的 感 受，都 是 一 种 新 的 体 验。随 着 次 数 的 增 多，我 渐 渐 熟 悉 也 适 应 了，得 到 了 锻 炼，不 再 像 刚 开 始 那

8、般 生 涩。成 为 一 名 教 师，是 我 一 直 所 向 往 的，而 成 为 一 名 生 物 教 师 是 我 所 选 择 的 志 向。对 我 而 言，教 育 实 习 并 不 仅 仅 是 顺 利 毕 业 的 必 需 保 证，更 是 我 能 踏 上 教 师 岗 位 的 先 前 准 备，是 我 成 为 一 名 真 正 的 生 物 教 师 的 必 备 经 验。这 次 的 教 育 实 习 让 我 受 益 匪 浅，我 感 觉 我 在 实 习 的 过 程 中 成 长 了 很 多，自 身 的 能 力 也 有 了 提 高。一、班 主 任 工 作 要 成 为 一 名 优 秀 的 班 主 任，了 解 学 生 是

9、基 础，我 就 是 以 这 个 为 基 本 目 标 的。而 要 了 解 学 生，与 他 们 进 行 交 流 是 必 要 的，仅 仅 通 过 观 察 并 不 能 很 好 地 达 到 目 的。为 了 能 尽 快 的 熟 悉 学 生，我 第 一 天 就 从 班 主 任 处 要 了 学 生 的 名 单，首 先 从 熟 悉 他 们 的 名 字 入 手，再 逐 渐 熟 悉 他 们 的 人。我 还 看 了 他 们 的 周 记，从 中 获 取 一 些 相 关 的 信 息。接 着，我 又 与 部 分 学 生 进 行 交 流，从 学 生 处 了 解 了 班 级 干 部 的 名 单。而 且，我 常 常 利 用 早

10、自 修 之 前、课 间、放 学 打 扫 等 时 间，与 学 生 进 行 交 流 沟 通。虽 然 这 些 起 初 并 不 是 那 么 的 顺 利，但 接 触 的 时 间 越 长，学 生 们 也 越 愿 意 与 我 交 流。我 刚 开 始 时，也 并 不 了 解 如 何 跟 学 生 相 处，才 是 最 好 的。渐 渐 地，我 发 现，只 要 把 他 们 看 成 是 自 己 的 同 学，自 己 的 朋 友，相 处 起 来 就 容 易 的 多。还 记 得，起 初，我 想 通 过 最 直 接 的 方 式 认 识 他 们，就 直 接 当 着 全 班 的 面，让 他 们 向 我 介 绍 自 己，可 是 学

11、生 们 似 乎 都 不 大 愿 意，后 来 也 就 不 了 了 之 了。离 开 教 室 之 后，我 就 想 到 底 怎 样 他 们 才 愿 意 与 我 交 流 呢?反 复 思 考，我 觉 得，必 须 让 他 们 先 熟 悉 我。而 当 天 下 午 放 学 后，我 也 找 学 生 了 解 了 一 下 班 级 的 情 况。后 来，我 渐 渐 开 始 叫 每 个 学 生 的 名 字，虽 然 有 时 会 叫 错，但 学 生 会 帮 我 纠 正 过 来，我 与 学 生 之 间 的 相 处 也 越 来 越 融 洽。在 班 主 任 工 作 的 实 习 过 程 中，我 最 大 的 收 获 就 是 与 人 交

12、流 沟 通 的 能 力 有 了 较 大 的 提 高，而 且 处 理 班 级 事 务 的 能 力 也 得 到 了 锻 炼。我 原 本 在 人 多 的 地 方 说 话，很 容 易 脸 红，而 通 过 这 段 时 间 的 班 主 任 实 习，我 发 现，我 在 不 知 不 觉 中 已 经 把 它 改 掉 了。二、教 学 工 作 这 是 本 次 实 习 的 另 一 个 重 要 内 容。教 师 的 本 职 就 是 教 书，能 否 教 好 书，是 考 量 一 个 教 师 是 否 合 格 的 标 准。教 学 工 作 的 实 习，主 要 就 是 听 课 与 上 课。经 指 导 教 师 的 安 排，第 一 周

13、听 课，从 第 二 周 开 始 上 课。第 一 次 听 指 导 教 师 上 课，我 就 深 深 感 到 了 差 距，他 很 有 经 验，言 语 又 风 趣，很 能 带 动 学 生 的 气 氛。听 他 上 课，给 人 的 感 觉 很 舒 服，也 乐 意 听。当 时，我 就 在 想，何 时 我 也 能 上 到 他 这 个 境 界？我 很 清 楚 这 有 一 段 很 长 的 路 等 着 我 走，但 我 会 努 力 的。作 为 实 习 生，我 没 有 正 式 上 课 的 经 验。但 凡 事 总 有 第 一 次，记 得 第 一 次 上 课，我 挺 紧 张 的，上 的 是“DNA的 复 制”这 部 分 内

14、 容。上 完 课，指 导 教 师 就 给 我 指 出 了 一 些 问 题，都 是 我 没 注 意 到 的。比 如，师 生 间 上 下 课 的 问 好，对 课 堂 时 间 的 把 握 等 等。这 些 都 是 需 要 我 改 进 的 地 方。在 每 一 次 上 课 之 前，备 课、试 讲 是 两 道 必 要 的 程 序。我 每 次 都 会 花 较 多 的 时 间 进 行 备 课，以 求 达 到 较 好 的 讲 解 效 果。虽 然 课 堂 效 果 并 不 尽 如 人 意，但 我 的 努 力 还 是 有 价 值 的。它 为 我 增 加 了 经 验，只 有 积 累 经 验，积 累 错 误，才 会 有 提

15、 高。每 一 次 的 教 学 反 思，回 顾 自 身 的 不 足，更 明 白 自 己 到 底 缺 乏 什 么，怎 样 才 能 将 这 节 课 上 得 更 好。尽 管 我 仍 存 在 不 足，但 我 也 处 在 不 断 的 进 步 之 中。通 过 实 习，我 对 自 身 语 量、语 调 的 调 节，更 为 适 当，能 张 弛 有 度；对 于 时 间 的 把 握，也 有 了 提 高，不 再 有 刚 开 始 的 拖 堂 现 象；上 课 的 语 言 也 渐 渐 有 幽 默 的 趋 势，不 总 是 平 铺 直 叙;对 于 课 堂 的 纪 律 管 束，也 能 有 一 定 的 效 果 教 学 工 作 的 实 习，让 我 从 各 方 面 锻 炼 我 的 能 力，让 我 学 到 了 很 多，也 收 获 了 很 多。实 习 虽 然 结 束 了，但 我 要 成 为 一 名 生 物 教 师 的 信 念 却 增 强 了，我 会 朝 着 这 个 目 标 继 续 奋 斗 的。我 会 在 不 断 学 习 中，更 充 实 自 己，让 自 己 的 各 方 面 有 进 一 步 的 提 高，争 取 成 为 一 名 优 秀 的 生 物 教 师。1 2 内 容。